অন্যদের শেখানোর জন্য যোগ্য ও সজ্জিত
১ যখন মোশি যিহোবার প্রতিনিধি হিসাবে নিযুক্ত হয়েছিলেন, তখন ফরৌণের কাছে ঈশ্বরের বাক্য ঘোষণা করার জন্য তিনি নিজেকে যোগ্য মনে করেননি। (যাত্রা. ৪:১০; ৬:১২) যিরমিয়, যিহোবার ভাববাদী হিসাবে সেবা করতে সমর্থ হওয়ার ক্ষেত্রে তার আত্মপ্রত্যয়ের অভাব, ঈশ্বরকে এই কথাগুলি বলার দ্বারা প্রকাশ করেছিলেন যে তিনি জানেন না কিভাবে কথা বলতে হয়। (যির. ১:৬) তাদের প্রাথমিক আত্মপ্রত্যয়ের অভাব সত্ত্বেও ওই উভয় ভাববাদীই যিহোবার পক্ষে নির্ভীক সাক্ষী হিসাবে প্রমাণিত হয়েছিলেন। তারা ঈশ্বরের দ্বারা পর্যাপ্তভাবে যোগ্য হয়েছিলেন।
২ যিহোবাকে ধন্যবাদ যে, আজকে আমাদের পরিচর্যা আত্মপ্রত্যয়ের সাথে সম্পন্ন করার জন্য আমাদের যা প্রয়োজন তা আমাদের আছে। (২ করি. ৩:৪, ৫; ২ তীম. ৩:১৭) সমস্ত উপকরণাদিসহ একজন যোগ্য মিস্ত্রির মত, আমাদের নিযুক্তিকৃত পরিচর্যা দক্ষতা সহকারে সম্পন্ন করার জন্য আমরা উপযুক্তভাবে সজ্জিত। জানুয়ারি মাসে আমরা আমাদের যে কোন ১৯২-পৃষ্ঠার পুরনো বই অর্পণ করব যেগুলি বিশেষ মূল্যে অর্পণের জন্য তালিকাবদ্ধ করা হয়েছে। যদিও এই আধ্যাত্মিক উপকরণ নতুন নয়, তবুও এগুলির শাস্ত্রীয় বিষয় এখনও সাম্প্রতিক এবং এই বইগুলি লোকেদের সত্য শিখতে সাহায্য করবে। যে কোন বই অর্পণ করা হোক না কেন নিম্নের প্রস্তাবিত উপস্থাপনাগুলি এর উপযোগী হতে পারে।
৩ ঈশ্বরের বাক্যের প্রতি আগ্রহ সৃষ্টি করার জন্য শিক্ষা বিষয়টিকে ব্যবহার করা যেতে পারে। যেখানে উপযুক্ত, আপনি হয়ত এই বলার দ্বারা একটি কথোপকথন আরম্ভ করতে পারেন:
◼ “বর্তমানে উন্নতমানের শিক্ষার প্রয়োজনীয়তার উপর খুব জোর দেওয়া হয়। আপনার মতে এক ব্যক্তির জীবনে সুখ ও সফলতা নিশ্চিত করার জন্য কিধরনের শিক্ষার অনুধাবন করা উচিত? [উত্তরের জন্য অপেক্ষা করুন।] যারা ঈশ্বরের জ্ঞান গ্রহণ করে তারা অনন্তকালীন উপকার অর্জন করতে পারে। [হিতোপদেশ ৯:১০, ১১ পদ পড়ুন।] এই ছোট বইটি [যে বইটি অর্পণ করছেন তার শিরোনামটি বলুন] বাইবেল-ভিত্তিক। এটি ব্যাখ্যা করে যে বাইবেল জ্ঞানের একটি চমৎকার উৎস, যেটি অনন্ত জীবনে পরিচালিত করতে পারে।” বইটি থেকে একটি নির্দিষ্ট উদাহরণ দেখান। যদি আন্তরিক আগ্রহ দেখা যায়, বইটি ছেড়ে আসুন ও একটি পুনর্সাক্ষাতের জন্য ব্যবস্থা করুন।
৪ যখন এমন একজন গৃহকর্তার কাছে ফিরে যাচ্ছেন যার সাথে আপনি বাইবেল শিক্ষার গুরুত্ব সম্বন্ধে আলোচনা করেছিলেন, আপনি হয়ত বলতে পারেন:
