Přibližuj se k Bohu svými skutky víry
1 „Přibližte se k Bohu a on se přiblíží k vám.“ Tuto povzbudivou radu dal Jakub, Ježíšův nevlastní bratr. Křesťané se přibližují k Bohu svou vírou v Ježíše Krista, takže mají jeho uznání. — Jak. 4:8.
2 Je sice pravda, že nás nezachrání skutky, ale naše víra, ale křesťanské skutky jsou důkazem víry, kterou křesťan má. (Jak. 2:14, 17, 18) Čím více roste víra, tím více se přibližujeme k Jehovovi.
3 Jaké jsou skutky, které vyplývají z víry? Především musíme dát svůj život do pořádku, a to se často nedaří rychle. Potom je nutné, abychom prokazovali lásku vlastní rodině, byli ohleduplní, ochotní spolupracovat, ať už je rodina v pravdě či není. Také je možné činit dobré skutky sousedům a druhým lidem — navštěvovat nemocné a pomáhat jim, pomáhat starým lidem při nákupech a úklidu — a to všechno, vykonáváno s láskou, zdvořile a s dobrou rozlišovací schopností, jsou znamenité skutky.
4 Zvěstovat svou naději přátelským budujícím způsobem, číst Bibli a studovat s druhými lidmi, i s pokřtěnými, kteří se ještě dále musí učit, to jsou podstatné, vynikající skutky.
5 K tomu, abychom se mohli přiblížit k Bohu, musíme mít pravou víru a musíme ji projevovat; proto potřebujeme více mužů, kteří jsou způsobilí jako učitelé. Kdo však přichází v úvahu a co se od něho očekává? Jakub zcela zřetelně objasňuje požadavky, a všichni, kteří by chtěli být učiteli, by je měli brát velmi vážně. (Jak. 3:1; viz také Luk. 12:48; Mat. 12:36, 37.) Velké nebezpečí je v tom, že je velice těžké ovládat jazyk. (Jak. 3:2, 5, 6) Ale nejen muži, i ženy jsou „učitelky dobrého“. (Tit. 2:3–5) Pomáhají mladším sestrám a také novým na domácích biblických studiích.
6 Ten, kdo má být způsobilý jako učitel, musí mít následující vlastnosti; 1. Znamenité chování (špatné chování způsobí, že někdo je jako učitel zcela nevhodný). 2. Mírnost (projevovat). 3. „Moudrost shora je především cudná“. (Jak. 3:17) (Musí mít čisté srdce a dobré pohnutky.) 4. Mírumilovnost (Nesmí být útočný, svárlivý, ale snažit se o soulad a jednotu, působit pokoj mezi bratry. — Řím. 14:19) 5. Rozumnost. (Učitel nebude zastávat nějaké stanovisko a trvat na něm, ať je v právu nebo ne. — Přísl. 29:1) 6. Plný milosrdenství a dobrého ovoce. (Musí mu opravdu ležet na srdci prospěch druhých.) 7. Učitel nebude dělat žádné stranické rozdíly a nebude pokrytecký.
7 Potřebujeme sice ve sborech více učitelů, přesto by však nikdo neměl být činný jako učitel, jestliže k tomu není vhodný. (Žid. 5:12) Bratři by se neměli snažit o to, aby byli vážení jako učitelé, ale o to, aby splňovali předpoklady pro učitele. Proste Jehovu, aby dal sborům způsobilé učitele. Tak se mu budeme moci ještě více přiblížit a dobré skutky, které konáme, snad přimějí i druhé k tomu, aby si vytvořili dobrý vztah k Jehovovi Bohu. — Ef. 4:11–13.
8 Učitelé ve sboru sice mohou velmi pomáhat, abychom se přibližovali k Bohu, ale každý je osobně odpovědný za to, jak si bere k srdci Jakubovu radu. Musíme vědomě pracovat na tom, abychom rozvíjeli a zachovávali víru, která je potvrzována skutky. Jestliže se stále více zabýváme Božím slovem, jistě nám to všem pomůže, abychom rozvíjeli takovou víru. Čím lépe známe Boží inspirované slovo a rozumíme mu, tím více budujeme základ pro víru, která nám pomůže, abychom se přiblížili k Bohu.