1991年神治傳道訓練班秩序表
訓示
在1991年，各會衆會按照以下的安排舉行神治傳道訓練班。
課本：聖經、《聖經都是上帝所感示而有益的》（1990年版）［《感示》］、《你能够永遠生活在地上的樂園裏》［《永遠生活》］、《根據聖經而推理》［《推理》］及《青年人所提出的問題——有實效的答案》［《青年人問》］各書會是演講資料的來源。
訓練班會以唱詩、禱告及致歡迎詞為開始，然後按照以下的秩序舉行：
第一個演講：15分鐘。這個演講應當由長老或具備資格的服事僕人講出。演講乃根據《“聖經都是上帝所感示而有益的”》（1990年版）一書。講者應當以10至12分鐘作一個訓示演講，然後利用書内演講部分所登載的問題以3至5分鐘作口頭翻温。演講的目標不應僅是將資料講出，反之是要將注意集中於討論資料的實用價值之上，同時要强調對會衆最有幫助的要點。在需要時，講者應當揀選一個主題。我們鼓勵所有人預先作好仔細的準備，務求從資料充分得益。
奉派擔任這個演講的弟兄應當小心避免超過時限。若有必要，指導員可私下提出勸告。
閲讀的經文要點：6分鐘。節目應當由訓練班監督或另一位具備資格的長老，或訓練班監督所指派的服事僕人擔任。接獲委派的人不應僅是將閲讀的經文作一撮要。簡述過各章經文的大意後，要幫助聽衆體會資料為何及如何對我們深具價值。查閲各期《守望台》雜誌以獲得可進一步强調的資料。然後訓練班監督會打發各學生前往不同課室演講。
第二個演講：5分鐘。由弟兄誦讀指派的經文，不論在講台上抑或在其他課室裏亦然。由於指派的經文通常較短，這容許學生有時間在引言和結論中，甚或在誦讀的中途，提出簡短的解釋。解釋的資料可以包括歷史背景、經文所含的預言性或教義上的意義，以及如何將原則應用出來。學生應實際將所有指派的經文讀出。
第三個演講：5分鐘。這個演講會派給姊妹擔任。演講乃根據《你能够永遠生活在地上的樂園裏》一書。奉派擔任這個演講的學生應當識字。學生作演講時可以坐下或站立。訓練班監督會指派一位助手，但學生也可以安排額外的助手。場合最好與外勤服務或非正式的見證有關。學生可以先開始談話以確定場合或由助手如此行。最先受到考慮的應當是演講的資料而非場合。學生應當採用秩序表所列出的主題。
第四個演講：5分鐘。可派給弟兄或姊妹擔任。演講的論題會交替採用《推理》和《青年人問》書的資料，後者主要委派給年輕或新的學生。奉派擔任這個演講的學生應當識字。演講若由弟兄擔任，就應當向全體聽衆講出。弟兄準備演講時通常最好以王國聚會所的聽衆為對象，務求使資料充實，對實際聽到演講的人真正有所造益。可是，資料若對另一種有聽衆席的場合較為適合及實用，則弟兄可以決定選用這個場合，並按之發展他的演講。學生應當採用秩序表所列出的主題。
演講若派給姊妹擔任，資料可按照第三個演講的方式講出。
勸告與評論：訓練班監督會在每個學生演講之後提出明確具體的勸告，不一定要按照演講評論表所列出的逐步評論次序。相反，他應當將注意集中於學生需要改善的範圍内。學生演講所得的評估若僅是“良”而沒有其他演講品質注明為“進”或“力”，指導員便應當將學生下次演講需要留意的品質標明，在一般有“良”、“進”、“力”等字出現的方格内劃個圓圈。他會在當晚通知學生，並在學生將要接獲的下一份神治傳道訓練班委派通知單（S-89CH）上注明這個需要留意的演講品質。擔任演講的人最好坐在聚會所靠前的部分。這樣行可以節省時間，而訓練班監督也能够直接向每個學生提出勸告。時間若容許，指導員向學生提出了必需的口頭勸告後，可就學生沒有提及的若干富於教益和切合實際的要點發表評論。訓練班監督應當留意，他在每個學生演講後所作的勸告和評論不應超過兩分鐘。擔任每週閲讀的經文要點這個節目的弟兄若有需要改善之處，可私下提出勸告。
預備演講：若有必要，擔任第一個演講的弟兄應當揀選一個主題。擔任第二個演講的學生應當揀選一個容許他盡量概括資料的主題。擔任第三、四個演講的學生則應當採用秩序表所列出的主題。作演講前，學生最好將《指南》書中論及他要留意的演講品質的資料讀一遍。
