Jeres tjenestemøder

Ugen fra 12. februar

20 min. Sang nr. 18 . Lokale meddelelser og gennemgang af artiklen „Bibelen — en praktisk rettesnor fra Jehova“ med spørgsmål og svar. Nævn hvilke 4-kroners og 2-kroners bøger jeres menighed vil tilbyde i februar mod det særlige bidrag på kr. 4,00.

10 min. Foredrag over højdepunkter i de publikationer der skal benyttes i forkyndelsen i februar. Foredraget kan omfatte følgende punkter: (1) Vi er blevet velsignet med kundskab om sandheden og Jehovas gerninger gennem det trykte ord. Har i årenes løb opnået stor indsigt i de hellige skrifter. (Ordsp. 4:18) (2) Vi vil gerne dele denne livreddende kundskab med andre, så de kan værdsætte dybden af Jehovas rigdom og kundskab. (Rom. 11:33) (3) Fremhæv et punkt eller to til brug i vidnegerningen fra de publikationer menigheden har på lager og som I vil benytte på arbejdsmarken.

10 min. „Ændring af mødernes længde“ og Teokratisk nyt samt brevet fra afdelingskontoret.

20 min. „Fremholdelse af den gode nyhed — for helt fremmede.“ Hvert af de syv punkter i artiklen drøftes med menigheden. Fremsæt opmuntrende og opbyggende kommentarer som vil nå ind til brødrenes hjerte og give dem lyst til at tage større del i vidnegerningen. Sang nr. 22 og bøn.

Ugen fra 19. februar

Tema: Kommunikation — grundlaget for en stærk, åndelig familie.

30 min. Sang nr. 14. Lokale meddelelser. De ældste er interesseret i alt ’småkvæget’, også de unge. (Ordsp. 27:23) Dette indlæg tager sigte på at yde de unge større hjælp til at gøre sandheden til deres egen — en livsform. Behandles af___ en broder der har god kontakt med menighedens unge. Det er tilrådeligt nogen tid i forvejen at høre hvad de unge mener om de anførte spørgsmål, men det er ikke nødvendigt at holde prøver på hvad de skal sige. Bør forme sig som et ærligt og realistisk indlæg hvor unge har lejlighed til at udtale sig helt frit.

Et repræsentativt udsnit af menighedens unge interviewes. Følgende fremhæves: (1) Vi har selv været i deres alder, men vi forstår at tiderne skifter og at de unges problemer også skifter. Meget nødvendigt at de fortæller os hvad der foregår, og når vi har svært ved at forstå det, vil vi gerne have at de bliver ved med at fortælle os det — vi vil gerne vide hvad de slås med. (2) Vi har forståelse for deres behov, vi står bag dem. Hvad kan vi gøre for at hjælpe dem? Ordstyreren må sørge for at de unge føler sig frie og utvungne. De kan måske sidde på de forreste rækker, så det er nemmere at interviewe dem. Begynd med at spørge dem hvor gamle de er (aldersgruppen 4-18), og lad dem kommentere følgende:

Hvilken klasse går du i i skolen?

Kan du lide at gå i skole? Hvorfor, eller hvorfor ikke?

Hvad forstår du ved god moral?

Mener du at det er moralsk rigtigt eller moralsk forkert at snyde i skolen? Hvorfor?

Mener du at det er moralsk rigtigt eller moralsk forkert at tage narkotika? Hvorfor?

Synes du det er let at snakke med andre på din egen alder, eller med nogle på dine forældres alder? Hvorfor mener du det?

Synes du det er vigtigt at børn og unge åbent kan tale med deres forældre?

Hvad kunne somme tider gøre det svært for dem at tale sammen?

Hvordan vil du gerne behandles?

(Til forældrene) Hvordan stemmer det med Jesu lære at vise børnene kærlighed og respekt? (Matt. 22:39)

(Til de unge igen) Hvordan gør man sig fortjent til en sådan respekt?

(Læs Efeserne 6:4.) Tror du at forældre kan irritere deres børn? Hvordan?

