خريجو جلعاد يجري حثهم على تنمية مهارات اتصال جيدة
يوم الاحد في ٤ آذار ١٩٩٠ ملأ اكثر من ١٠٠,٤ شخص قاعة محافل جيرزي سيتي لشهود يهوه من اجل حفلة تخرُّج الصف الـ ٨٨ لمدرسة جلعاد برج المراقبة للكتاب المقدس. والخريجون الـ ٢٤ اتوا من ٦ بلدان والآن جرى ارسالهم الى ما مجموعه ١٣ بلدا.
ابتدأ البرنامج عند الساعة ٠٠,١٠ قظ. وبعد الترنيمة افتتحه جورج ڠانڠس، البالغ من العمر الآن اكثر من ٩٠ سنة، وهو عضو في الهيئة الحاكمة، بصلاة حارة ليهوه. وبعد ذلك ناقش العريف، ك. و. باربر، ايضا عضو في الهيئة الحاكمة وهو نفسه خريج الصف الـ ٢٦ لجلعاد، بايجاز بعض التغييرات السريعة في مسرح العالم. واختتم قائلا: «لا توجد ابدا فرصة اروع من ان تكونوا شهودا لسموّ يهوه وبره.» ثم باشر تقديم الخطباء المختلفين في البرنامج الصباحي.
واختار ڤيرنون وايزڠارڤر، عضو في لجنة المصنع في بروكلين، المحور «كونوا ماهرين في عملكم.» واذ استعمل مَثل الحدّاد القروي الذي صنع سلسلة قوية، مثبتة في مرساة، انقذت حياة كل الذين على متن السفينة خلال العاصفة، شبَّه خريجي جلعاد بالحدّاد. فبتعليم الناس الكتاب المقدس كانوا سيساعدونهم على بناء سلسلة منقذة للحياة من الصفات التقوية، مستخدمين المهارات التي طوَّروها في تدريبهم في جلعاد. وشجَّع المتخرجين على الاستمرار في صقل مهاراتهم التعليمية وعلى الوقوف امام اعظم الملوك قاطبة ك «عمال مهرة.»
وبعد ذلك تكلم جون بار، عضو في الهيئة الحاكمة، عن الموضوع «ذوقوا وانظروا ما اطيب (يهوه).» وملاحظاته كانت مؤسسة على مزمور ٣٤:٨، التي تقول: «ذوقوا وانظروا ما اطيب (يهوه). طوبى للرجل المتوكّل عليه.» ونصحهم: «ذوقوا كل شيء في تعيينكم الارسالي. جربوه كله. لا تخافوا منه. وعندئذ ستكونون قادرين على اختبار صلاح يهوه بطريقة لم تختبروها من قبل قط. لا تكونوا ابدا اشخاصا لا يرضيهم شيء. لا تقولوا ابدا، ‹انا لا احب هذا.› ذوقوه.»
وتكلَّم تشارلز وودي، عضو في لجنة دائرة الخدمة في بروكلين، عن موضوعه المختار، «المحافظة على نظرة متزنة الى انفسنا.» قال: «نحن نتمتع بوجودنا مع اولئك الذين لديهم نظرة متزنة الى انفسهم، الذين لا يضطرون دائما الى امتلاك طريقتهم الخاصة، الذين يمدحون ويبنون الآخرين بسرعة، والذين على الرغم من امتلاكهم المعرفة لا يجعلون الآخرين يشعرون بأنهم لا يملكونها.» وذكر ايضا: «كمرسلين تريدون ان تجذبوا الناس الى الحق، لا ان تضايقوهم. وتصرفكم المتواضع سيكون فائق القيمة في المساعدة على انجاز ذلك.»
