Program školy teokratické služby 1997
Pokyny
V roce 1997 se bude škola teokratické služby vést následujícím způsobem:
UČEBNICE: Jako podklady pro úkoly budou sloužit Překlad nového světa Svatých písem [bi12], Svědkové Jehovovi — Hlasatelé Božího Království [jv], „Celé Písmo je inspirováno Bohem a prospěšné“ [si], Poznání, které vede k věčnému životu [kl] a Rozmluvy z Písem [rs].
Škola by měla začínat VČAS a to písní, modlitbou a přivítáním. Další program bude vypadat takto:
ÚKOL Č. 1: 15 minut. Měl by ho přednést starší nebo služební pomocník. Základem tohoto proslovu bude kniha Svědkové Jehovovi — Hlasatelé Božího Království nebo „Celé Písmo je inspirováno Bohem a prospěšné“. Když bude tento úkol založen na knize Hlasatelé, měl by to být patnáctiminutový proslov bez ústního opakování; když bude založen na knize „Celé Písmo“, měl by být přednesen jako deseti až dvanáctiminutový vyučovací proslov s tří až pětiminutovým ústním opakováním podle otázek vytištěných v publikaci. Cílem by mělo být ne pouze probrat látku, ale také zaměřit pozornost posluchačů na praktickou cenu probíraných informací a vyzdvihnout to, co je pro sbor nejprospěšnější. Měl by se použít zadaný námět. Ilustrace, fotografie a tabulky, jež jsou v knize Hlasatelé, může řečník komentovat a použít jako učební pomůcky.
Bratři, jimž byl přidělen tento proslov, by měli svědomitě dbát na to, aby dodrželi vymezený čas. Pokud je to nutné nebo pokud o to řečník sám předem požádá, může dostat soukromou radu.
DŮLEŽITÉ MYŠLENKY ZE ČTENÍ BIBLE: 6 minut. Tyto myšlenky by měl probrat dozorce školy nebo jiný starší či služební pomocník, který tuto látku účinně uplatní na místní potřeby. Nemělo by to být pouhé shrnutí přiděleného čtení. Je možné využít půl minuty až minutu k nastínění obsahu přidělených kapitol. Hlavním cílem však je pomoci přítomným, aby pochopili, proč a jak jsou tyto informace pro nás cenné. Dozorce školy pak rozdělí studující do různých tříd.
ÚKOL Č. 2: 5 minut. Je to čtení přidělené látky z Bible a přednese je bratr. To se vztahuje jak na hlavní školu, tak na vedlejší skupiny. Přidělené čtení je obvykle dostatečně krátké, aby studujícímu dovolilo podat stručné vysvětlující informace v úvodních i závěrečných poznámkách. Mohou to být poznámky o dějinném pozadí, o významu proroctví nebo nauk či o uplatnění zásad. Všechny přidělené verše by měly být přečteny bez přerušení. Samozřejmě v případě, kdy verše nejdou bez přerušení za sebou, může studující uvést číslo verše, kde čtení pokračuje.
ÚKOL Č. 3: 5 minut. Tento úkol bude přidělován sestrám. Podklady budou vycházet z knihy Poznání, které vede k věčnému životu. Rámcem bude opětovná návštěva nebo domácí biblické studium a při úkolu se může sedět nebo stát. Dozorce školy se bude zvlášť zajímat o to, jak studující pomáhá oslovenému o látce uvažovat a porozumět jí a jak jsou uplatňovány biblické texty. Studující, které bude tento úkol přidělen, by měla umět číst. Dozorce školy určí jednu partnerku, ale mohou se zúčastnit ještě další partnerky. Studující si sama určí, zda partnerka bude, nebo nebude číst některé odstavce z knihy. V první řadě je třeba brát ohled na účinné použití látky, a ne na rámec.
