مطلوب — دروس اكثر في الكتاب المقدس
١ يبارك يهوه اللّٰه هيئته الارضية بالنمو المستمر. ففي سنة الخدمة الماضية، اعتمد ٩٢٣,٣٧٥ شخصا حول العالم — ما يعادل اكثر من ٠٠٠,١ تلميذ جديد كل يوم، او نحو ٤٣ كل ساعة! ورغم المشقات التي ربما يواجهها اخواننا منذ عقود في انحاء مختلفة من العالم، يزدهر عمل الملكوت وتحصل زيادات رائعة. فكم هو مفرح ان نقرأ عن التقدم الذي يُحرَز في نشر البشارة!
٢ في لبنان في سنة الخدمة الماضية، رأينا نحن ايضا زيادات في معدل مجموع الناشرين والفاتحين الاضافيين، في الساعات المصروفة في الكرازة، وفي اعداد الكراريس، الكراسات، والمجلات التي وُزِّعت. وكانت هنالك زيادة في حضور الذِّكرى. وماذا عن نشاط الزيارات المكررة والدروس في الكتاب المقدس؟ انخفض مجموع عدد الزيارات المكررة وتناقصت الدروس في الكتاب المقدس ١٥ في المئة. لكنَّ هذين الوجهين من الخدمة اساسيان في عمل التلمذة. فماذا يمكن ان يفعل كل واحد منا لعكس هذا الميل نحو الانخفاض في الزيارات المكررة والدروس في الكتاب المقدس؟
٣ قوّوا الرغبة في ادارة درس: يلزم ان نركِّز على الصيرورة اقوياء ونشاطى روحيا. فأتباع المسيح الحقيقيون ‹غيورون في اعمال حسنة›. (تيطس ٢:١٤) وعندما نراجع خدمتنا، هل يمكن ان نقول اننا غيورون في ملاحقة كل توزيع للمطبوعات في الحقل؟ هل نحن حماسيون في عرض دروس بيتية في الكتاب المقدس على جميع الذين يظهرون اهتماما؟ (رومية ١٢:١١) او هل يلزم ان ننمي رغبة اكبر في القيام بالزيارات المكررة والابتداء بدروس بيتية في الكتاب المقدس؟
٤ ان قراءة الكتاب المقدس الشخصية، حضور الاجتماعات قانونيا، ودرس المطبوعات امور تُبقينا نشاطى روحيا ومتقوين بروح اللّٰه. (افسس ٣:١٦-١٩) وهذا سيقوِّي ايماننا وثقتنا بيهوه ومحبتنا لرفيقنا الانسان. وسنندفع الى تعليم شخص آخر الحق، جاعلين بالتالي خدمتنا مثيرة للاهتمام، ناجحة، ومنشِّطة. نعم، ينبغي ان نرغب في الحصول على دروس اكثر في الكتاب المقدس!
٥ ادرسوا مع العائلة اولا: ان الوالدين الذين لهم اولاد يعيشون في البيت ينبغي ان يهتموا ببرنامجهم للدرس العائلي القانوني في الكتاب المقدس. (تثنية ٣١:١٢؛ مزمور ١٤٨:١٢، ١٣؛ امثال ٢٢:٦) ومن المفيد جدا ان يدرس الوالدون كراسة ماذا يطلب اللّٰه منا؟ ثم كتاب المعرفة مع اولادهم لكي يعدّوهم ليصيروا مؤهلين كناشرين غير معتمدين وللانتذار والمعمودية. وطبعا، يمكن درس مواد اضافية، حسب حاجة الولد وعمره. والوالد الذي يدرس مع ولد غير معتمد يمكنه ان يسجِّل الدرس، الوقت، والزيارات المكررة كما يذكر صندوق الاسئلة في خدمتنا للملكوت عدد نيسان ١٩٨٧.