Ordstyreren takker de unge for deres åbenhjertige udtalelser. Vi er meget glade for deres selskab, og vi vil gerne udvikle og bevare en god kommunikation med dem, både som forældre og som venner.

12 min. Foredrag bygget over de unges og forældrenes udtalelser i det foregående. Tilhørerne opfordres til at læse og kommentere skriftsteder. Udvælg de mest aktuelle af de anførte bibelske tanker. Den der behandler punktet må være venlig og vise god dømmekraft. Forklar at det der kom frem i det foregående punkt ikke tager sigte på at støde nogen eller bringe nogen i forlegenhed. Imidlertid kan vi lære meget af en åbenhjertig og realistisk behandling.

(1) Hvis nogle unge ikke indser behovet for at blive undervist og oplært i skolen, kan man benytte 1 Timoteus 4:13 og Josua 1:8 (om behovet for at lære at læse godt); Ordsprogene 13:20 (om at flid med hensyn til at søge visdom er en beskyttelse); Titus 2:6, 7, 10 (om det ønskværdige i at unge kristne sætter et godt eksempel for skolekammerater og lærere).

(2) Hvis der er behov for at forældre kommer deres børn nærmere, viser dem større omsorg, gør mere sammen med dem, kan 5 Mosebog 6:6, 7 og Efeserne 6:4 benyttes.

(3) Hvis nogle unge behøver hjælp for at rette et forkert syn på narkotika, tobak, adfærd over for det modsatte køn, med mere, kan man benytte 2 Korinter 7:1; Mattæus 22:39; 1 Korinter 6:18; også 6:9, 10; Galaterne 6:7; Ordsprogene 10:1.

(4) Hvis forældre råber op over for børnene eller måske er korte for hovedet over for dem, kan man fremhæve Efeserne 4:31, 32; Galaterne 5:22; 1 Korinter 13:4-7.

(5) Hvis der er brug for at børn viser deres forældre større respekt, kan man benytte Kolossenserne 3:20; Ordsprogene 30:17; 3:1, 2.

18 min. Hvordan vi studerer med vore børn. Spørgsmål og svar. Belys punkterne med passende oplevelser i det omfang der er tid. Ét er at have et forholdsvis godt sammenhold i familien. Det har mange verdslige familier også. Noget andet er at have en åndeligsindet familie hvis medlemmer holder sig til hinanden og til Jehova og som er et vidnesbyrd om en god åndelig oplæring. Et regelmæssigt familiestudium er naturligvis en hjælp, men der skal meget mere til hvis de unge skal gøre sandheden til deres egen. Følgende materiale kan være nyttigt.

SP.: Skal familiestudiet følge et fast og regelbundet skema uge efter uge?

SV.: Nej, drøftelsen bliver mere praktisk og inspirerende hvis man er fleksibel. Ikke nødvendigt at holde sig til blot at studere Vagttårnet eller en bog; kan nu og da sammen læse og drøfte et stykke fra Bibelen, visse artikler i bladene og så videre.

SP.: Hvordan vælger man stof?

SV.: Efter hvad familien har brug for. Der er måske behov for at lære at knytte sig til Jehova og elske ham som person eller at lære værdien af bønnens magt. Eller man kan foregribe de problemer de unge kommer ud for, for eksempel i forbindelse med interessen for det modsatte køn, skoleaktiviteter uden for skoletiden, sport, modeluner, umoralske tendenser. Gennemgå de ting der er brug for, og gør det flere gange i god tid før problemet eller fristelsen opstår.

SP.: Hvornår bør familiestudiet holdes, og hvor lang tid bør det vare?

SV.: Afgøres af familiens overhoved, under hensyntagen til familiens behov. Måske godt med korte drøftelser flere gange om ugen hvis børnene er små. Der udrettes mest hvis man tager i betragtning hvor længe børnene kan koncentrere sig.

SP.: Hvordan kan vi sikre os at vi når ind til børnenes hjerte under sådanne drøftelser?

SV.: Sørg for at de svarer med egne ord. Stil supplerende spørgsmål for at høre hvad barnet virkelig mener om det emne der drøftes. Giv tid til at hver enkelt kan udtrykke sig; så undgås misforståelser og der opbygges værdsættelse.