時間：演講不應超過時限，指導員提出的勸告和評論亦然。第二至第四個演講的時限一屆滿，就應當機巧地加以停止。奉派發出「時限信號」的弟兄應當在演講超過時限時立即發出信號。擔任第一個演講的弟兄若演講超過時限，應私下予以勸告。所有講者都應當仔細留意演講的時限。整個節目的時間——不包括唱詩和禱告在内——是45分鐘。
筆試：筆試會定期舉行。作準備時，要温習指派的資料，並讀完每週閲讀的經文。考查四月份、八月份及十二月份《王國傳道月報》所提供的問題，但在筆試舉行之前，切勿把答案寫在試題紙上。在這個為時25分鐘的筆試期間，聽衆只能運用聖經作答。剩下的時間會用來討論筆試的問題和答案。每個學生會查核自己的答案。訓練班監督會讀出一切答案，並特别注意比較難的問題，務求幫助所有人清楚明白答案。當地環境若因某些緣故而有此必要，筆試可以改在秩序表指定的時間接着的一週舉行。
人數多寡的會衆：會衆若有50位以上的學生參加訓練班，可以安排學生分班，在别的指導員面前講出演講。當然，未受浸的人若按照基督教的原則而生活，也可以報名參加訓練班而獲得委派。
缺席：會衆裏的所有分子都應當盡力出席每週舉行的訓練班，為指派的演講作妥準備，並參與其中的問答討論，藉此表明他們對訓練班的體會。我們希望所有學生均對自己的演講委派懷有認真的看法。擔任演講的學生若臨時因事缺席，可由一個自告奮勇的人接受臨時的委派，在短時間内盡自己的能力解釋資料的意義。或者訓練班監督可以將資料提出與聽衆討論。
秩序表
1月7日 閲讀經文： 歌羅西書1至4章
1．啟示錄——簡介（《感示》263-4頁1-6段）
3．你應當慶祝復活節或尊崇人的節日嗎？（《永遠生活》25章16、17段）
4．耶穌要主的晚餐含有甚麽意思？（《推理》264頁1-4段）
1月14日 閲讀經文： 帖撒羅尼迦前書1至5章
1．啟示錄1:1至3:22（《感示》264-5頁7-10段）
3．為甚麽基督徒不會對物品作含有崇拜意味的尊崇？（《永遠生活》25章18、19段）
4．“孝敬父母”意味甚麽（《青年人問》1章）
1月21日 閲讀經文： 帖撒羅尼迦後書1至3章
1．啟示錄4:1至7:17（《感示》265頁11-14段）
3．怎樣的行為表明一個人其實擁護撒但的世界？（《永遠生活》25章20、21段）
4．人應當多頻常舉行主的晚餐？（《推理》265頁1-3段）
1月28日 閲讀經文： 提摩太前書1至3章
1．啟示錄8:1至12:17（《感示》266頁15-19段）
3．為甚麽不接受輸血？（《永遠生活》25章22、23段）
4．青年人可以怎樣與父母彼此了解（《青年人問》2章18-19,22-5頁）
2月4日 閲讀經文： 提摩太前書4至6章
1．啟示錄13:1至16:21（《感示》266-7頁20-22段）
3．為甚麽我們需要竭力奮鬥才能做對的事？（《永遠生活》26章1-3段）
4．耶穌為了哪兩個主要目的設立受難紀念？（《推理》266頁1、2段）
2月11日 閲讀經文： 提摩太後書1至4章
1．啟示錄17:1至20:10（《感示》267頁23、24段）
3．我們必須怎樣行才能做對的事？（《永遠生活》26章4、5段）
4．青年人何以應當向父母吐露心事（《青年人問》2章20-1頁）
1．啟示錄20:11至22:21（《感示》267-8頁25-27段）
3．為甚麽與上帝保持親密的關係至為重要？（《永遠生活》26章6-8段）
4．受難紀念所用的象徵物含有甚麽意義？（《推理》267頁1、2段）
2月25日 閲讀經文： 希伯來書1至3章
1．訪遊應許之地——第1部分（《感示》270-1頁1-7段）
3．從别人所犯的錯誤學得教訓！（《永遠生活》26章9-12段）
4．父母何以要限制兒女的自由（《青年人問》3章26-33頁）
3月4日 閲讀經文： 希伯來書4至7章
1．訪遊應許之地——第2部分（《感示》271,274頁8-15段）
3．憑着上帝的幫助，人可以作出甚麽改變？（《永遠生活》26章13、14段）
4．惟獨誰可以適當地領食主的晚餐？（《推理》267頁4、5段）