◼ “আমার গতবারের সাক্ষাতে আমরা বাইবেল এমন এক শিক্ষার উৎস যা আমাদের অনন্ত ভবিষ্যৎ সম্বন্ধে নিশ্চিত করে সে বিষয়ে আলোচনা করেছিলাম। অবশ্যই শাস্ত্রপদগুলি থেকে যা আমাদের জানার প্রয়োজন সেগুলি শেখার জন্য প্রচেষ্টা জরুরী। [হিতোপদেশ ২:১-৫ পদ পড়ুন।] অনেক লোকেরা বাইবেলের কিছু অংশ বোঝার পক্ষে কঠিন বলে বোধ করেন। আমি সংক্ষেপে একটি পদ্ধতি প্রদর্শন করতে চাই যেটি আমরা মূল বাইবেল শিক্ষাগুলি সম্বন্ধে আরও শেখার ক্ষেত্রে লোকেদের সাহায্য করার জন্য ব্যাপকভাবে ব্যবহার করে থাকি।” যে বইটি ছেড়ে এসেছিলেন সেটি ব্যবহার করে একটি উপযুক্ত জায়গা খুলুন ও সংক্ষেপে একটি বাইবেল অধ্যয়ন প্রদর্শন করুন। যদি গৃহকর্তা নিয়মিত অধ্যয়নের জন্য ইচ্ছুক হন, ব্যাখ্যা করুন যে আপনি আমাদের অধ্যয়ন সহায়ক জ্ঞান যা অনন্ত জীবনে পরিচালিত করে বইটি নিয়ে ফিরে আসবেন।
৫ অনেক লোকেরা বিশ্বের লক্ষ লক্ষ শিশুদের দুঃখকষ্ট দেখে ব্যাথিত হয়ে থাকে। ঈশ্বর এই দুর্দশাকে কোন দৃষ্টিতে দেখেন, তা দেখতে সম্ভবত আপনি গৃহকর্তাকে এই বলার দ্বারা সাহায্য করতে পারেন:
◼ “কোন সন্দেহ নেই যে আপনি বিশ্বের চতুর্দিকের শিশুদের সম্বন্ধে সংবাদ বিবৃতিগুলি দেখেছেন যারা ক্ষুধার্ত, অসুস্থ এবং অবহেলিত। কেন সংশ্লিষ্ট সংস্থাগুলি পরিস্থিতির উন্নতিবিধান করতে অসমর্থ? [উত্তরের জন্য অপেক্ষা করুন।] মানুষের জন্য কেবলমাত্র যা সর্বোত্তম ঈশ্বর তাই-ই চান। লক্ষ্য করুন তিনি শিশু ও প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য কি প্রতিজ্ঞা করেন, যেমন বাইবেলে নথিবদ্ধ করা আছে। [প্রকাশিত বাক্য ২১:৪ পদ পড়ুন।] এই বইটি [শিরোনাম উল্লেখ করুন] ঈশ্বরের তৈরি করা একটি জগৎ সম্বন্ধে আরও বিস্তৃতভাবে জানায় যেখানে দুখঃকষ্ট অপসারণ করা হবে।” যদি সম্ভব হয় একটি চিত্র দেখান যেটি পরমদেশকে চিত্রিত করে এবং সেটি আলোচনা করুন। বইটি অর্পণ করুন এবং আরেকটি সাক্ষাতের জন্য ব্যবস্থা করুন।
৬ যদি আপনি প্রাথমিকভাবে শিশুদের দুঃখকষ্ট সম্বন্ধে আলোচনা করেছিলেন, তাহলে পরবর্তী সাক্ষাতে আপনি হয়ত এই বলে আলোচনা চালিয়ে যেতে পারেন:
◼ “সম্প্রতি যখন আমি এখানে এসেছিলাম, আপনি শিশুদের দুর্দশা সম্বন্ধে আপনার উদ্বেগ প্রকাশ করেছিলেন যারা ভগ্ন গৃহ, দুর্ভিক্ষ, অসুস্থতা এবং দৌরাত্মের কারণে কষ্টভোগ করে। বাইবেল থেকে একটি জগৎ সম্বন্ধে পড়া সান্ত্বনাদায়ক, যেখানে শিশু অথবা প্রাপ্তবয়স্ক কাউকেই অসুস্থতা, ব্যথা অথবা মৃত্যু ভোগ করতে হবে না। যিশাইয় পুস্তকের একটি ভবিষ্যদ্বাণী এই পৃথিবীতে আসবে এমন এক উত্তম জীবন সম্বন্ধে বর্ণনা করে।” যিশাইয় ৬৫:২০-২৫ পদ পড়ুন ও আলোচনা করুন। পরে জ্ঞান বইটি থেকে একটি বাইবেল অধ্যয়ন পরিচালনা করুন।
