Jeres tjenestemøder

Ugen fra 8. januar

25 min. Sang nr. 16. Meddelelser. Hvad man kan få ud af et års abonnement på Vagttårnet. Taleren kan tildele brødrene bestemte punkter på forhånd. Lad nogle forberede korte kommentarer (1-2 min.) som kan vise den besøgte værdien af Vagttårnet — hvad det bragte sine læsere i 1977. Benyt nogle af de foreslåede punkter.

(1) Hvorfor Bibelen er sand og hvordan den omhyggeligt er overleveret til os: w77 189, § 10; 190, § 1; w77 310, § 6; w77 332, § 5, 6.

(2) Vers-for-vers-drøftelse af en af Bibelens bøger. (Kommentér værdien af et vers-for-vers-studium der viser os sammenhængen i bogen. Giver os forståelse af hvad forfatteren virkelig mente; kan hjælpe os til at følge hans argumenter og finde hovedideen i bogen. Lad nogle komme med kommentarer der belyser det.) Prædikerens bog: w77 453, 454; w77 269.

(3) Hverdagslivet, familieproblemer, og så videre. Hvad man kan gøre ved depression: w77 339. Ægteskab: w77 296. Alkoholisme: w77 507.

20 min. „Fremholdelse af den gode nyhed — med opfindsomhed.“ Behandles ved drøftelse med tilhørerne. Brødrene hjælpes til at anvende stoffet lokalt. Opmuntrende drøftelse af følgende punkter:

(1) Hvad må vi lære at være, hvis vi med godt resultat skal ’lade vort lys skinne’? (§ 1) Hvad vil det sige at være opfindsom?

(2) Erfaringer som er et resultat af at man har udnyttet situationer i dagliglivet. (Udvælg gode oplevelser på forhånd i lighed med dem der er omtalt i paragraf 2.)

(3) Få nogle til fra deres pladser at fortælle hvordan de har indledt samtaler med naboer, kolleger eller klassekammerater.

(4) Mind forkynderne om at de kan tilbyde et halvt års abonnement på Vagttårnet sammen med ’Sandhedsbogen’ eller en anden tilsvarende bog for kr. 9,50.

15 min. Brevet fra afdelingskontoret drøftes. Menighedens virksomhed i de seneste måneder kommenteres, og brødrene roses varmt og tilskyndes til fortsat tjeneste. Sang nr. 27 og bøn.

Ugen fra 15. januar

20 min. Sang nr. 26. Meddelelser, indbefattet regnskabsrapporten. Kvinder der frygtede Jehova. (Efter en kort indledning stiller taleren spørgsmål, drøfter de anførte skriftsteder. Dæk det stof der kan nås inden for tiden.)

Mens mænd almindeligvis har pligter der giver dem en mere fremtrædende stilling i menigheden, kan kvinder være lige så afholdte i Guds og Kristi øjne hvis de tjener samvittighedsfuldt på de områder Gud har forordnet. Mange forskellige tjenester står åbne for dem. Betragt Anna. (Luk. 2:36-38) Hvordan var hun ’aldrig borte fra’ templet? (Hun blev der naturligvis ikke dag og nat, men var aldrig fraværende ved de almindelige tider for den offentlige tilbedelse, og kom der privat på andre tidspunkter.) Hvad bestilte hun? (Omtal at israelitter og proselytter fra alle dele af jorden, og i alle aldre og livsstillinger, kom for at tilbede. Læs derefter Lukas 2:38 som svar.)

Så var der Lydia fra Filippi. (Apg. 16:13-15) Hvilke karaktertræk var fremtrædende hos Lydia? Inddrag kommentarer fra tilhørerne om Lydias personlighed og nidkærhed for sand gudsdyrkelse, hendes ydmyghed, ønske om og villighed til at lære; hvad hun gjorde for at udbrede den gode nyhed ved sin gæstfrihed mod dem der forkynder den.

Dorkas fra Joppe blev rost for at være trofast. (Apg. 9:36-39) Hvilket værdifuldt bidrag gav hun til den kristne menighed?

Priskilla, Akvilas hustru, var også enestående. (Benyt stof fra ’Aid-bogen’, s. 1343; de anførte skriftsteder læses, og tilhørerne kan kommentere hendes værdifulde virksomhed og nidkærhed.) Mange søstre i dag er optaget af at hjælpe andre. Lad derefter tilhørerne fortælle hvad søstre, yngre og ældre, kan gøre for at være lige så afholdte af Gud og menigheden som disse kvinder var.

20 min. Gennemgå artiklen „Særligt bogtilbud i februar og marts“. Spørgsmål og svar. Giv en tilskyndelse til at være med i denne kampagne.

