Wagtoring – AANLYN BIBLIOTEEK
Wagtoring
AANLYN BIBLIOTEEK
Afrikaans
  • BYBEL
  • PUBLIKASIES
  • VERGADERINGE
  • lmd les 11
  • Eenvoud

Video nie beskikbaar nie.

Jammer, die video kon nie laai nie.

  • Eenvoud
  • Wees lief vir mense – Maak dissipels
  • Onderhofies
  • Soortgelyke materiaal
  • Wat Jesus gedoen het
  • Wat leer ons by Jesus?
  • Volg Jesus na
  • Help jou Bybelstudente om gedoopte dissipels te word
    Die Wagtoring kondig Jehovah se Koninkryk aan(Studie-uitgawe) — 2021
  • Hoe om Bybelstudies te hou deur “Geniet die lewe vir ewig!” te gebruik
    Wees lief vir mense – Maak dissipels
  • Skenk aandag aan jou “onderrigkuns”
    Die Wagtoring kondig Jehovah se Koninkryk aan—2008
  • Bereik jou Bybelstudent se hart
    Ons Koninkryksbediening—1993
Sien nog
Wees lief vir mense – Maak dissipels
lmd les 11

MAAK DISSIPELS

Jesus leer ’n groep mense naby die water. Voëls vlieg, en veldblomme groei daar naby.

Matt. 6:​25-27

LES 11

Eenvoud

Beginsel: “Gebruik [woorde] wat maklik verstaan kan word.” – 1 Kor. 14:9.

Wat Jesus gedoen het

Jesus leer ’n groep mense naby die water. Voëls vlieg, en veldblomme groei daar naby.

VIDEO: Jesus illustreer dat ons Vader vir ons omgee

1. Kyk na die VIDEO, of lees Matteus 6:​25-27. Beantwoord dan die volgende vrae:

  1. Hoe het Jesus in hierdie illustrasie gewys dat Jehovah vir ons omgee?

  2. Op watter eenvoudige punt het Jesus gefokus, al het hy baie dinge oor voëls geweet? Hoekom was dit ’n goeie manier om ander te leer?

Wat leer ons by Jesus?

2. Wanneer ons ander op ’n eenvoudige manier leer, sal hulle onthou wat ons hulle geleer het en sal ons hulle harte raak.

Volg Jesus na

3. Moenie te veel praat nie. Moenie vir die persoon alles vertel wat jy oor ’n onderwerp weet nie, fokus eerder op die inligting in die studiepublikasie. Nadat jy vir jou student vrae gevra het, wag geduldig vir sy antwoord. As hy nie die antwoord ken nie of iets sê wat nie met Bybelleringe ooreenstem nie, gebruik bykomende vrae om hom te help om oor die saak te redeneer. Beweeg aan sodra jou student die hoofgedagte verstaan.

4. Help jou student om nuwe leringe te verbind met wat hy alreeds weet. Byvoorbeeld, voordat jy ’n les begin oor die opstanding, kan jy kortliks hersien wat die student alreeds oor die toestand van die dooies geleer het.

5. Gebruik illustrasies versigtig. Voordat jy ’n illustrasie gebruik, vra jouself:

  1. ‘Is die illustrasie eenvoudig?’

  2. ‘Sal my student dit maklik verstaan?’

  3. ‘Sal dit my student help om die hoofgedagte te onthou – nie net die illustrasie nie?’

SIEN OOK

Matt. 11:25; Joh. 16:12; 1 Kor. 2:1

    Afrikaanse publikasies (1975-2025)
    Meld af
    Meld aan
    • Afrikaans
    • Deel
    • Voorkeure
    • Copyright © 2025 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • Gebruiksvoorwaardes
    • Privaatheidsbeleid
    • Privaatheidsinstellings
    • JW.ORG
    • Meld aan
    Deel