৭ যেহেতু ধর্মীয় মনোভাবাপন্ন লোকেদের জন্য প্রার্থনা করা স্বাভাবিক, তাই এটি বলার দ্বারা এই বিষয়ে আপনি একটি কথোপকথন শুরু করতে পারেন:
◼ “আমাদের জীবনের কিছু ক্ষেত্রে, আমাদের মধ্যে অধিকাংশই সমস্যাগুলি অভিজ্ঞতা করেছে যা আমাদের সাহায্যের জন্য ঈশ্বরের কাছে প্রার্থনা করতে পরিচালিত করেছে। আর তবুও অনেকে অনুভব করেছে যে তাদের প্রার্থনা উত্তরহীন থেকেছে। এমনকি এটিও দেখা গেছে যে ধর্মীয় নেতারা যারা জনসাধারণ্যে শান্তির জন্য প্রার্থনা করে থাকে সেগুলিও শোনা হয়নি। আমরা এটি বলতে পারি কারণ যুদ্ধ এবং দৌরাত্ম্য মানবজাতিকে ক্রমাগত পীড়িত করে চলেছে। ঈশ্বর কি প্রকৃতই প্রার্থনাগুলি শোনেন? যদি তিনি শোনেন, তাহলে কেন এই বহুসংখ্যক প্রার্থনাগুলি মনে হয় যে উত্তরহীন অবস্থায় থাকে? [উত্তরের জন্য অপেক্ষা করুন।] গীতসংহিতা ১৪৫:১৮ পদ ব্যাখ্যা করে যে যদি আমাদের প্রার্থনার উত্তর পেতে হয় তাহলে কিসের প্রয়োজন। [শাস্ত্রপদটি পড়ুন।] একটি বিষয় হচ্ছে, ঈশ্বরের কাছে প্রার্থনা অবশ্যই আন্তরিক ও তাঁর বাক্যে পাওয়া সত্যের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হতে হবে।” যে বইটি আপনি অর্পণ করছেন সেটি দেখান এবং প্রার্থনার মূল্য সম্পর্কে এটি কী বলে সেই বিষয়টি নির্দেশ করুন।
৮ প্রার্থনা সম্পর্কে এক পূর্ববর্তী আলোচনা অনুসরণ করার সময় আপনি হয়ত এই উপস্থাপনাটি চেষ্টা করতে পারেন:
◼ “প্রার্থনা সম্বন্ধে আমাদের কথোপকথন আমি উপভোগ করেছিলাম। কিসের জন্য প্রার্থনা করতে হবে সে বিষয়ে যীশুর চিন্তাধারাকে নিঃসন্দেহে আপনি এক সাহায্যকারী পরিচালনা হিসাবে দেখতে পাবেন।” তাঁর আদর্শ প্রার্থনায় যীশুর দ্বারা উল্লেখিত মুখ্য বিষয়গুলি নির্দেশ করে মথি ৬:৯, ১০ পদ পড়ুন। জ্ঞান বই থেকে “কিভাবে আপনি ঈশ্বরের নিকটবর্তী হতে পারেন,” নামক ১৬ অধ্যায়টি দেখান ও জিজ্ঞাসা করুন যে আপনি কিভাবে বিষয়বস্তুটি অধ্যয়ন করতে হয় সেটি প্রদর্শন করতে পারেন কি না।
৯ যখন অন্যদের কাছে ঈশ্বরের জ্ঞান প্রদান করার বিষয়টি আসে, আমরা জিজ্ঞাসা করতে পারি, “এই সকলের জন্য উপযুক্ত কে?” শাস্ত্রপদ উত্তর দেয়: “আমরা।”—২ করি. ২:১৬, ১৭.