3月11日 閲讀經文： 希伯來書8至10章
1．訪遊應許之地——第3部分（《感示》275-6頁16-24段）
3．怎樣才能在竭力作出改變方面得勝（《永遠生活》26章15、16段）
4．與兄弟姐妹相處（《青年人問》6章）
3月18日 閲讀經文： 希伯來書11至13章
1．訪遊應許之地——第4部分（《感示》276-8頁25-32段）
3．希望可以怎樣幫助我們在奮鬥中得勝？（《永遠生活》26章17-19段）
4．受難紀念應當在何時舉行？（《推理》268頁3段至269頁1段）
3月25日 閲讀經文： 雅各書1至5章
1．時間與聖經——第1部分（《感示》278-9頁1-8段）
3．為甚麽禱告十分重要？（《永遠生活》27章1、2段）
4．從家裏搬出去何以不是解決辦法（《青年人問》7章）
4月1日 閲讀經文： 彼得前書1至5章
1．時間與聖經——第2部分（《感示》279-80頁9-17段）
3．我們怎樣行才能與上帝保持良好關係？（《永遠生活》27章3-5段）
4．基督徒對於世俗權威應當懷有甚麽態度？（《推理》270頁1-3段）
4月8日 閲讀經文： 彼得後書1至3章
1．時間與聖經——第3部分（《感示》280-2頁18-26段）
3．我們需要甚麽才能使禱告蒙上帝垂聽？（《永遠生活》27章6、7段）
4．結交真正的朋友（《青年人問》8章65-7,70-2頁）
4月15日 閲讀經文： 約翰一書1至5章
1．時間與聖經——第4部分（《感示》282-4頁27-33段）
3．符合上帝為禱告所定的條件（《永遠生活》27章8、9段）
4．基督徒對參加世俗戰爭懷有甚麽看法？（《推理》270頁4段至271頁3段）
4月22日 閲讀經文： 約翰二書1-13、約翰三書1-14及猶大書1-25
1．在時間之流中衡量各事的先後——第1部分（《感示》284-5頁1-7段）
2．猶大書3-15節
3．我們需要符合甚麽基本條件，禱告才能蒙上帝垂聽（《永遠生活》27章10、11段）
4．幫助遭遇嚴重麻煩的朋友（《青年人問》8章68-9頁）
4月29日筆試。歌羅西書1-4章；帖前1-5章；帖後1-3章；提前1-6章；提後1-4章；多1-3章；門1-25；來1-13章；雅1-5章；彼前1-5章；彼後1-3章；約一1-5章；約二1-13；約三1-14至猶大書1-25
5月6日 閲讀經文： 啟示錄1至3章
1．在時間之流中衡量各事的先後——第2部分（《感示》285-7頁8-15段）
3．我們可以在禱告中提及些甚麽事？（《永遠生活》27章12、13段）
4．以色列的戰爭並沒有為基督徒開先河（《推理》271頁4段至272頁1段）
5月13日 閲讀經文： 啟示錄4至6章
1．在時間之流中衡量各事的先後——第3部分（《感示》291-2頁16-23段）
3．為甚麽要為别人禱告？（《永遠生活》27章14-16段）
4．青年人何以會受同輩壓力所影響（《青年人問》9章73-6頁）
5月20日 閲讀經文： 啟示錄7至9章
1．在時間之流中衡量各事的先後——第4部分（《感示》292-3頁24-30段）
3．基督的真正門徒有些甚麽特色？（《永遠生活》28章1-3段）
4．基督徒絶不參與政治（《推理》273頁1-3段）
5月27日 閲讀經文： 啟示錄10至12章
1．聖經及其正典——第1部分（《感示》299頁1-6段）
3．我們應當對誰表現愛心？（《永遠生活》28章4、5段）
4．應付同輩壓力（《青年人問》9章77-80頁）
6月3日 閲讀經文： 啟示錄13至15章
1．聖經及其正典——第2部分（《感示》300-302頁7-16段）
3．為甚麽在基督徒當中可以有難題發生？（《永遠生活》28章6、7段）
4．對於國歌和國旗儀式，聖經的觀點如何（《推理》274頁1-3段）
6月10日 閲讀經文： 啟示錄16至18章
1．聖經及其正典——第3部分（《感示》302-5頁17-26段）
3．甚至使徒們有時也發生甚麽難題？（《永遠生活》28章8、9段）
4．外貌有多重要？（《青年人問》10章）