٦ حسِّنوا التنظيم الشخصي: نظرا الى عدد المجلات، الكراسات، والكتب الموزَّعة، لا شك ان عددا كبيرا من البذار يُنثَر. وبسبب بذار الحق المزروعة هذه هنالك احتمال كبير لانتاج تلاميذ جدد. ولكن هل يشعر المزارع او البستاني بالاكتفاء الحقيقي اذا كان يزرع باستمرار لكنه بعد بذل هذا الجهد كله، لا يصرف الوقت في الحصاد؟ طبعا لا. وبشكل مماثل، فإن ملاحقة الاهتمام في الخدمة امر ضروري.
٧ هل تنظمون قانونيا وقتا للقيام بالزيارات المكررة؟ عودوا بسرعة لزيارة كل الذين اظهروا اهتماما. قوموا بالزيارات المكررة بهدف الابتداء بدرس في الكتاب المقدس. وهل تحتفظون بسجل نظيف، حديث، ومرتَّب جيدا لزياراتكم المكررة؟ بالاضافة الى اسم وعنوان صاحب البيت، تأكدوا من تسجيل تاريخ المقابلة الاولى، وصْف وجيز لِما نوقش، نقطة يمكن تطويرها في الزيارة التالية، والمطبوعة التي وُعد بها. واتركوا فراغا في سجلكم من اجل المعلومات الاضافية التي يجب ان تضاف بعد كل زيارة مكررة.
٨ حلِّلوا طريقة القيام بزيارة مكررة: ما هي بعض النقاط التي يجب ان تبقوها في بالكم عند زيارة شخص مهتم؟ (١) كونوا حارّين، وديّين، حماسيين، وغير رسميين. (٢) ناقشوا المواضيع او الاسئلة التي تهمه. (٣) أبقوا المناقشة بسيطة ومؤسسة على الاسفار المقدسة. (٤) في كل زيارة، اسعوا ان تعلِّموا صاحب البيت امرا سيدرك انه قيِّم بالنسبة اليه. (٥) اجعلوه يتشوق الى الموضوع الذي سيناقَش في الزيارة التالية. (٦) لا تبقوا عنده طويلا. (٧) لا تطرحوا اسئلة تربك صاحب البيت او تضعه في موقف محرِج. (٨) استعملوا التمييز لكي لا تدينوا الآراء الخاطئة او العادات السيئة عند صاحب البيت قبل ان يكون قد نمّى تقديرا روحيا. — انظروا ملحق آذار ١٩٩٧ من خدمتنا للملكوت من اجل مساعدة اضافية لكي تنجحوا في القيام بالزيارات المكررة والابتداء بدروس في الكتاب المقدس.
٩ جرِّبوا كل امكانية: في احدى الجماعات، كان من الممكن الحصول على اسماء وأرقام شقق كل المقيمين في مبنى ذي حراسة مشدَّدة. وكُتبت رسالة شخصية لكلٍّ من السكان، وأُرفقت بنشرتين. وفي نهاية الرسالة، عُرِض درس بيتي في الكتاب المقدس، ووُضع رقم هاتف محلي لكي يتمكن المتسلِّم من الاجابة. وخلال ايام قليلة، اتصل شاب ليطلب درسا. فجرت زيارته في اليوم التالي، وأُسس درس في كتاب المعرفة. وفي تلك الامسية عينها، حضر الشاب درس الكتاب الجَماعي واستمر في حضور الاجتماعات كلها. وعلى الفور تقريبا، ابتدأ يقرأ الكتاب المقدس يوميا وأحرز تقدما ثابتا نحو المعمودية.
١٠ رتَّب ناشرون في فريق سيارة ان يقوموا معا ببعض الزيارات المكررة. وعندما قامت احدى الاخوات بإحدى زياراتها، لم تجد الشخص الذي كانت تقصده، لكنَّ شابة اخرى فتحت الباب وقالت: «كنت في انتظاركما». كانت صاحبة البيت قد حصلت في وقت ابكر على كتاب المعرفة من احد المعارف. وعندما قرعت الاختان باب بيتها، كانت قد قرأت الكتاب مرتين وتأثرت جدا بالمعلومات التي يحتويها. وقالت ان رؤية الشاهدتين عند بابها في ذلك اليوم لم تفاجئها لأنها كانت تصلّي ان يأتي الشهود ويدرسوا الكتاب المقدس معها. فبوشر درس، وابتدأت تحضر اجتماعات الجماعة، وأحرزت تقدما سريعا.
