لمساعدتنا على التلمذة
٦
١٠ دق: اعلانات محلية و «اعلانات» من رسالتنا. مناقشة مختصرة للآية اليومية.
٢٠ دق: «كونوا تقدميين في خدمتكم.» مناقشة المقالة بطريقة السؤال والجواب. اقرأوا الفقرات والآيات المشار اليها حسبما يسمح الوقت. لاحظوا استعمال رومية ١٦:٢٠ كآية ثانية في موضوع المحادثة. كيّفوا المواد وفقا للحاجات المحلية.
١٥ دق: الاستعداد العائلي لخدمة الحقل. مناقشة فرقة عائلية. رأس العائلة يأخذ القيادة في المناقشة مع الزوجة والاولاد، بمن فيهم ولد قبل سن المراهقة وولد في اواخر سن المراهقة. الاب يقترح مقدمات تنسجم جيدا مع موضوع المحادثة الجاري. الزوجة يمكن ان تعبّر عن الموافقة. تُسأل كيف تخطط لاستعمال هذه المقدمات مع الموضوع. تتمتع بأن يرافقها احد الاولاد من بيت الى بيت ويقرأ احدى الآيتين اللتين سيجري استعمالهما. الاب يسأل الابن او الابنة الاكبر كيف يمكن استعمال هذه المواد بفعالية من الشخص الحدث في الخدمة من بيت الى بيت. بعد تحية صاحب البيت يمكن للحدث ان يستفسر عما اذا كان هنالك اولاد في العائلة ويسأل صاحب البيت عما يعتقد ان المستقبل يخبئه لاولاده والاحداث الآخرين اليوم. ثم يمكن للناشر الحدث ان يذكر انه رغم تثبط كثيرين من الاحداث بسبب ما يبدو ان المستقبل يخبئه لهم فانه متفائل بسبب ما ساعده ابواه على تعلمه من الكتاب المقدس. ويقود ذلك الى الموضوع الجاري. ثم يمكن مساعدة الولد الذي هو قبل سن المراهقة على اعداد عرض مختصر. يجب على العريف ان يشجع الآباء على تخصيص الوقت لمساعدة اعضاء العائلة على الاستعداد لخدمة ذات معنى من بيت الى بيت.
صلاة ختامية.
١٣
١٢ دق: اعلانات محلية تشمل تقرير الحسابات. امدحوا الجماعة على التأييد المادي لعمل الملكوت. واذا تسلمت الجماعة من الجمعية رسالة اعتراف بالتبرع فيمكن قراءتها. شجعوا جميع الذين يستطيعون على المساهمة في عمل الكرازة في نهاية هذا الاسبوع.
٢٠ دق: «ملاحقة الاهتمام بسرعة.» بحث بطريقة السؤال والجواب. عند بحث الفقرة ٤ قدموا تمثيلية عن ناشر في المقابلة الاولى يصنع الترتيب لزيارة مكررة في وقت لاحق من الاسبوع ذاته. وبعد بحث الفقرتين ٦ و ٧ مثلوا صاحب بيت يرفض تقدمة الكتاب المقدس، والناشر يستمر في مناقشة الكتاب المقدس المختصرة. واذ يغادر الناشر ورفيقه البيت يذكران لماذا يجب ان يرجعا ثانية.
١٣ دق: «واجدين الفرح في عالم مليء بالمتاعب.» خطاب مؤسس على الكراس الخصوصي ١ ت ٦ ص ٢٢-٢٤.
صلاة ختامية.
٢٠
١٢ دق: اعلانات محلية، الاخبار الثيوقراطية، والتقرير المحلي لخدمة الحقل. ناظر الخدمة او اخ كفء آخر يمدح الجماعة على التقدم في خدمة الحقل، مبرزا النقاط القوية في التقرير. يمكن ان يقدم اقتراحات ملائمة لاستمرار التحسين، مشددا على مهمة الجماعة للكرازة «ببشارة الملكوت هذه.» — مت ٢٤:١٤.
١٨ دق: «ابقوا نشاطى في الكرازة في اشهر الصيف.» خطاب مع عدد من الاسئلة المحدَّدة الموجَّهة الى الحضور. اذكروا نشاطات خدمة الحقل الخصوصية التي رتبتها الجماعة المحلية لاشهر الصيف. شجعوا رؤوس العائلات على صنع الترتيبات لنشاط الحقل في فترة العطلة. يمكن تقديم اختبار ملائم عن الترتيبات الناجحة التي صنعها البعض في السنة الماضية او مقابلة مختصرة مع رأس عائلة او فرقة عن الخطط لهذا الصيف.
١٥ دق: «هل تقاومون روح عدم الاكتفاء؟» خطاب مؤسس على الكراس الخصوصي ١ ث ٦ ص ٣-٥.
صلاة ختامية.
٢٧
١٠ دق: اعلانات محلية. قدموا تقريرا عن تقدم الزيادة في عدد الكراريس الخصوصية في الجماعة. اطلبوا من ناشر او اكثر ان يسرد اختبارا مختصرا مختارا او اثنين. هل جرت مباشرة اية دروس في الكتاب المقدس؟ شجعوا على المساهمة الكاملة في خدمة الحقل في نهاية هذا الاسبوع، الاحد الاول من الشهر.
٢٠ دق: «أبقوا الايمان قويا بالدرس الشخصي.» بعد مقدمة مختصرة مؤسسة على الفقرة ١ أديروا مناقشة بطريقة السؤال والجواب للفقرات الباقية. اقرأوا الفقرات والآيات المشار اليها حسبما يسمح الوقت. عند بحث الفقرة ٦ اذكروا اقتراحات عملية كانت ناجحة مع الاخوان المحليين. يمكن الطلب من ناشر ان يسرد باختصار ما ساعده على تحسين عادات درسه وتقوية ايمانه.
١٥ دق: بحث «اسئلة من القراء» في الكراس الخصوصي ١ ث ٦ ص ٢٣ و ٢٤.
صلاة ختامية.