20 min. Demonstrationer og interviews med praktiske forslag til hvordan forældre kan lære deres børn bedre at kende: (1) Fader beder sin søn hjælpe sig med at reparere brødristeren, skrivemaskinen eller lignende. Mens de arbejder får faderen taktfuldt sønnen til at udtale sig frit om hans syn på tjenesten og møderne. Drøftelsen foregår ubesværet i en venlig atmosfære. Sønnen bliver ikke stillet for pinlige spørgsmål. Resulterer i nærere tilknytning. (2) Moder spørger datter om hun har lyst til at gå med ud i tjenesten. Opmuntrende samtale mens de går fra hus til hus. Datteren bliver spurgt om hvordan det går i skolen. Hun gør først en pause, tøver lidt, men afslører så langsomt at hun er blevet tilbudt stoffer af en dreng hun kan lide; vidste ikke hvad hun skulle gøre, fristet til at tage imod. Moderen bevarer fatningen. Foreslår på en positiv måde at de kan tale mere om det senere. Datteren taknemmelig. (3) I det omfang der er tid, interviewes flere teenagere om hvad de mener om skolen, menigheden og andre ting som har betydning lokalt. Sang nr. 37 og bøn.

Ugen fra 22. januar

18 min. Sang nr. 30 og meddelelser. Spørgsmål-og-svar-drøftelse af artiklen „Jeg vil love dig dag efter dag“. Få forkynderne til at åbne Bibelen på Salme 145. Læs de vers der behandles i paragraffen før der stilles spørgsmål til paragraffen. Påpeg punkternes lokale anvendelse.

22 min. „Elsk hinanden inderligt af hjertet.“ Foredrag og drøftelse. Hvad søstre og de unge kan gøre. Hvis nogle er blevet hjulpet som artiklen omtaler, kan man lade dem fortælle hvordan de blev hjulpet og lade dem give udtryk for deres påskønnelse. (Ikke nødvendigt at nævne navne.)

20 min. Oplevelser fra tjenesten i menighedens distrikt. Lad mindst to forkyndere være forberedte på forhånd. Få tilhørerne til at fortælle om de glæder man erfarer når man er med i flere grene at tjenesten. Drøft ligeledes de situationer som forkynderne støder på i tjenesten, som for eksempel: Forkyndelse i distrikter hvor der er stor kriminalitet; hvordan tiden bedst anvendes når der arbejdes i landdistrikt; hvordan man får kontakt med folk der sjældent er hjemme; besøg hos folk på steder hvor der skal opnås tilladelse, som militære beboelsesområder, plejehjem, alderdomshjem, og så videre. Hvad man skal gøre hvis politiet beder én om at gå. Sang nr. 45 og bøn.

Ugen fra 29. januar

Tema: »Alle dine børn bliver oplært af Jehova.« — Es. 54:13.

15 min. Sang nr. 29. Meddelelser. Vis hvordan Jehova oplærer sit folk ved at tilvejebringe skoler for det. Se Lærebog for Rigets tjenesteskole, s. 10-11.

Er der behov for en læseklasse? Se Håndbog for den teokratiske skole, lektion 6, side 29-32, og lektion 25, side 125-127, paragraf 1-14. Behandles af tilsynsmanden for skolen, der tilpasser stoffet efter det lokale behov.

45 min. Rapport fra nogle ældste om den nye Rigets tjenesteskole. Den præsiderende tilsynsmand vil koordinere denne rapport, som kan fremføres i form af en paneldrøftelse, interviews og så videre. Fremdrag de goder vi har af kursuset for de ældste og særligt hvad det vil betyde for den lokale menighed. (Ældste der endnu ikke har været på Rigets tjenesteskole vil benytte stof der er tilpasset menighedens lokale behov. De vil aflægge rapport om Rigets tjenesteskole ved et senere tjenestemøde.) Sang nr. 9 og bøn.

Ugen fra 5. februar

18 min. Sang nr. 82. Meddelelser. Foredrag over artiklen i Vagttårnet for 1. januar 1978, „Ydmyghed — en højst attråværdig egenskab“.

25 min. Foredrag og drøftelse af artiklen: „Gør forstandig brug af de ældste.“ Belys følgende skriftsteder: 1 Kor. 3:21-23; Ef. 4:8, 11; Jak. 5:13-16. Spørg tilhørerne: Hvorfor skulle selv det mest sagtmodige medlem af menigheden ikke tøve med at henvende sig til en ældste om hjælp? Hvilke følelser burde ældste have over for hjorden? (Den tilhører Jehova, behov for nænsom omsorg, en glæde at arbejde for „fårenes“ interesser.) Hvordan kan vi bedst drage nytte af deres erfaring? (I tjenesten, med personlige problemer og så videre. Indbefat andre passende eksempler.)

17 min. „Udearbejdende kvinders problemer.“ (Vågn op! for 8. januar 1978, side 7) Broder drøfter hovedpunkter i artiklen med tre eller fire søstre for at vise hvordan oplysningerne kan hjælpe os i tjenesten. Hvordan må vi tilpasse vores forkyndelse i betragtning af denne situation i mange hjem? Hvad kan der gøres for at kontakte mange af dem der ikke er hjemme? Hvorfor har kvinder ofte travlt når vi kommer? Hvilke samtaleemner kunne have større interesse for de fleste kvinder? Bed tilhørerne kommentere hvis der er tid. Sang nr. 15 og bøn.