١١ ومؤخرا، حصلت احدى الامهات على كتاب المعرفة من ابنتها المعتمدة منذ نحو ٢٥ سنة. فابتدأت الأمّ، وهي عضو في الكنيسة، بقراءة الكتاب. ولدهشة الابنة، استدعتها امها بعد الانتهاء من قراءة فصلين وقالت: «اريد ان اصبح واحدة من شهود يهوه!». وابتدأت الأمّ بالدرس وهي الآن معتمدة.
١٢ جرِّبوا هذه الاقتراحات: هل سبق ان استعملتم الاقتراب المباشر للابتداء بالدروس في الزيارات المكررة؟ يمكنكم ان تذكروا ببساطة: «اذا كنت ترغب في الحصول على درس بيتي مجاني في الكتاب المقدس، فباستطاعتي ان اريك في دقائق قليلة فقط كيف يكون ذلك. وإذا استمتعت به، يمكنك الاستمرار». لا يتردد كثيرون في قبول هذا العرض ويركزون بكل سرور انتباههم على كيفية القيام بالدرس.
١٣ بُعَيد تأسيس الدرس، أظهروا للتلميذ كيف يستعد مسبقا بقراءة الآيات المشار اليها ووضع خط تحت الكلمات الرئيسية للاجابة عن الاسئلة المطبوعة. ركِّزوا على النقاط الرئيسية فقط. ورغم انه قد يلزم ان نكون مرنين في الجلسات القليلة الاولى، فمن المهم ان يُدار الدرس في الكتاب المقدس على اساس قانوني. وأبقوا في ذهنكم كيف ستوضحون ان الصلاة هي جزء اساسي من الدرس، وكيف ستُعِدّون التلميذ على اساس الاسفار المقدسة لمواجهة المقاومة. فبكل الوسائل، اجعلوا الدرس حيويا!
١٤ وطبعا، لا يتقدم كل تلاميذ الكتاب المقدس بالسرعة نفسها. فالبعض لا يميلون الى الامور الروحية كالآخرين ولا هم سريعون في استيعاب الامور التي يتعلمونها. وآخرون هم منشغلون جدا وقد لا يتمكنون من تخصيص الوقت اللازم لتغطية فصل كامل كل اسبوع. لذلك، في بعض الحالات، قد يكون ضروريا ان تُغطَّى بعض الفصول في اكثر من جلسة درس واحدة وقد تلزم بعض الاشهر الاضافية لانهاء الكتاب. وفي بعض الحالات قد ندرس اولا كراسة ماذا يطلب اللّٰه منا؟، ثم نتقدم وننتقل الى كتاب المعرفة. وهذا، بالاضافة الى حضور اجتماعات الجماعة، سيساعد كل تلميذ على بناء اساس متين في الحق.
١٥ وقبل كل شيء، صلّوا طلبا لدرس في الكتاب المقدس! (١ يوحنا ٣:٢٢) ان احد الاختبارات المكافئة اكثر للمسيحي هو ان يستخدمه يهوه ليساعد شخصا ان يصير تلميذا ليسوع المسيح. (اعمال ٢٠:٣٥؛ ١ كورنثوس ٣:٦-٩؛ ١ تسالونيكي ٢:٨) الآن هو الوقت لنظهر غيرة قوية في عمل الدروس في الكتاب المقدس، واثقين كاملا بمباركة يهوه السخية لجهودنا للابتداء بدروس اكثر!
[الصورة في الصفحة ٣]
هل تصلّون من اجل الابتداء بدرس جديد في الكتاب المقدس؟