لمساعدتنا على التلمذة
اسبوع ٣ ايلول
١٠ دق: اعلانات محلية و «اعلانات» مختارة من خدمتنا للملكوت. هل انتم مجهَّزون للحقل؟ اوجزوا العناصر الاساسية لحقيبة خدمة الحقل، بما فيها الكتاب المقدس والمباحثة من الاسفار المقدسة. وأيضا، صلّوا من اجل الروح القدس والمساعدة على ايجاد الاشخاص المشبهين بالخراف. — فيلبي ٤:٦، ٧.
١٥ دق: «ادعموا ترتيبات الخدمة في وسط الاسبوع.» بحث المقالة بطريقة السؤال والجواب. أعلنوا الترتيبات المحلية.
٢٠ دق: يتكلم شيخ مع احداث مثاليين عديدين. ناقشوا نقاطا رئيسية من مقالتي «الاحداث يسألون . . . لماذا لا يريد الآخرون ان يتعلموا؟» من استيقظ! ٨ ج ٨٩ و «الاحداث يسألون . . . كيف يمكنني ان اتعلم عندما لا يريد الآخرون ذلك؟» من استيقظ! ٨ خ ٨٩. تطلّعوا الى المدرسة من اجل احراز مهارات عملية مفيدة ستساعدهم على بناء مستقبلهم مع هيئة اللّٰه واتِّباع مصالح الملكوت.
صلاة ختامية.
اسبوع ١٠ ايلول
٥ دق: اعلانات محلية. الاخبار الثيوقراطية. ذكّروا بترتيبات خدمة الحقل، مشجعين على دعم شهادة الامسيات.
١٥ دق: «عارضين البشارة — بالمجلات.» مناقشة بطريقة السؤال والجواب. عند التأمل في الفقرة ٨، مثِّلوا كيف يمكن تأسيس جولة مجلات مع شخص يُظهر اهتماما حقيقيا، مركِّزين الانتباه على مقالة ذات اهمية محلية في المجلة.
١٥ دق: «ساعدوا الاكبر سنا والعجزة.» تغطية المقالة بطريقة السؤال والجواب.
١٠ دق: «نقدِّر الكبار السن!» خطاب بواسطة شيخ، مؤسس على المعلومات في خدمتنا للملكوت ث ٨٦ الصفحتين ١، ٤. اصنعوا التطبيق المحلي. يمكنكم ان تعلّقوا على نحو خصوصي على العمل مع اشخاص كهؤلاء في الحقل، مبطئين الخطى من اجل التكيّف. ويمكنكم ان تقدموا المعونة في التسوّق، مواعيد الطبيب، وهلم جرا، وتستفيدوا من حكمتهم وخبرتهم. — ايوب ١٥:١٠؛ امثال ١٦:٣١؛ ١ تيموثاوس ٥:١، ٢.
صلاة ختامية.
اسبوع ١٧ ايلول
٨ دق: اعلانات محلية. تقرير الحسابات والاشعار بتسلم الهبات. امدحوا الجماعة على دعم العمل العالمي. — امثال ٣:٩.
٢٠ دق: «كونوا متيقظين للابتداء بدروس الكتاب المقدس.» مناقشة بطريقة السؤال والجواب. أعطوا المعلومات عن عدد الدروس التي تديرها الجماعة. عند الفقرة ٥، أظهروا كيف يمكن الابتداء بدرس في المقابلة الاولى. مثِّلوا الاقتراب المباشر، مستعملين احدى المقدمات في كتاب المباحثة، الصفحة ١١، تحت «درس بيتي في الكتاب المقدس.» علِّقوا كيف ان شهادة الامسيات تسمح بفرصة اعظم للابتداء بالدروس مع عائلات بكاملها، اذ ان الازواج آنذاك يكونون عادة في البيت.
١٧ دق: «عندما تعلِّمون، ابلغوا القلب.» خطاب يناقش النقاط الرئيسية الاربع في الكراس الخصوصي ١٥ ج ٨٥ الصفحات ١٢-١٧. ساعدوا الحضور على تقدير الحاجة الى ادارة دروس تقدمية للكتاب المقدس. وأيضا، علِّقوا على وقت ايقاف الدروس غير المنتجة.
صلاة ختامية.
اسبوع ٢٤ ايلول
١٠ دق: اعلانات محلية. شجعوا على نشاط خدمة الحقل. تمثيليتان موجزتان، احداهما حيث يجري اظهار الاهتمام، والاخرى حيث لا يُظهر صاحب البيت اهتماما. وحيث يجري اظهار الاهتمام يمكن ان يذكر الناشر جوهريا ان ما يفعله هو جزء من العمل التعليمي العالمي للكتاب المقدس. وقد تفتح المحادثة الطريق لعرض درس بيتي مجاني للكتاب المقدس.
٢٠ دق: «مقدِّرين فاتحينا.» يناقش ناظر الخدمة المعلومات مع فاتحَيْن او ثلاثة. حثّوا الفاتحين على التكلم عن كيفية تشجيعهم للآخرين، واحملوهم على التعليق على ما شجعهم على نحو خصوصي محليا. امدحوا الجماعة على دعم الفاتحين.
١٥ دق: حاجات محلية. او يتولى الناظر المشرف مناقشة «اسئلة من القراء» في الكراس الخصوصي خ ٨٣ الصفحتين ٤٤، ٤٥، «كيف يمكننا ان نساعد في جماعتنا اولئك الذين لديهم قريب مفصول؟»
صلاة ختامية.