ÚKOL Č. 4: 5 minut. Přiděluje se bratrovi nebo sestře. Bude založen na knize Rozmluvy z Písem nebo na „Biblických námětech k rozmluvám“, které jsou v Překladu nového světa. Je-li úkol přidělen bratrovi, měl by to být proslov ke všem přítomným. Obvykle je nejlepší, když má bratr při přípravě na mysli přítomné v sále Království, aby proslov byl pro posluchače skutečně poučný a prospěšný. Když je úkol přidělen sestře, měla by látku předložit tak, jak se doporučuje u úkolu č. 3.
RADY A POZNÁMKY: Po každém úkolu dá dozorce školy studujícímu konkrétní radu. Nemusí se bezpodmínečně držet programu postupného školení, který je vyznačen na lístku Rad k proslovům. Spíše by se měl soustředit na ty oblasti, v nichž se studující potřebuje zlepšit. Zasluhuje-li si studující pouze „dobře“ a u žádného řečnického znaku již nemá označení „zlepšeno“ ani „pracuj na tom“, zakroužkuje mu rádce okénko, kde se normálně objevuje označení „D“, „Z“ nebo „P“, u řečnického znaku, na kterém by měl příště pracovat. Ještě tentýž den by o tom měl studujícího informovat a zanést tento řečnický znak do jeho lístku Přidělení úkolu do školy teokratické služby (S-89). Ti, kdo mají úkoly, by měli v sále sedět vpředu. Ušetří to čas a umožní to dozorci školy, aby dal radu přímo každému studujícímu. Pokud to dovolí čas, může rádce poté, co udělí nezbytnou radu, poukázat na poučné a praktické myšlenky, o kterých se studující nezmínili. Dozorce školy by měl dbát na to, aby jeho rada a další stručné poznámky po každém proslovu studujícího netrvaly déle než dvě minuty. Pokud potřebuje radu bratr, který rozebíral důležité myšlenky ze čtení Bible, může být udělena soukromě.
PŘÍPRAVA ÚKOLŮ: Studující by si předtím, než si začnou přidělený úkol připravovat, měli v Příručce pro školu teokratické služby pozorně přečíst látku, která pojednává o řečnickém znaku, na němž mají pracovat. Studující, kterým byl přidělen úkol číslo dvě, si mohou vybrat námět vhodný k té části Bible, jež se má číst. Ostatní úkoly budou vypracovány podle námětů zadaných v tištěném programu.
ROZDĚLENÍ ČASU: Žádný úkol ani rady a poznámky rádce by neměly překročit určený čas. Úkoly č. 2 až 4 by měly být po uplynutí času taktně přerušeny. Ten, kdo je určen, aby dával znamení, že uplynul určený čas, by to měl udělat bezodkladně. Bratrům, kteří překračují čas při úkolu č. 1 a při rozebírání důležitých myšlenek Bible, by měla být udělena soukromá rada. Celý program kromě písně a modlitby trvá 45 minut.
PÍSEMNÉ OPAKOVÁNÍ: Písemné opakování se provádí pravidelně. Při přípravě si zopakuj přidělenou látku a dočti si naplánované čtení Bible. Při tomto pětadvacetiminutovém opakování se smí používat pouze Bible. Zbývající čas se využije k rozhovoru o otázkách a odpovědích. Každý studující si sám zkontroluje své odpovědi. Dozorce školy probere odpovědi na otázky z opakování společně s přítomnými, zaměří se na obtížnější otázky a pomůže všem přítomným, aby odpovědím jasně porozuměli. Jestliže to místní poměry z nějakého důvodu vyžadují, může se písemné opakování provést o týden později, než je v programu uvedeno.
VELKÉ SBORY: Sbory, kde je do školy zapsáno 50 nebo i více studujících, si možná vytvoří více skupin studujících a ti budou přednášet plánované proslovy před jinými rádci. Do školy se mohou dát zapsat samozřejmě i nepokřtění lidé, kteří uvedli svůj život do souladu s křesťanskými zásadami, a mohou také dostávat úkoly.
