هل تذكرون؟‏

هل وجدتم الاعداد الاخيرة من برج المراقبة ذات قيمة عملية لكم؟‏ اذًا لمَ لا تختبرون ذاكرتكم بالاسئلة التالية:‏

◻ ايّ درس يمكن ان نتعلمه من سقوط العمونيين؟‏ (‏صفنيا ٢:‏٩،‏ ١٠‏)‏

يهوه لا يتهاون عندما يُجازى عن لطفه بالعداء،‏ وفي وقته المعيَّن سيتَّخذ الاجراء،‏ تماما كما فعل في الازمنة القديمة.‏ (‏قارنوا مزمور ٢:‏٦-‏١٢‏.‏)‏ —‏ ١٥⁄‏١٢،‏ الصفحة ١٠.‏

◻ بأية طريقتين يملك المسيحيون السلام؟‏

اولا،‏ لهم «سلام مع اللّٰه [بربهم] يسوع المسيح.‏» (‏رومية ٥:‏١‏)‏ ثانيا،‏ لهم سلام في ما بينهم بتنمية «الحكمة التي من فوق،‏» التي هي «اولا طاهرة ثم مسالمة.‏» (‏يعقوب ٣:‏١٧‏)‏ —‏ ١⁄‏١،‏ الصفحة ١١.‏

◻ ما هي بعض الاشياء التي تُشبَّه بها كلمة اللّٰه،‏ وكيف يكون ذلك مساعدا لنا؟‏

تُشبَّه كلمة اللّٰه بلبن (‏حليب)‏ مغذٍّ،‏ طعام قوي،‏ ماء منعش ومطهِّر،‏ مرآة،‏ وسيف حاد.‏ وفهْم انطباق هذه التعابير يساعد خادم اللّٰه على استعمال الكتاب المقدس بمهارة.‏ —‏ ١⁄‏١،‏ الصفحة ٢٩.‏

◻ علامَ يجب ان يساعدنا التعليم الدنيوي المتزن؟‏

على القراءة جيدا،‏ على الكتابة بوضوح،‏ على النمو عقليا وأدبيا،‏ وعلى نيل التدريب العملي اللازم للعيش اليومي والخدمة المقدسة الفعالة.‏ —‏ ١⁄‏٢،‏ الصفحة ١٠.‏

◻ ايّ درس قيِّم عن التعليم يمكن ان نتعلمه من يسوع؟‏

ينبغي ان يُستخدَم التعليم لا لمجد انفسنا،‏ بل لتسبيح المعلم الاعظم،‏ يهوه اللّٰه.‏ (‏يوحنا ٧:‏١٨‏)‏ —‏ ١⁄‏٢،‏ الصفحة ١٠.‏

◻ ما هو ملكوت اللّٰه؟‏

الملكوت هو حكومة سماوية اسسها اللّٰه وهي تتمِّم مشيئته لإزالة آثار الخطية والموت وردّ الاحوال البارة على الارض.‏ (‏دانيال ٢:‏٤٤؛‏ رؤيا ١١:‏١٥؛‏ ١٢:‏١٠‏)‏ —‏ ١⁄‏٢،‏ الصفحة ١٦.‏

◻ كيف يزوِّد الكتاب المقدس التعليم اللازم لإنهاء العنف الى الابد؟‏

بواسطة كلمته،‏ الكتاب المقدس،‏ يعلِّم يهوه اللّٰه الناس ان يحبوا السلام ويكونوا ابرارا.‏ (‏اشعياء ٤٨:‏١٧،‏ ١٨‏)‏ فكلمة اللّٰه لديها قوة تصل الى قلب الشخص وتمسُّه،‏ اذ تغيِّر تفكيره وتصرُّفه.‏ (‏عبرانيين ٤:‏١٢‏)‏ —‏ ١٥⁄‏٢،‏ الصفحة ٦.‏