6月17日 閲讀經文： 啟示錄19至22章
1．聖經的希伯來文文本——第1部分（《感示》305-7頁1-9段）
3．使徒們怎樣解決彼此之間的難題？（《永遠生活》28章10、11段）
4．基督徒對鄰人的愛心與他們嚴守中立一事一致（《推理》275頁3段）
6月24日 閲讀經文： 創世記1至3章
1．聖經的希伯來文文本——第2部分（《感示》307、310頁10-16段）
3．跟從上帝所立的榜樣而敏於寬恕（《永遠生活》28章12、13段）
4．基督徒在選擇服裝方面以甚麽為指南？（《青年人問》11章90頁至94頁1段）
7月1日 閲讀經文： 創世記4至6章
1．聖經的希伯來文文本——第3部分（《感示》310-12頁17-25段）
3．為甚麽我們應當表現慈悲？（《永遠生活》28章14、15段）
4．耶和華的名字出現在基督教希臘文聖經中是適當的（《推理》277頁6段至278頁2段）
7月8日 閲讀經文： 創世記7至9章
1．聖經的希伯來文文本——第4部分（《感示》312-14頁26-31段）
3．我們應當怎樣解決難題？（《永遠生活》28章16、17段）
4．“端莊和大方得體”的衣着帶來裨益（《青年人問》11章94頁2段至96頁）
7月15日 閲讀經文： 創世記10至12章
1．聖經的基督教希臘文文本——第1部分（《感示》315-16頁1-7段）
3．我們必須跟從上帝的甚麽榜樣？（《永遠生活》28章18、19段）
4．如何應付批評《新世界譯本》的人（《推理》279頁1-4段）
7月22日 閲讀經文： 創世記13至15章
1．聖經的基督教希臘文文本——第2部分（《感示》316-17頁8-16段）
3．家庭的失敗何以不能歸咎於上帝（《永遠生活》29章1-3段）
4．如何建立自尊（《青年人問》12章98頁至101頁2段）
7月29日 閲讀經文： 創世記16至19章
1．聖經的基督教希臘文文本——第3部分（《感示》317-19頁17-25段）
3．婚姻若要成功，人必須承認甚麽事？（《永遠生活》29章4、5段）
4．甚麽顯示上帝有個組織在天上？（《推理》280頁2、3段）
8月5日 閲讀經文： 創世記20至23章
1．聖經的基督教希臘文文本——第4部分（《感示》319-20頁26-32段）
3．上帝將誰立為一家之主？為甚麽？（《永遠生活》29章6、7段）
4．要提防錯誤的自信（《青年人問》12章101頁3段至103頁）
8月12日 閲讀經文： 創世記24至25章
1．現代的聖經——第1部分（《感示》320-1頁1-8段）
3．基督在甚麽方面為丈夫立下榜樣？（《永遠生活》29章8、9段）
4．以往上帝怎樣與他的僕人溝通？（《推理》280頁4段至281頁1段）
8月19日 閲讀經文： 創世記26至28章
1．現代的聖經——第2部分（《感示》321、323-4頁9-16段）
3．根據聖經，妻子擔任甚麽角色？（《永遠生活》29章10、11段）
4．甚麽造成抑鬱？（《青年人問》13章104頁至106頁1段）
9月2日 閲讀經文： 創世記29至31章
1．現代的聖經——第3部分（《感示》324-5頁17-26段）
3．妻子可以怎樣造益家庭？（《永遠生活》29章12、13段）
4．聖經表明上帝的子民會組織起來（《推理》282頁1-4段）
9月9日 閲讀經文： 創世記32至35章
1．現代的聖經——第4部分（《感示》325-7頁27-35段）
3．在家庭裏，兒女應當居於甚麽地位？（《永遠生活》29章14、15段）
4．認出與減輕抑鬱症（《青年人問》13章106頁2段至111頁2段）
9月16日 閲讀經文： 創世記36至38章
1．《新世界譯本》的優點——第1部分（《感示》327-8頁1-6段）
3．丈夫與妻子都要聽從甚麽命令？（《永遠生活》29章16、17段）
4．甚麽表明上帝的子民是團結一致的？（《推理》282頁5段至283頁2段）
9月23日 閲讀經文： 創世記39至41章
1．《新世界譯本》的優點——第2部分（《感示》328-9頁7-10段）