NEPŘÍTOMNÍ: Všichni, kdo jsou spojeni se sborem, mohou projevit ocenění pro školu tím, že se snaží být přítomni každý týden, dobře se připravují na své úkoly a účastní se programu svými komentáři. Očekává se, že všichni studující budou ke svým úkolům přistupovat zodpovědně. Jestliže studující, který má mít podle programu proslov, není přítomen, může úkol převzít dobrovolník, který látku připraví tak, jak je to pro něj v krátké době možné. Nebo látku může probrat dozorce školy za účasti přítomných.
PROGRAM
*td — „Biblické náměty k rozmluvám“, které jsou uvedeny v Překladu nového světa
6. 1. Čtení Bible: Zecharjáš 1 až 5
č. 1: Úvod k Zecharjášovi (si s. 168 a 169, odst. 1–7)
č. 2: Zecharjáš 2:1–13
č. 3: Člověk nebyl stvořen tak, aby umíral (kl s. 53, odst. 1–3)
č. 4: Co je duch světa a proč je nebezpečný? (rs s. 73, odst. 3–s. 74, odst. 2)
13. 1. Čtení Bible: Zecharjáš 6 až 9
č. 1: Jak je dílo Království financováno (jv s. 340, odst. 1–s. 343, odst. 3)
č. 2: Zecharjáš 7:1–14
č. 3: Zlomyslný úklad (kl s. 55 a 56, odst. 4–7)
č. 4: Pýcha a vzpurnost patří k projevům ducha světa (rs s. 74, odst. 3–s. 75, odst. 1)
20. 1. Čtení Bible: Zecharjáš 10 až 14
č. 1: Zecharjáš — Proč je prospěšná (si s. 171 a 172, odst. 23–27)
č. 2: Zecharjáš 12:1–14
č. 3: Jak Satan uskutečnil svůj úkladný plán (kl s. 56 a 57, odst. 8–12)
č. 4: Duch světa vzbuzuje žádosti těla (rs s. 75, odst. 2)
27. 1. Čtení Bible: Malachiáš 1 až 4
č. 1: Úvod k Malachiášovi a proč je prospěšná (si s. 172 a 173, odst. 1–6; s. 174 a 175, odst. 13–17)
č. 2: Malachiáš 1:6–14
č. 3: Jak se rozšířil hřích a smrt (kl s. 58 a 59, odst. 13–15)
č. 4: Duch světa vede k hmotařství (rs s. 75, odst. 3–s. 76, odst. 1)
3. 2. Čtení Bible: Matouš 1 až 3
č. 1: Úvod k Matoušovi (si s. 175–177, odst. 1–10)
č. 2: Matouš 2:1–15
č. 3: Dávejte si pozor na Satanovy metody (kl s. 59 a 60, odst. 16–18)
č. 4: Usilovně bojujte proti skutkům těla (rs s. 76, odst. 2)
10. 2. Čtení Bible: Matouš 4 a 5
č. 1: Financování shromažďovacích míst a rostoucích prostor odboček (jv s. 343, odst. 4–s. 347, odst. 1; možno uvést příklady ze s. 352–401)
č. 2: Matouš 4:1–17
č. 3: Mějme víru a buďme připraveni na odpor (kl s. 60 a 61, odst. 19–21)
č. 4: Důvěřujte v Jehovu, a ne v lidské vládce (rs s. 76, odst. 3 a 4)
17. 2. Čtení Bible: Matouš 6 a 7
č. 1: Dílo Království se nedělá pro obchodní zisk (jv s. 347, odst. 2–s. 351, odst. 6)
č. 2: Matouš 7:1–14
č. 3: Boží opatření pro záchranu lidstva (kl s. 62 a 63, odst. 1–5)
