የቲኦክራሲያዊ የአገልግሎት ትምህርት ቤት ክለሳ

በጥንቷ እስራኤል የነበሩት የመማጸኛ ከተሞች ከአረማውያን የወንጀለኞች መደበቂያ የሚለዩት እንዴት ነው? (ኢያሱ 20:2, 3) [ጥር 5, w10 11/1 ገጽ 15 አን. 4-6]

ኢያሱ በኢያሱ 23:14 ላይ የሚገኘውን ሐሳብ በእርግጠኝነት ሊናገር የቻለው ለምንድን ነው? እኛስ ይሖዋ የገባውን ቃል እንደሚፈጽም ሙሉ በሙሉ ልንተማመን የምንችለው ለምንድን ነው? [ጥር 12, w07 11/1 ገጽ 26 አን 19]

ይሁዳ የተመደበለትን ርስት ከሌሎቹ ነገዶች ቀድሞ እንዲወስድ የተደረገው ለምንድን ነው? (መሳ. 1:2, 4) [ጥር 19, w05 1/15 ገጽ 24 አን. 5]

ባርቅ ነቢዪቱ ዲቦራ አብራው ወደ ጦር ሜዳ እንድትሄድ አጥብቆ የጠየቃት ለምንድን ነው? (መሳ. 4:8) [ጥር 19, w05 1/15 ገጽ 25 አን. 4]

ጌድዮን ለሠራው መሠዊያ የሰጠው ስያሜ ምን ያመለክታል? እኛስ ከዚህ ምን ትምህርት እናገኛለን? (መሳ. 6:23, 24) [ጥር 26, w14 2/15 ገጽ 22-23 አን. 9]

ጌድዮን ጠበኛ ለሆኑት ኤፍሬማውያን ከሰጠው ምላሽ ምን እንማራለን? (መሳ. 8:1-3) [የካ. 2, w05 7/15 ገጽ 16 አን. 4]

ዮፍታሔ ስእለት በተሳለበት ወቅት የሰው መሥዋዕት የማቅረብ ሐሳብ ነበረው? (መሳ. 11:30, 31) [የካ. 9, w05 1/15 ገጽ 26 አን. 1]

በመሳፍንት 11:35-37 መሠረት የዮፍታሔ ልጅ የአባቷን ስእለት እንድትጠብቅ ያደረጋት ምንድን ነው? [የካ. 9, w11 12/15 ገጽ 20-21 አን. 15-16]

በእስራኤል ውስጥ ንጉሥ ባልነበረበት ጊዜ ‘እያንዳንዱ ሰው ለራሱ ትክክል መስሎ የታየውን ማድረጉ’ ሥርዓት አልበኝነት እንዲነግሥ አድርጎ ነበር? አብራራ። (መሳ. 17:6) [የካ. 16, w05 1/15 ገጽ 27 አን. 7

እስራኤላውያን አሳፋሪ ነገር ባደረጉት ብንያማውያን ሁለት ጊዜ እንደተሸነፉ ከሚገልጸው ዘገባ በጸሎት ስለ መጽናት ምን እንማራለን? (መሳ. 20:14-25) [የካ. 23, w11 9/15 ገጽ 32 ገጽ 1-4]