3．為甚麽配偶應當彼此忠實？（《永遠生活》29章18、19段）
4．如何克服抑鬱（《青年人問》13章111頁3段至114頁）
9月30日 閲讀經文： 創世記42至44章
1．《新世界譯本》的優點——第3部分（《感示》329-30頁11-18段）
3．父母負有甚麽雙重責任？（《永遠生活》29章20、21段）
4．我們可以憑着哪三種方法認出上帝的組織？（《推理》283頁3-5段）
10月7日 閲讀經文： 創世記45至47章
1．《新世界譯本》的優點——第4部分（《感示》331頁19-23段）
3．兒女必須服從甚麽命令？（《永遠生活》29章22段）
4．如何獨處而不感寂寞（《青年人問》14章115-17頁）
10月14日 閲讀經文： 創世記48至50章
1．考古學支持聖經的記載——第1部分（《感示》332頁1-5段）
3．為甚麽整家人應當一同研讀聖經？（《永遠生活》29章23段）
4．我們可以憑着四種方法進一步認出上帝的組織（《推理》283頁6段至284頁1段）
10月21日 閲讀經文： 出埃及記1至4章
1．考古學支持聖經的記載——第2部分（《感示》333-5頁6-11段）
3．配偶對彼此的弱點應當懷有甚麽看法？（《永遠生活》29章24、25段）
4．消除寂寞的方法（《青年人問》14章118-20頁）
10月28日 閲讀經文： 出埃及記5至8章
1．考古學支持聖經的記載——第3部分（《感示》335-6頁12-15段）
3．聽從聖經的甚麽勸告可以幫助夫婦解決難題？（《永遠生活》29章26、27段）
4．甚麽經文指向一個地上樂園？（《推理》284頁7段至285頁2段）
11月4日 閲讀經文： 出埃及記9至12章
1．考古學支持聖經的記載——第4部分（《感示》336-7頁16-22段）
3．聖經對離婚的立場如何？（《永遠生活》29章28、29段）
4．了解害羞的難題（《青年人問》15章121-2頁）
11月11日 閲讀經文： 出埃及記13至16章
1．聖經——真實可靠——第1部分（《感示》337-8頁1-8段）
3．父母可以怎樣與兒女推理？（《永遠生活》29章30-33段）
4．樂園［路23:43］並非海地斯的一部分（《推理》286頁1-3段）
11月18日 閲讀經文： 出埃及記17至20章
1．聖經——真實可靠——第2部分（《感示》339頁9-13段）
3．人必須採取甚麽基本步驟才能踏上永生之道？（《永遠生活》30章1-3段）
4．如何克服害羞的難題（《青年人問》15章123-6頁）
11月25日 閲讀經文： 出埃及記21至24章
1．聖經——真實可靠——第3部分（《感示》340頁14、15段）
3．我們若感激上帝的良善，就會怎樣行？（《永遠生活》30章4、5段）
4．為甚麽路加福音23:43所提及的罪犯不可能升到天上？（《推理》286頁4段至287頁1段）
12月2日 閲讀經文： 出埃及記25至28章
1．聖經——真實可靠——第4部分（《感示》340-1頁16-20段）
3．獻身需要人採取甚麽步驟以效法誰？（《永遠生活》30章6-8段）
4．應付憂傷（《青年人問》16章）
12月9日 閲讀經文： 出埃及記29至32章
1．聖經——真實可靠——第5部分（《感示》341-2頁21-25段）
3．獻身使人有義務要參與甚麽工作？（《永遠生活》30章9、10段）
4．我們怎樣知道耶穌在路加福音23:43所提及的樂園是在地上的？（《推理》287頁2、3段）
12月16日 閲讀經文： 出埃及記33至36章
1．受感示的聖經帶來永遠的裨益——第1部分（《感示》349-50頁1-7段）
3．人需要具備甚麽才能傳講好消息？（《永遠生活》30章11、12段）
4．基督徒對學校的看法（《青年人問》17章）
12月23日 閲讀經文： 出埃及記37至40章
1．受感示的聖經帶來永遠的裨益——第2部分（《感示》350-2頁8-16段）
3．人怎樣表明自己已揀選永生？（《永遠生活》30章13-15段）
4．惟獨怎樣才能獲得真正的知識和智慧？（《推理》289頁1、2段）