č. 4: Kdo může za lidské utrpení? (rs s. 362, odst. 4–s. 363, odst. 1)
24. 2. Čtení Bible: Matouš 8 a 9
č. 1: Svědky do nejvzdálenější končiny země (jv s. 404, odst. 1–s. 408, odst. 3)
č. 2: Matouš 8:1–17
č. 3: Proč měl Mesiáš zemřít (kl s. 63–65, odst. 6–11)
č. 4: Jak začalo lidské utrpení? (rs s. 363, odst. 2 a 3)
3. 3. Čtení Bible: Matouš 10 a 11
č. 1: K mluvení je podněcovalo ocenění (jv s. 409, odst. 1–s. 414, odst. 3)
č. 2: Matouš 11:1–15
č. 3: Jak bylo zaplaceno výkupné (kl s. 65–68, odst. 12–16)
č. 4: Co Bůh udělal, aby pomohl trpícímu lidstvu (rs s. 364, odst. 1 a 2)
10. 3. Čtení Bible: Matouš 12 a 13
č. 1: Světlo pravdy září po celém světě (jv s. 414, odst. 4–s. 422, odst. 3; možno zahrnout shrnutí ze strany 422)
č. 2: Matouš 12:22–37
č. 3: Kristovo výkupné a vy (kl s. 68 a 69, odst. 17–20)
č. 4: Proč Bůh dovolil, aby utrpení pokračovalo? (rs s. 364, odst. 4–s. 366, odst. 1)
17. 3. Čtení Bible: Matouš 14 a 15
č. 1: Temné roky první světové války a pak naplněni novým životem (jv s. 423, odst. 1–s. 427, odst. 3)
č. 2: Matouš 14:1–22
č. 3: Je Bůh odpovědný za lidské utrpení? (kl s. 70 a 71, odst. 1–5)
č. 4: Co bychom měli vědět o vrozených vadách (rs s. 366, odst. 2–5)
24. 3. Čtení Bible: Matouš 16 a 17
č. 1: Horliví kazatelé šíří drahocenné biblické pravdy (jv s. 428, odst. 1–s. 433, odst. 1)
č. 2: Matouš 17:14–27
č. 3: Dokonalý začátek a zlomyslné vyzývavé tvrzení (kl s. 72 a 73, odst. 6–10)
č. 4: Proč Bůh připouští „přírodní pohromy“? (rs s. 367, odst. 1–3)
31. 3. Čtení Bible: Matouš 18 a 19
č. 1: Duchovní světlo svítí v Africe a v oblastech, kde se mluví španělsky a portugalsky (jv s. 433, odst. 2–s. 439, odst. 1)
č. 2: Matouš 19:16–30
č. 3: Skutečné sporné otázky a jak je Jehova vyřeší (kl s. 74–76, odst. 11–15)
č. 4: Jsou lidé, kteří trpí strastmi, trestáni Bohem? (rs s. 367, odst. 4–s. 368, odst. 3)
7. 4. Čtení Bible: Matouš 20 a 21
č. 1: Za lidmi do odlehlých končin a poslouchat Boha navzdory odporu (jv s. 439, odst. 2–s. 443, odst. 2; možno zahrnout shrnutí ze strany 443)
č. 2: Matouš 20:1–16
č. 3: Co bylo dokázáno tím, že Bůh připustil ničemnost (kl s. 76 a 77, odst. 16–19)
č. 4: Dokazuje mluvení jazyky, že někdo má svatého ducha? (rs s. 167, odst. 1–s. 168, odst. 1)
14. 4. Čtení Bible: Matouš 22 a 23
č. 1: Intenzívně zaměstnáni kázáním dobré zprávy (jv s. 444, odst. 1–s. 448, odst. 2)
č. 2: Matouš 23:1–15
č. 3: Na čí straně stojíte? (kl s. 78 a 79, odst. 20–23)
č. 4: Proč někteří křesťané v prvním století mluvili jazyky? (rs s. 168, odst. 2–5)
