Jeres tjenestemøder

Ugen fra 11. september

15 min. Sang nr. 37. Bekendtgørelserne fra side 4 og lokale meddelelser. Teokratisk nyt. „Vær venlige over for hinanden.“ Et foredrag ud fra artiklen i Vagttårnet for 1. marts 1976 (s. 99, 100). Lad tilhørerne læse de vigtigere skriftsteder og forbinde dem med temaet.

25 min. Foredrag og fællesdrøftelse om de organisationsændringer der behandles i tillægget til denne udgave af Rigets Tjeneste. Hele tillægget skal behandles, så der er kun tid til at drøfte hovedpunkterne. Med udvalgte skriftsteder begrundes ændringerne.

20 min. „Indled samtaler over den nye traktat.“ Artiklen oplæses, og herunder standses der op for at demonstrere de nævnte forslag: (1) Forkynderen går hen til en dør; den besøgte har travlt men hører på det korte vidnesbyrd og modtager traktaten, afbryder derpå med et „ikke interesseret“ inden forkynderen når at fremholde bogen. (Ordstyreren: Ingen behøver at tabe modet af den grund. Den gode nyhed forkyndes alligevel. Vi ved at nogle vil afvise budskabet.) (2) Samme forkynder indleder med traktaten og drøfter punkterne i Andet Timoteusbrev 3:1-5. Tilbyder at vise værdien af Den gode nyhed der gør os lykkelige eller ’Sandhedsbogen’, men den besøgte reagerer ikke positivt. (3) Forkynderen går til tredje dør; den besøgte lytter og tager imod bogen, hvorefter forkynderen skaber et grundlag for et bibelstudium ved at komme ind på kapitlet om familien. Her bryder ordstyreren ind og fortæller kort hvilke forskellige reaktioner man må vente ved besøgene. I de fleste tilfælde vil vi kun kunne efterlade traktaten og måske nå at tilbyde bogen, men vi skal ikke blive modløse af den grund. Nogle har nu fået traktaten, og vi har forkyndt den gode nyhed. Men hvor folk viser en tilstrækkelig interesse, bør vi bygge videre på den og søge at påbegynde et bibelstudium. I adskillige tilfælde vil det nok være mest tilrådeligt at aftale et genbesøg der kan danne optakten til et bibelstudium.

Som sædvanlig vil vi have fire bladudgaver i løbet af september, hvorfor vi bør have dem med os når vi uddeler traktaterne. Viser der sig i løbet af samtalen tegn på at den besøgte kunne tænke sig at få noget mere at læse, kan du tilbyde bladene, Den gode nyhed der gør os lykkelige eller, ’Sandhedsbogen’. Husk at vort mål ikke blot er at sprede læsestof men at indlede samtaler der kan bane vej for bibelstudier. Hvis hver eneste forkynder bestræber sig for at påbegynde ét studium i løbet af måneden, vil der blive udrettet meget godt under traktatkampagnen. Forklar hvilke tjenestearrangementer der er truffet og indbyd alle til at udnytte dem. Sang nr. 7 og bøn.

Ugen fra 18. september

15 min. Sang nr. 11. Lokale meddelelser samt regnskabsrapporten. Den nyligt udpegede tilsynsmand for skolen gennemgår med de tilstedeværende hvordan alle kan drage nytte af den teokratiske skole. (Se lektion 2 i håndbogen for skolen.) Desuden berettes om de fremskridt som deltagerne i læseklassen har gjort, ligesom man kan opfordre andre til at være med dersom de kunne tænke sig at opnå en større læsefærdighed. (Hvis der ikke er oprettet eller vil blive oprettet en læseklasse, kan al tiden ofres på den teokratiske skole.)

25 min. Giv agt på undervisningen. (1 Tim. 4:16) Fælles drøftelse.

