٢٢-٢٨ شباط (فبراير)
نحميا ١٢–١٣
الترنيمة ١٠٦ وصلاة
تعليقات افتتاحية (٣ دق او اقل)
كنوز من كلمة اللّٰه
«دروس عملية من سفر نحميا» (١٠ دق)
نح ١٣:٤-٩: تجنَّب المعاشرات الرديئة (ب١٣ ١٥/٨ ص ٤ ف ٥-٨)
نح ١٣:١٥-٢١: ضع الامور الروحية اولا (ب١٣ ١٥/٨ ص ٥-٦ ف ١٣-١٥)
نح ١٣:٢٣-٢٧: حافظ على هويتك المسيحية (ب١٣ ١٥/٨ ص ٦-٧ ف ١٦-١٨)
البحث عن جواهر روحية (٨ دق)
نح ١٢:٣١: كيف تتخيل صوت الجوقتين وتأثير غنائهما؟ (بص، «الموسيقى»، ف ٥ تحت العنوان الفرعي «خصائص الموسيقى في الكتاب المقدس»)
نح ١٣:٣١ب: ماذا كان نحميا يطلب من يهوه؟ (ب١١ ١/٢ ص ١٤ ف ٣-٥)
ماذا علَّمتني قراءة الكتاب المقدس لهذا الاسبوع عن يهوه؟
اي نقاط من قراءة هذا الاسبوع تفيدني في خدمة الحقل؟
قراءة الكتاب المقدس: نح ١٢:١-٢٦ (٤ دق او اقل)
استعد جيدا لخدمة الحقل
المقابلة الاولى: (٢ دق او اقل) قدِّم الدعوة الى الذكرى لشخص يُظهر قليلا من الاهتمام.
المقابلة الاولى: (٤ دق او اقل) قدِّم الدعوة الى الذكرى وكذلك مجلة برج المراقبة، العدد الثاني، لشخص يُظهر اهتماما حقيقيا. ضع الاساس للزيارة المكررة.
الدرس في الكتاب المقدس: (٦ دق او اقل) أعطِ تلميذ الكتاب المقدس فكرة عن الذكرى مستعينا بكتاب يعلّم الكتاب المقدس، الصفحات ٢٠٦-٢٠٨. اعرض ان تساعده عمليا ليتمكن من حضور المناسبة.
كلمة اللّٰه في حياتك
«ادعُ الجميع في مقاطعتك الى الذكرى». (١٥ دق) مناقشة. اوضح كيف ستغطي الجماعة مقاطعتها. وفيما تناقش الجزء «استعن بهذه الخطوات»، اعرض فيديو الذكرى. شجِّع الجميع ان يشتركوا كاملا في الحملة ويتابعوا اي اهتمام يجدونه. قدِّم تمثيلية.
درس الكتاب المقدس الجَماعي: إيم الفصل ٩ ف ١٤-٢٤، ومراجعة الفصل (٣٠ دق)
مراجعة ثم تمهيد للاسبوع المقبل (٣ دق)
الترنيمة ١٤٧ وصلاة