21. 4. Čtení Bible: Matouš 24 a 25
č. 1: V Evropě se káže navzdory válečnému pronásledování (jv s. 448, odst. 3–s. 454, odst. 2; podle časových možností se zmiň o věrných svědcích, s. 451–453)
č. 2: Matouš 24:32–44
č. 3: Co se stane s našimi milovanými, kteří zemřeli? (kl s. 80–82, odst. 1–6)
č. 4: Jak poznáme lidi, kteří mají svatého ducha? (rs s. 169, odst. 1–4)
28. 4. Písemné opakování. Dočti si Zecharjáše 1 až Matouše 25
5. 5. Čtení Bible: Matouš 26
č. 1: Pokrok navzdory těžkostem během válečných let (jv s. 455, odst. 1–s. 461, odst. 2; možno zahrnout shrnutí ze strany 461)
č. 2: Matouš 26:31–35, 69–75
č. 3: Co skutečně znamená návrat do prachu (kl s. 82 a 83, odst. 7–10)
č. 4: Jak se v dnešní době poznají praví křesťané (rs s. 169, odst. 5–s. 170, odst. 1)
12. 5. Čtení Bible: Matouš 27 a 28
č. 1: Matouš — Proč je prospěšná (si s. 180 a 181, odst. 29–33)
č. 2: Matouš 27:11–26
č. 3: V jakém stavu jsou zemřelí? (kl s. 83 a 84, odst. 11–14)
č. 4: Dokdy měl trvat dar mluvení jazyky? (rs s. 170, odst. 2–s. 171, odst. 2)
19. 5. Čtení Bible: Marek 1 a 2
č. 1: Úvod k Markovi (si s. 181–183, odst. 1–11)
č. 2: Marek 1:12–28
č. 3: Všichni, na něž Jehova pamatuje, budou vzkříšeni (kl s. 85–87, odst. 15–18)
č. 4: Co je nauka o Trojici a jaký je její původ? (rs s. 337, odst. 5–s. 339, odst. 1)
26. 5. Čtení Bible: Marek 3 a 4
č. 1: Důkladné hledání lidí podobných ovcím (jv s. 462, odst. 1–s. 466, odst. 2)
č. 2: Marek 3:1–15
č. 3: Kam jsou lidé vzkříšeni? (kl s. 88 a 89, odst. 19–22)
č. 4: Je svatý duch osoba? (rs s. 339, odst.2–s. 340, odst. 2)
2. 6. Čtení Bible: Marek 5 a 6
č. 1: Podpora vzdělávání pro život (jv s. 466, odst. 3–s. 470, odst. 2)
č. 2: Marek 5:21–24, 35–43
č. 3: Boží Království a jeho účel (kl s. 90 a 91, odst. 1–5)
č. 4: Jsou Ježíš a Jehova tatáž osoba? (rs s. 340, odst. 3–s. 342, odst. 1)
9. 6. Čtení Bible: Marek 7 a 8
č. 1: Kázání na tichomořských ostrovech navzdory odporu (jv s. 470, odst. 3–s. 474, odst. 4)
č. 2: Marek 7:24–37
č. 3: Boží Království je vláda (kl s. 91 a 92, odst. 6 a 7)
č. 4: Učí Bible, že Jehova, Ježíš a svatý duch si jsou rovni? (rs s. 342, odst. 2–s. 343, odst. 4)
16. 6. Čtení Bible: Marek 9 a 10
č. 1: Velký příval pravdy do Afriky (jv s. 475, odst. 1–s. 481, odst. 1)
č. 2: Marek 9:14–29
č. 3: Jak víme, že Boží Království je skutečné (kl s. 92 a 93, odst. 8–11)
č. 4: Učí Bible, že každý z těch, kdo údajně tvoří Trojici, je Bůh? (rs s. 343, odst. 5–s. 344, odst. 4)
23. 6. Čtení Bible: Marek 11 a 12
č. 1: Rozpoznání skutečných ovcí (jv s. 481, odst. 2–s. 484, odst. 5)