◻ بأية طريقة يمكن ان يقال ان نبوة اشعياء الاصحاح ٣٥ لها ثلاثة اتمامات؟‏

كان اتمام نبوة اشعياء الاول عندما عاد اليهود من الاسر البابلي سنة ٥٣٧ ق‌م.‏ ولها اتمام روحي مستمر اليوم منذ تحرر اسرائيل الروحي من الاسر لبابل العظيمة.‏ وسيكون لها اتمام ثالث مرتبط بضمان الكتاب المقدس لأحوال فردوسية حرفية على الارض.‏ (‏مزمور ٣٧:‏١٠،‏ ١١؛‏ رؤيا ٢١:‏٤،‏ ٥‏)‏ —‏ ١٥⁄‏٢،‏ الصفحة ١٧.‏

◻ كيف ظهر اهتمام اللّٰه الشخصي بالبشر في العجائب التي صنعها ابنه،‏ يسوع؟‏

بما ان يسوع «لا يقدر .‏ .‏ .‏ ان يعمل من نفسه شيئا الا ما ينظر الآب يعمل،‏» فإن رأفته ترسم صورة مؤثِّرة لاهتمام يهوه بكل واحد من خدامه.‏ (‏يوحنا ٥:‏١٩‏)‏ —‏ ١⁄‏٣،‏ الصفحة ٥.‏

◻ على ماذا تدلّ عبارة يسوع «القبور (‏التذكارية)‏» المستعملة في يوحنا ٥:‏٢٨،‏ ٢٩‏؟‏

ان الكلمة اليونانية منيمايون (‏القبر التذكاري)‏ المستعملة هنا تقترح ان يهوه يتذكر سجل الشخص الذي مات،‏ بما في ذلك صفاته الموروثة وكامل ذاكرته.‏ ويزوِّد ذلك برهانا قاطعا على ان اللّٰه يهتم بالبشر على اساس فردي!‏ —‏ ١⁄‏٣،‏ الصفحة ٦.‏

◻ اية رسالة تحذير في نبوة صفنيا تمنحنا مساعدة عملية؟‏

ليس الوقت الآن لنسمح للشكوك بأن تتأصل في قلوبنا ونؤخِّر في عقولنا اتيان يوم يهوه.‏ وينبغي ايضا ان نحترز من التأثيرات المضعفة للامبالاة.‏ (‏صفنيا ١:‏١٢،‏ ١٣؛‏ ٣:‏٨‏)‏ —‏ ١⁄‏٣،‏ الصفحة ١٧.‏

◻ لماذا يقدِّم الولاء للّٰه تحدّيا؟‏

لأن الولاء يتعارض مع الميول الانانية التي ورثناها عن ابوينا.‏ (‏تكوين ٨:‏٢١؛‏ رومية ٧:‏١٩‏)‏ والأهم من ذلك هو ان الشيطان وأبالسته مصمِّمون على جعلنا عديمي الولاء للّٰه.‏ (‏افسس ٦:‏١٢؛‏ ١ بطرس ٥:‏٨‏)‏ —‏ ١٥⁄‏٣،‏ الصفحة ١٠.‏

◻ في اية مجالات اربعة يجب ان نواجه تحدّي الولاء،‏ وماذا سيساعدنا على ذلك؟‏

المجالات الاربعة هي الولاء ليهوه،‏ لهيئته،‏ للجماعة،‏ ولرفيق زواجنا.‏ وأحد المساعدات في مواجهة هذه التح‍دّيات هو ان نقدِّر ان تح‍دّي الولاء يرتبط بشكل وثيق بتبرئة سلطان يهوه.‏ —‏ ١٥⁄‏٣،‏ الصفحة ٢٠.‏

◻ ايّ درس يمكن ان نتعلمه من اختبار داود في محاولة اعادة تابوت العهد الى اورشليم؟‏ (‏٢ صموئيل ٦:‏٢-‏٧‏)‏

تجاهل داود الارشادات التي اعطاها اللّٰه بشأن حمل التابوت،‏ وأدّى هذا الى كارثة.‏ والدرس هو اننا لا يجب ابدا ان نلوم يهوه على المشاكل التي تنتج عندما نتجاهل ارشاداته الواضحة.‏ (‏امثال ١٩:‏٣‏)‏ —‏ ١⁄‏٤،‏ الصفحتان ٢٨،‏ ٢٩.‏