هل تدرسون معا كعائلة؟‏

^١ في الآونة الاخيرة قال زوج مسيحي كان يتكلم الى شيخ:‏ «احاول ان ادير درسا عائليا قانونيا ولكنني اجد ذلك صعبا.‏ فأحيانا اكون مذنبا بالغائه،‏ او لا تشعر زوجتي بالميل الى الدرس،‏ او يكون لدى الاولاد شيء آخر لفعله.‏ فتمر الاسابيع دون بذل جهد جدّي للرجوع الى عادة الدرس العائلي.‏ انا اعرف اننا نحتاج الى الدرس،‏ وسنقدّر اية اقتراحات او مساعدة يمكننا الحصول عليها.‏» فهل تبدو هذه التعليقات مألوفة لديكم؟‏ ربما كانت كذلك لان عائلات عديدة تواجه هذه الصعوبات وغيرها في ما يتعلق بادارة درس عائلي قانوني في الكتاب المقدس.‏

^٢ فكروا في هذه الاسئلة:‏ لماذا الدرس العائلي القانوني مهم جدا،‏ وما هو هدفه؟‏ من يجب ان يأخذ القيادة في ادارة الدرس؟‏ اية مطبوعات يمكن استعمالها؟‏ كيف يمكن ابقاء الدرس حيويا وممتعا،‏ وخصوصا عندما يكون الاولاد من مستويات عمر مختلفة؟‏ لماذا الثبات والولاء مهم جدا لقانونية الدرس العائلي؟‏ يزوّدنا الكتاب المقدس والاختبار المسيحي اجوبة عن هذه الاسئلة؟‏

مسؤوليات الآباء

^٣ لا تترك الاسفار المقدسة شكا في من يجب ان يأخذ القيادة في تعليم الاولاد.‏ «ايها الآباء .‏ .‏ .‏ ربوهم بتأديب الرب وانذاره.‏» (‏اف ٦:‏٤‏)‏ فيجب على الآباء ان يقبلوا طوعا مسؤوليتهم،‏ اجل،‏ ان يكونوا ايضا متشوقين الى منح المعرفة والمشورة لاولادهم.‏ أما اذا كان الاب غير مؤمن فيجب على الزوجة المؤمنة ان تقوم بدورها لتعليم الاولاد وادارة الدرس العائلي.‏ (‏٢ تي ١:‏٥‏)‏ او لسبب الظروف الاخرى قد تضطر الاخت الى تحمل المسؤولية الكاملة لتعليم اولادها.‏ (‏امثال ١:‏٨‏)‏ وفي حالات اخرى يمكن لشيخ او ناشر ناضج آخر ان يزوّد بعض المساعدة حسب الحاجات الخصوصية في كل حالة.‏ ولكنّ مثل هذا الترتيب لا يجب ان يستعمل لتحرير الوالدين،‏ وخصوصا الاب،‏ من مسؤوليتهم التي تتطلبها الاسفار المقدسة لتعليم اولادهم وتدريبهم والاعتناء بهم.‏ —‏ تثنية ٦:‏​٦،‏ ٧؛‏ ١ تي ٣:‏​٢،‏ ٤‏.‏

مرن وغير رسمي

^٤ تساعد المرونة على جعل الدرس العائلي عمليا ومنعشا.‏ فقد يشمل قراءة ومناقشة اجزاء من الكتاب المقدس معا والتأمل في مواضيع او مقالات خصوصية من المجلات او مطبوعات الجمعية الاخرى.‏ ويجب اختيار المواد حسب حاجات العائلة.‏ والمشاكل التي يواجهها الاحداث،‏ كضغط النظير في المدرسة،‏ والمواعدة،‏ والتورط في البرامج المدرسية،‏ والالعات الرياضية،‏ واختيار الموسيقى،‏ والزي،‏ والميول الفاسدة ادبيا،‏ يمكن البحث فيها.‏ وتكرار مبادئ ووجهات نظر الاسفار المقدسة شيء مفيد،‏ وخصوصا في توقع اخطار وتجارب المستقبل.‏

^٥ وما هي بعض الامور التي يجب اخذها بعين الاعتبار عند ادارة الدرس العائلي؟‏ فيما لا يلزم ان تكون الدروس رسمية كالاجتماعات الجماعية يجب ان تكون تعليمية.‏ اجعلوا الدروس العائلية ممتعة غير مستعملين المناسبة للتعنيف.‏ شجعوا الاولاد على التعليق بكلماتهم الخاصة لان ذلك يمكنهم من التعلم بسرعة اكبر.‏ وحتى اذا كان الصغار غير قادرين على التقدير كاملا،‏ او فهم كا ما يجري بحثه،‏ يجب الاعتراف بحضورهم ويجب مساعدتهم على الاشتراك في الدرس.‏ والآباء الحكماء ينتبهون لحاجات كل ولد وفهمه ومدى انتباهه وقدرته على التعبير عن نفسه.‏ والوحدة العائلية وزيادة الروحيات ستكون بالتأكيد نتيجة اجتهادكم وجهودهم الحبية.‏

لا تتخلوا

^٦ ولماذا الالتصاق مهم جدا في ما يتعلق بالدرس العائلي؟‏ لان الحياة لديها امور كثيرة تلهي وتميل الى مقاطعة برامج الدرس.‏ ولكن لا تدعوا هذه الامور تعيق دون لزوم ترتيبات الدرس العائلي.‏

^٧ ان الدرس العائلي القانوني في الكتاب المقدس يدرب الاولاد ويعدّهم لمعالجة مشاكل الحياة.‏ وانتم ايها الآباء في وضع افضل لمساعدة اولادكم بتحمل مسؤوليتكم المعطاة من اللّٰه.‏ ولا شك ان يهوه يبارككم اذا بذلتم كل جهد لعقد درسكم العائلي في الكتاب المقدس بثبات.‏