č. 2: Marek 11:12–25
č. 3: Proč je Boží Království jedinou nadějí lidstva? (kl s. 94 a 95, odst. 12 a 13)
č. 4: Jak zastánci Trojice nesprávně uplatňují biblické texty (rs s. 344, odst. 5–s. 346, odst. 3)
30. 6. Čtení Bible: Marek 13 a 14
č. 1: Na žni se podílí více dělníků (jv s. 484, odst. 6–s. 488, odst. 1)
č. 2: Marek 14:12–26
č. 3: Proč Ježíš nezačal vládnout okamžitě po tom, co vystoupil do nebe (kl s. 95 a 96, odst. 14 a 15)
č. 4: Proč mohou být některé biblické texty, které se vztahují na Jehovu, uplatněny na Krista? (rs s. 347, odst. 1 a 2)
7. 7. Čtení Bible: Marek 15 a 16
č. 1: Marek — Proč je prospěšná (si s. 186, odst. 31–33)
č. 2: Marek 15:16–32
č. 3: Kdy ustanovené časy národů začaly a kdy skončily? (kl s. 96 a 97, odst. 16–18)
č. 4: Biblické texty, které zastánci Trojice nesprávně uplatňují (rs s. 347, odst. 3–s. 348, odst. 5)
14. 7. Čtení Bible: Lukáš 1
č. 1: Úvod k Lukášovi (si s. 187 a 188, odst. 1–9)
č. 2: Lukáš 1:5–17
č. 3: Nyní jsou poslední dny (kl s. 98 a 99, odst. 1–4)
č. 4: Proč Jan 1:1 a 8:58 nepodporují Trojici? (rs s. 349, odst. 1–s. 350, odst. 6)
21. 7. Čtení Bible: Lukáš 2 a 3
č. 1: Na Dálném východě a v Evropě přibývá lidí, kteří chválí Jehovu (jv s. 488, odst. 2–s. 495, odst. 2)
č. 2: Lukáš 2:1–14
č. 3: Co například patří k rysům posledních dnů? (kl s. 99–103, odst. 5–7)
č. 4: Proč je nezbytné brát v úvahu kontext biblických textů (rs s. 351, odst. 2–s. 353, odst. 4)
28. 7. Čtení Bible: Lukáš 4 a 5
č. 1: Jak bylo s dobrou zprávou dosaženo více lidí (jv s. 495, odst. 3–s. 500, odst. 5; možno zahrnout shrnutí ze strany 501)
č. 2: Lukáš 4:31–44
č. 3: Pro poslední dny bylo předpověděno, že se lidé budou chovat zvrhle (kl s. 103 a 104, odst. 8–12)
č. 4: Ježíš Kristus a Jehova jsou oddělení a odlišní jedinci (rs s. 354, odst. 1–s. 356, odst. 1)
4. 8. Čtení Bible: Lukáš 6 a 7
č. 1: Velké sjezdy a křesťanské chování vydávají svědectví (jv s. 502, odst. 1–s. 507, odst. 4)
č. 2: Lukáš 6:37–49
č. 3: Dva charakteristické rysy posledních dnů (kl s. 105, odst. 13 a 14)
č. 4: Ježíš sám sebe nevzkřísil a také nikdy neprohlásil, že je rovný Bohu (rs s. 356, odst. 3–s. 357, odst. 1)
11. 8. Čtení Bible: Lukáš 8 a 9
č. 1: Pole se bělají ke žni (jv s. 508, odst. 1–s. 513, odst. 1)
č. 2: Lukáš 9:23–36
č. 3: Reagujte na důkazy, že nyní jsou poslední dny (kl s. 106 a 107, odst. 15–17)
č. 4: Proč je nebezpečné lpět na nauce o Trojici (rs s. 357, odst. 2–s. 358, odst. 1)
18. 8. Čtení Bible: Lukáš 10 a 11