ثم تكلم ليمَن سوينڠل، عضو في الهيئة الحاكمة، عن المحور «الفصول التالية، ماذا ستخبرنا؟» وابتدأ بالقول: «اليوم تبدأون فصلا جديدا في حياتكم. فماذا ستكتبون في هذه الفصول من الآن فصاعدا في المستقبل؟» وذكَّرهم: «كل ما تفعلونه يجب ان يجلب الكرامة والمجد ليهوه،» وأضاف: «كونوا متيقنين ان قراراتكم مؤسسة على كلمة اللّٰه. وتذكَّروا امثال ٣:٧، التي تقول: ‹لا تكن حكيما في عيني نفسك.› وكونوا امناء في انجاز تعيينكم.» واختتم بالقول: «نحن واثقون بأنكم لن تنتهوا من كتابة سيرتكم، أنكم ستحيون الى الابد.»
ثم نصح جاك ردفورد، احد اساتذة المدرسة، المتخرجين: «كونوا ذبائح حية.» وابتدأ بالقول: «الخدمة الارسالية هي حياة تضحية. . . . ونحن نحبكم من اجل روح التضحية بالذات التي لكم.» واذ اقتبس من فيلبي ٢:١٧، حيث قال الرسول بولس انه انسكب سكيبا، الامر الذي يعني انه كان مستعدا ان يبذل نفسه ذبيحة حية، سأل: «ولكن كيف يكون المرسلون غالبا مثل سكائب؟» ثم روى اختبارين عن مرسلين بذلوا انفسهم فوق ما هو مطلوب. فأحدهم صنع ٠٠٠,١٦ قرميدة بيديه وبنى اول قاعة ملكوت في بلد تعيينه. والاختبار الآخر تعلَّق بأخت رافقت زوجها الى الغابة حيث الاحوال المعيشية بدائية جدا. والاخوات المحليات جميعهن قدَّرنها لانهن ادركن انها كانت تسكب نفسها ‹ذبيحة حية.› ولكن حينئذ ذكَّر الخطيب التلاميذ بأنه لا قيمة للذبيحة انْ لم تكن مقترنة بالطاعة. واذ استخدم رواية الملك شاول وعماليق نصح: «تذكَّروا دائما بأن الطاعة افضل من الذبيحة. ولا تحاولوا ابدا ان تفاوضوا يهوه. افعلوا دائما ما يقول لكم ان تفعلوه.»
ثم قدَّم العريفُ الاستاذَ الآخر في المدرسة، يوليسيز ڠلاس. وابتدأ الاخ ڠلاس بالقول: «الصف الـ ٨٨ كان ولا يزال صفا سعيدا. والصفوف الاخرى كانت سعيدة ايضا. فلماذا، اذًا، سعادتكم بارزة؟» وأظهر ان السعادة «ليست هدفا ولكنها نتيجة للاعمال الصائبة. وعملية الوصول الى هناك هي التي تجلب المكافأة.» واقتبس من مؤلف تغيَّرت حياته لدى رؤية العبارة: «النجاح رحلة، لا المكان المقصود.» وصرَّح المؤلف انه سيتوقف عن تقييم السعادة على اساس الوصول الى المكان المقصود عوض النظر الى كامل حياته كرحلة مستمرة. «ليس هنالك طريق الى السعادة،» قال. «السعادة هي الطريق.» ثم علَّق الاخ ڠلاس ان هذا الصف قد فاز بجوهر هذه الكلمات. واختتم بنصح جميع التلاميذ: «استمروا في السير في الاماكن الريَّا. ومهما تكن المشاكل التي قد تواجهونها، فاستمروا في حيازة السعادة التي هي لاولئك الذين يحبون ويخافون يهوه.»