SP.: Hvad må man undgå?

SV.: Drøftelsen bør ikke blive for stram og formel. Alle må kunne se frem til den med glæde og forventning. Kloge forældre vil ikke benytte disse drøftelser til at skælde børnene ud, med Bibelen eller bøger og blade som våben. Bør forstandigt indprente Bibelens sandheder dybt i børnenes hjerte med tålmodighed, dygtighed, venlighed og dømmekraft, idet de tager hensyn til børnenes individuelle behov. Afsluttende bemærkninger. Sang nr. 67 og bøn.

Ugen fra 26. februar

20 min. Salig nr. 100. Meddelelser. „Læs Bibelen sammen med din familie“ — hvorfor og hvordan? (w78 1/2) Drøftelse med tilhørerne.

(1) Hvorfor familien bør læse Bibelen i fællesskab:

Hører med til sand tilbedelse

Den mest direkte vej til kundskab om Guds love og principper

Drager os nærmere til Jehova

Knytter familien tættere sammen

Øger læsefærdigheden

Er fornøjeligt og kræver kun ringe eller ingen forberedelse

(2) Hvordan familiens bibellæsning kan blive mere livlig og indholdsrig:

Sørg for en afslappet atmosfære

Find passende stykker at læse; vælg eventuelt afsnit som tager sigte på familiens aktuelle behov

Læs med indlevelse! Gør det levende!

Ved en samtale mellem flere personer kan familiens medlemmer tildeles forskellige roller

Find svar på spørgsmål der opstår ved bibellæsningen

Giv jer tid — fornøjelsen ved bibellæsningen kommer med øvelsen

20 min. „Vis omsorg — tag dig af de nye.“ Artiklen på forsiden behandles med spørgsmål og svar.

20 min. Lokale oplevelser som belyser at man viser omsorg ved at tage sig af de nye. Spørg nogle forkyndere hvordan der blev vist dem omsorg da de begyndte i sandheden, og hvad de syntes om det. Få også frem hvordan de selv har haft lejlighed til at vise omsorg for nogle de har studeret med, og fremhæv resultaterne. Sang nr. 37 og bøn.

Ugen fra 5. marts

10 min. Sang nr. 32 og lokale meddelelser.

50 min. „Er pionertjenesten noget for dig?“ Tillægget om pionertjenesten behandles på en livlig og begejstret måde af en eller flere egnede brødre. Lad brødre eller søstre stille de fremhævede spørgsmål i artiklen, og lad så en dygtig broder læse de foreslåede paragraffer. Efter at de foreslåede paragraffer til hvert spørgsmål er læst, drøftes det nedenfor anførte hovedpunkt kort med tilhørerne.

Sp. 1. Læs paragraf 2, 3.

Dine forhold og bibelske forpligtelser kan hjælpe dig til at afgøre om pionertjenesten er noget for dig eller ej .

Sp. 2. Læs paragraf 4, 5, 10.

Vær praktisk, overvej dine forhold og muligheder og hav tro på at Jehova fortsat vil dække dine fornødenheder hvis du vedblivende søger Riget først.

Sp. 3. Læs paragraf 12-16.

Prøv at blive hjælpepioner. Det kan hjælpe dig til at afgøre hvad du skal bruge resten af dit liv til.

Sp. 4: Læs paragraf 17-20.

Der vil altid blive taget hensyn til det hvis man på grund af alvorlige helbredsmæssige eller personlige problemer ikke kan indhente tiden.

Sp. 5. Læs paragraf 23-28.

Man opnår tilfredshed og føler at man udretter noget når man tager fuld del i forkyndelsen, med eller uden åbenbare resultater. — Præd. 11:6.

Sp. 6. Læs paragraf 29-36.

Kun du selv kan afgøre om pionertjenesten er noget for dig. Pionertjenesten må udføres med det rette motiv, som udspringer af et oprigtigt ønske om at hjælpe mennesker og herliggøre Gud. — 2 Kor. 9:7.

Sang nr. 35 og bøn.