محسنين قدرتنا التعليمية — بالاستعمال الفعال للامثال
١ في عملنا التعليمي كيف يمكننا ان نساعد الناس على الادراك العقلي للحقائق الروحية من كلمة اللّٰه؟ وكيف يمكن مساعدة الافراد على الاستفادة من المشورة المحددة التي يجري درسها؟ وكيف يمكننا ان نساعد الناس على التأمل بعمق في الامور الروحية والاندفاع في عقولهم وقلوبهم؟ احدى الطرائق هي هذه: الاستعمال الفعال للامثال — استعمال امثال مألوفة لجعل الامور مفهومة باكثر سهولة.
تمثلوا بيسوع
٢ كان يسوع معلما ماهرا. والفحص الدقيق لاساليبه يوضح انه غالبا ما استعمل الامثال لتوبيخ المقاومين (مرقس ١٢: ١٢، ١٧)، ولنصح تلاميذه (متى ١٨: ١-٦؛ لوقا ٢٢: ٢٤-٢٧؛ يوحنا ١٣: ٣-١٧)، ولمعرفة موقف اولئك الذين يسمعونه. (متى ١٣: ١٠-١٥؛ يوحنا ٦: ٤٨-٦٩) ولكن يبدو واضحا ان الهدف الرئيسي لامثال يسوع كان التعليم عن الملكوت. (متى ١٣: ٣١-٣٥) وبعض امثال يسوع كان قصيرا جدا، مجرد جملة او اثنتين. والاخرى كانت اطول.
٣ مثلا، عندما سأل بطرس يسوع كم مرة يجب على الاخ ان يغفر، هل اجاب يسوع حالا بنصح بطرس بأن لا يحفظ سجلا للاساءة بل ان يحب ويرحم ويغفر؟ كلا، ولكن يسوع اعطى مثلا بسيطا عن عبد كان مديونا بمبلغ كبير من المال لملك. (متى ١٨: ٢١-٣٥) وصار الدرس بارزا بوضوح بمقابلة مسلكين. وصنعت الخاتمة تطبيقا شخصيا مباشرا. وماذا كان اثر هذا المثل؟ حتى اليوم تتأثر قلوبنا عندما نقرأ ونفهم رسالته القوية التي تحثنا على التسامح.
اقتراحات عملية
٤ ولكن كيف يمكن للمرء ان يكتسب المهارة والخبرة في استعمال الامثال؟ اولا، راجعوا المواد في «دليل مدرسة الخدمة الثيوقراطية» عن «الامثال الملائمة،» الدرس ٣٤. وفي الفقرة ٨ يقول «دليل»: «يجب ان يكون المثل سهل التصور دون تقديم عناصر كثيرة في وقت واحد. ويجب ان يكون واضحا وملموسا.» وعند تهيئة التعيينات لمدرسة الخدمة الثيوقراطية يمكن منح الاعتبار التفكيري لتطوير الامثال الملائمة للمواد والحضور.
٥ والقدرة على استعمال الامثال الجيدة تأتي من الانتباه للظروف حولنا يوميا. مثلا، في اليوم الحار جدا كم تكون منعشة كأس ماء باردة طويلة! ولكن بأية اوجه روحية يمكن ان يذكرنا هذا الانتعاش؟ رحمة يهوه؟ مياه الحق التي نجلبها للآخرين؟ معاشرة اخواننا الثمينة؟ وهلم جرا.
٦ يمكن تعلم الشيء الكثير من ملاحظة كيفية استعمال كيفية مطبوعات الجمعية للامثال، ومن حين الى آخر يمكننا ان نكرر بعضها بفعالية جيدة. مثلا، المثل البسيط عن الرجل في الطريق الخاطئ الذي يفحص الخريطة. فحاجته الى قبول التوجيه اللائق بتواضع تقارن بحاجة الناس المخلصين الى قبول توجيه يهوه وجعل حياتهم على انسجام مع كلمته. واستحالة تركيب آلة تهريم اللحم بهز اجزائها في حوض توضح جيدا كيف تطلب وجود الكون المنظم خالقا ذكيا. واذكروا ان الامثال البسيطة هي الافضل. واستعمل يسوع الاشياء الصغيرة لايضاح الاشياء الكبيرة، والاشياء السهلة الفهم لايضاح الحقائق الروحية العميقة. — متى ١٣: ٤٤؛ ٢٣: ٢٤؛ ٢٤: ٣٢، ٣٣.
٧ كلمة تحذير: اذا كان المثل معقدا او بذوق رديء او لا يلائم الحالة فلا يجب استعماله. ولكننا اذا عملنا على تحسين ذلك يمكننا ان نطور فن استعمال الامثال الفعالة. وهي تساعدنا على تعليم الحقائق العميقة لكلمة اللّٰه ودفع القلوب المستقيمة الى خدمة يهوه.