Hvad kommer troen af? (Rom. 10:17)

Må bygge med ildbestandige materialer. (1 Kor. 3:13-15)

Lær andre at Jesus Kristus er grundvolden — må bygge på ham i hans egenskab af genløser og konge. (1 Kor. 3:10, 11; 1 Joh. 5:9-13)

Har pligt til at „forkynde ordet“, budskabet fra Gud. (2 Tim. 4:2; 1 Tess. 2:13)

Undgå at forkynde egne opfattelser, at give en privat fortolkning af verdensbegivenheder, at bukke under for sensationstrangen. (1 Tim. 1:3-7; Tit. 3:9)

Gør opmærksom på sammenhængen for at underbygge forklaringen:

Hvem mente Paulus da han i Første Korinterbrev 15:33 benyttede udtrykket „dårligt selskab“? (Se versene 12, 32, 34.)

Hvorfra skal vi, som det hedder i Efeserbrevet 5:16, ’købe os den belejlige tid’? (Se vers 11.)

Hvilke gerninger tænker Paulus på i Titus 2:14 med udtrykket „nidkært for gode gerninger“? (Se Titus 2:1-10; 3:1.)

Forklar skriftsteder ved hjælp af andre skriftsteder.

Hvad mente Jesus med ordene i Johannes 10:30 om at „jeg og Faderen er ét“? (Joh. 17:20-23)

Viser Andet Petersbrev 3:7 at jordkloden bogstaveligt skal fortæres af ild? (Sl. 104:5; Matt. 5:5)

Overbevis dig selv og andre om sandheden i Guds ord.

Godt at efterprøve det man lærer, således som indbyggerne i Berøa gjorde. (Apg. 17:11)

Forvis dig om at den du underviser, forstår hvordan skriftstederne gælder.

Paulus ræsonnerede ud fra Skriften. (Apg. 17:2)

Hold dig altid til det Bibelen siger. (1 Tess. 2:13)

Vi ønsker at folk skal bevares i troen; har brug for Bibelen. (2 Tim. 3:14-17)

Personligt studium og forberedelse en forudsætning for at kunne undervise andre i Guds ord.

Vær tålmodig i din undervisning tag tid til at slå skriftstederne op.

Gør god brug af Bibelen og vær en god lærer.

20 min. Spørgsmålskassen. Traktatuddelingen: Forklar hvor langt fremme menigheden er med uddelingen af traktaterne. Har der vist sig nogle vanskeligheder? Adskillige erfarne forkyndere kan fortælle oplevelser om hvordan de med godt resultat har anvendt traktaten og oprettet et bibelstudium over ’Sandhedsbogen’ eller Den gode nyhed der gør os lykkelige. Hvordan kan vi sikre os at alle traktaterne er uddelt inden måneden er gået? Forklar hvordan traktaterne kan fordeles hvis nogle forkyndere har for mange og andre for få. Hvis det ser ud til at der vil blive traktater tilovers ved månedens slutning, kan man måske gå lidt hurtigere frem ved de enkelte besøg uden at lade det gå ud over fremholdelsen. Meddel hvilke arrangementer der er truffet for gruppevidnearbejde til den kommende weekend samt for aftenforkyndelse. Tilskynd alle forkyndere til at være med. Sang nr. 76 og bøn.

Ugen fra 25. september

15 min. Sang nr. 77. Lokale meddelelser. Fællesdrøftelse: Vis din taknemmelighed for Jehovas foranstaltninger. Hvordan vil taknemmelighed hjælpe os til at undgå en kritisk og klagende indstilling? (1 Tim. 6:6-8; Matt. 18:32-35) Hvorfor er det vigtigt at de fysiske og åndelige velsignelser, selve livet indbefattet, som Jehova skænker os, ikke tages for givet? (5 Mos. 8:10-14; Sl. 90:12; Luk. 12:15) Hvordan kan vi i praksis vise at vi ejer den indstilling som David omtaler i Salme 27:4?