č. 1: Lidem je možné vydávat svědectví kdykoli a kdekoli (jv s. 513, odst. 2–s. 517, odst. 1)
č. 2: Lukáš 11:37–51
č. 3: Ničemní duchové existují! (kl s. 108, odst. 1–3)
č. 4: Proč existuje tolik ničemnosti? (rs s. 211, odst. 3–s. 212, odst. 1)
25. 8. Písemné opakování. Dočti si Matouše 26 až Lukáše 11
1. 9. Čtení Bible: Lukáš 12 a 13
č. 1: Jehova dílo urychluje (jv s. 517, odst. 2–s. 520, odst. 2; možno zahrnout shrnutí ze strany 520)
č. 2: Lukáš 13:1–17
č. 3: Ničemní andělé jsou na Satanově straně (kl s. 109, odst. 4 a 5)
č. 4: Proč Bůh připouští ničemnost? (rs s. 212, odst. 2–s. 213, odst. 2)
8. 9. Čtení Bible: Lukáš 14 až 16
č. 1: Horliví misionáři a úloha školy Gilead (jv s. 521, odst. 1–s. 524, odst. 3)
č. 2: Lukáš 14:1–14
č. 3: Odvrhněte všechny formy spiritismu (kl s. 109–111, odst. 6–8)
č. 4: Je pro nás nějak užitečné, že Bůh připouští ničemnost? (rs s. 214, odst. 1 a 2)
15. 9. Čtení Bible: Lukáš 17 a 18
č. 1: V čem se misionáři Gileadu odlišovali (jv s. 525, odst. 1–s. 531, odst. 4)
č. 2: Lukáš 17:22–37
č. 3: Proč Bible odsuzuje spiritismus (kl s. 112 a 113, odst. 9–11)
č. 4: Jaký názor má Bible na ženy (rs s. 423, odst. 6–s. 424, odst. 1)
22. 9. Čtení Bible: Lukáš 19 a 20
č. 1: Studium nového jazyka a otevření nových polí (jv s. 532, odst. 1–s. 537, odst. 2)
č. 2: Lukáš 19:11–27
č. 3: Bible odhaluje, jak ničemní duchové působí (kl s. 113 a 114, odst. 12 a 13)
č. 4: Je pro ženu ponižující mužovo postavení hlavy? (rs s. 424, odst. 2–s. 425, odst. 1)
29. 9. Čtení Bible: Lukáš 21 a 22
č. 1: Jak láska a horlivost misionářů přispěla k pokroku díla Království (jv s. 537, odst. 3–s. 541, odst. 3)
č. 2: Lukáš 22:24–38
č. 3: Jak je možné odolávat ničemným duchům (kl s. 114 a 115, odst. 14 a 15)
č. 4: Měly by být ženy kazatelkami? (rs s. 425, odst. 2 a 3)
6. 10. Čtení Bible: Lukáš 23 a 24
č. 1: Lukáš — Proč je prospěšná (si s. 192 a 193, odst. 30–35)
č. 2: Lukáš 23:32–49
č. 3: Jak můžeme posilovat svou víru (kl s. 115 a 116, odst. 16 a 17)
č. 4: Proč při některých příležitostech nosí křesťanské ženy pokrývku hlavy? (rs s. 426, odst. 1–s. 427, odst. 1)
13. 10. Čtení Bible: Jan 1 až 3
č. 1: Úvod k Janovi (si s. 193–195, odst. 1–9)
č. 2: Jan 1:19–34
č. 3: Neustále bojujte proti ničemným duchům (kl s. 116 a 117, odst. 18–20)
č. 4: Je vhodné, aby žena používala kosmetické přípravky nebo nosila šperky? (rs s. 427, odst. 2–s. 428, odst. 2)
20. 10. Čtení Bible: Jan 4 a 5
č. 1: Vyzbrojeni pro službu Jehovovi navzdory odporu (jv s. 541, odst. 4–s. 546, odst. 6)