ثم اتت المحاضرة الصباحية الاساسية التي القاها عضو آخر في الهيئة الحاكمة، كارل كلين، الذي اختار المحور «منمّين الاتصال المسيحي.» وابتدأ بتذكير الجميع ان يهوه هو اعظم المتّصلين قاطبة. وابنه الوحيد، لوڠس، استُخدم بصفته المتكلم الرئيسي عن يهوه، وأوصل مشيئة اللّٰه وارشاداته الى الخليقة الارضية. وعندما كان يسوع على الارض، تحيَّرت الجموع من طريقة تعليمه. فلم يسمعوا قط انسانا يتكلم مثله. وفي متى ٢٨:١٩، ٢٠ شجَّع يسوع تلاميذه ان يكونوا متّصلين جيادا بالذهاب الى العالم، معلّمين وصاياه للآخرين وجاعلين اياهم تلاميذ ايضا.
ثم، اذ تحدث مباشرة الى المرسلين المقبلين، قال الاخ كلين ان هنالك اربعة سبل يجب على المرسلين الاهتمام بها في تنمية مهارات اتصال جيدة: بين الزوج والزوجة، مع الآخرين في بيت المرسلين، مع اولئك الذين في مكتب الفرع حيث يجري تعيينهم، ومع الذين يقابلونهم في خدمة الحقل. «انتم تبدأون اتصالكم قبل ان تفتحوا فمكم،» قال الاخ كلين. «فوقفتكم وهندامكم ينقلان انطباعات الى صاحب البيت.» ثم قدَّم عدة ايضاحات ليبرهن نقطته واختتم بهذه النصائح: «كونوا متضعين في تفكيركم. أبقوا خطوط الاتصال مفتوحة. اجتهدوا لتكونوا متّصلين افضل.»
وبعد تلاوة التحيات، سلَّم العريف شهادات الاستحقاق الى كل المتخرجين. ثم قدَّم الصف قرارا موجَّها الى الهيئة الحاكمة وعائلة البتل، قرأه پول انڠرڤيل من ڠوادلوب.
وبدأت فترة بعد الظهر بدرس برج المراقبة. وبعد ذلك عرض التلاميذ برنامجا منح الحضور فرصة ليروا شيئا من جو غرفة تدريسهم، ليلاحظوا اجتماعاتهم غير الرسمية في غرفهم، وليسمعوا الكثير من اختباراتهم في خدمة الحقل منذ مجيئهم الى جلعاد قبل خمسة اشهر. وأخيرا كانت هنالك مسرحية رائعة بمحور فاعلين ما هو صواب في عيني يهوه. والمسرحية مثَّلها ناشرون من جماعة ليندهرْست، نيو جيرزي. وانتهى اليوم بترنيمة ختامية تبعتها صلاة من فرد فرانز، رئيس الجمعية البالغ من العمر ٩٦ سنة.
[الاطار في الصفحة ٢٧]
احصاءات الصف
عدد البلدان الممثَّلة: ٦
عدد بلدان التعيين: ١٣
عدد الاخوة العزّاب: ٢
عدد الازواج: ١١
عدد التلاميذ: ٢٤
معدل العمر: ٧,٣٢
معدل السنين في الحق: ١٤
معدل السنين في الخدمة كامل الوقت: ٩
[الصورة في الصفحة ٢٦]
الصف المتخرج الـ ٨٨ لمدرسة جلعاد برج المراقبة للكتاب المقدس
الصفوف في القائمة ادناه معدودة من الامام الى الوراء، والاسماء مدرجة من اليسار الى اليمين في كل صف. (١) ماڠني، د.؛ روجرز، ل.؛ فوستر، س.؛ فولي، ر.؛ آنتش، ل.؛ جوناسون، ج. (٢) بيوري، ه.؛ بيوري، ب.؛ كرامر، م.؛ هُدْسُن، د.؛ اندركوفلر، ج. (٣) انڠرڤيل، پ.؛ اولسون، م.؛ جونز، أ.؛ آنتش، ر.؛ كرامر، أ.؛ هُدْسُن، ك. (٤) فولي، ل.؛ ماڠني، ج.؛ جونز، أ.؛ جوناسون، ه.؛ فوستر، م.؛ روجرز، م.؛ اندركوفلر، ر.