20 min. „Forøg din glæde ved at tjene Gud.“ Spørgsmål og svar. Gennemgå artiklen på 10 minutter. Resten af tiden interviewes forkyndere i forskellige aldre, nogle meget erfarne og nogle mindre erfarne, idet de fortæller hvad der har beredt dem særlig glæde i tjenesten for Jehova. Lad det fremgå at nogle er blevet gladere for tjenesten efter at de har overvundet problemer som (1) ængstelse for eller manglende lyst til at tale med fremmede; (2) utilstrækkelig forberedelse til tjenesten; (3) distriktet er hyppigt gennemgået eller folk i distriktet viser modvilje. Hvis det er vanskeligt at træffe folk hjemme er aftenforkyndelse måske løsningen.

15 min. „Fremholdelse af den gode nyhed — med Vågn op!“ En drøftelse af artiklens indhold og demonstrationer af hvordan de givne forslag kan anvendes i arbejdet med at tegne abonnementer på Vågn op! i oktober.

10 min. Hjælp andre til at vågne op inden det er for sent! Den nylig tiltrådte tilsynsmand for arbejdsmarken forklarer i korthed hvad der er blevet udrettet i traktatarbejdet i september. Anbefaler kraftigt at den fundne interesse følges op. Forklarer hvilke tjenestearrangementer der er truffet til at abonnementsarbejdet med Vågn op! kan få en god start i weekenden, og minder om målet i oktober: At forøge bladspredningen og at tegne abonnementer på Vågn op! med det for øje at vække interesse for bibelstudium. Får alle til at overveje hvilke muligheder de har for at tegne abonnementer. Hvis man vil lægge tjenesten, også aftenforkyndelsen, i faste rammer, vil de fleste sandsynligvis kunne gøre en særdeles god indsats i tjenesten i månedens løb. Sang nr. 59 og bøn.

Ugen fra 2. oktober

17 min. Sang nr. 12. Lokale meddelelser. Den rene gudsdyrkelse kræver at vi sørger for „faderløse og enker i deres trængsel“. Drøft med menigheden hvordan man i praksis kan efterkomme dette krav. Lad de tilstedeværende slå følgende skriftsteder op og kommentere dem: Jak. 1:27; 2 Mos. 22:22-24; 5 Mos. 24:19-21; 27:19; Sl. 146:9. Gør opmærksom på at der foruden virkelige enker og faderløse også findes forkyndere hvis ægtefælle ikke er i sandheden, eller børn som kun har den ene af forældrene med i sandheden. Også de har krav på særlig opmuntring og hjælp. Og lider nogen materiel nød, vil vi ufortøvet stå dem bi ved at dele med dem hvad vi har. (Se w74 15/5 s. 225, 226; w72 1/7, s. 311; Aid-bogen, s. 570, 1654.)

13 min. Foredrag over artiklen i Vagttårnet for 1. september 1977: „Hvem skal man sørge over og holde begravelse for?“

15 min. En livlig drøftelse mellem to eller tre forkyndere bygget over artiklen „Vi fik et mål i livet“ i Vagttårnet for 15. september 1977. Understreg betydningen af at man, navnlig som ung, sætter sig personlige mål i livet, og stiler mod at nå disse mål.

15 min. En drøftelse af brevet fra afdelingskontoret. Ledes af den broder der i foregående tjenesteår virkede som tilsynsmand for arbejdsmarken. Han gør rede for på hvilke områder menigheden i løbet af året har opnået de bedste resultater. På grundlag af menighedens optegnelser kan han fremsætte forslag til hvordan menigheden kan forbedre sin tjeneste på arbejdsmarken og/eller sin mødedeltagelse. Forkynderne kan høste gavn af at se deres optegnelseskort. (Arkivet med forkyndernes optegnelseskort må tages med til mødet så enhver kan få lejlighed til at se deres eget kort efter mødets afslutning.) Er der noget vi kan gøre for i større udstrækning at være med i alle tjenestegrene og deltage endnu ivrigere i møderne? Gør rede for hvilke tjenestearrangementer der er blevet truffet til gavn for forkynderne, således at de lettere kan deltage i tjenesten på arbejdsmarken. Sang nr. 101 og bøn.