č. 2: Jan 4:39–54
č. 3: Bohulibý způsob života přináší štěstí (kl s. 118 a 119, odst. 1–4)
č. 4: Jaká je budoucnost tohoto světa a jeho vládce? (rs s. 334, odst. 3–s. 336, odst. 2)
27. 10. Čtení Bible: Jan 6 a 7
č. 1: Jaká moc stojí za dobrou zprávou (jv s. 547, odst. 1–s. 551, odst. 1)
č. 2: Jan 6:52–71
č. 3: Poctivost vede ke štěstí (kl s. 119 a 120, odst. 5 a 6)
č. 4: Jaký názor na svět by měli mít praví křesťané? (rs s. 336, odst. 3–s. 337, odst. 3)
č. 1: Do ‚nepřístupných území‘ s dobrou zprávou (jv s. 551, odst. 2–s. 553, odst. 4)
č. 2: Jan 9:18–34
č. 3: Štědrost přináší štěstí (kl s. 120, odst. 7 a 8)
č. 4: *td 22A Do nebe přijde jen 144 000
10. 11. Čtení Bible: Jan 10 a 11
č. 1: Káží veřejně a dům od domu (jv s. 556, odst. 1–s. 560, odst. 3)
č. 2: Jan 10:22–39
č. 3: Střežte svou schopnost přemýšlet a vyhýbejte se špatným věcem (kl s. 121, odst. 9 a 10)
č. 4: *td 26B Oheň je symbolem zničení
17. 11. Čtení Bible: Jan 12 a 13
č. 1: Jak byla plněna odpovědnost kázat (jv s. 561, odst. 1–s. 565, odst. 2)
č. 2: Jan 12:1–16
č. 3: Věrnost manželskému partnerovi vede ke štěstí (kl s. 122 a 123, odst. 11–13)
č. 4: *td 32A Výroční slavnosti a Jehovovi praví služebníci
24. 11. Čtení Bible: Jan 14 až 16
č. 1: Svědectví vydávané na veřejných místech a školení, abychom mohli vysvětlit, čemu věříme (jv s. 565, odst. 3–s. 570, odst. 2)
č. 2: Jan 16:1–16
č. 3: Nebuďte částí světa (kl s. 123–124, odst. 14 a 15)
č. 4: *td 23B Uctívání model bylo pro Izrael léčkou
1. 12. Čtení Bible: Jan 17 a 18
č. 1: Poznávací znak pravých Božích svědků (jv s. 570, odst. 3–s. 574, odst. 4)
č. 2: Jan 18:1–14
č. 3: Proč praví křesťané neslaví Vánoce nebo narozeniny (kl s. 126, odst. 16 a 17)
č. 4: *td 11A Existuje jen jedno pravé náboženství
8. 12. Čtení Bible: Jan 19 až 21
č. 1: Jan — Proč je prospěšná (si s. 198 a 199, odst. 30–35)
č. 2: Jan 19:25–37
č. 3: Dále slavte Pánovu večeři (kl s. 127, odst. 18)
č. 4: *td 12A Oznamujme Boží jméno
15. 12. Čtení Bible: Skutky 1 až 3
č. 1: Úvod ke Skutkům (si s. 199 a 200, odst. 1–8)
č. 2: Skutky 1:1–14
č. 3: Jak se biblické zásady týkají zaměstnání a zábavy (kl s. 127 a 128, odst. 19 a 20)
č. 4: *td 12C Jaké jsou Boží hlavní vlastnosti?
22. 12. Čtení Bible: Skutky 4 až 6
č. 1: Výroba biblické literatury určené pro službu (jv s. 575, odst. 1–s. 579, odst. 3)
č. 2: Skutky 5:27–42
č. 3: Važte si života a krve (kl s. 128 a 129, odst. 21–23)
č. 4: *td 33A Jaký původ mají svědkové Jehovovi?
29. 12. Písemné opakování. Dočti si Lukáše 12 až Skutky 6