Møder hvor vi lærer at gøre disciple

Ugen fra 7. januar

10 min. Sang nr. 74 og lokale meddelelser. Fremhæv oplysningerne i artiklen „Husk på dem der er i lænker“.

20 min. „Guds rige er løsningen.“ Gennemgås med deltagelse fra salen. Når paragraf 5 behandles, kan ordstyreren spille den besøgte; brødrene og søstrene i salen kan så være forkynderen, og komme med forslag til hvad man kan svare på forskellige udtalelser, til hvordan man kan henlede opmærksomheden på Guds rige, og så videre. Ved behandlingen af et bestemt emne (for eksempel vold eller kriminalitet), kan forkyndere i skolealderen opfordres til at kommentere. Som hovedpunkt understreges paragraf 4.

15 min. „Fremholdelse af den gode nyhed — ved at tale om Riget.“ Vis i en demonstration hvordan en forkynder aflægger et besøg. Gør det naturligt; benyt almindelige indvendinger eller situationer. Afbryd demonstrationen på springende punkter og lad tilhørerne stille forslag eller løse problemerne. Understreg at målet er at finde mennesker der kan hjælpes til at blive disciple.

10 min. Kommentarer til årsteksten, Johannes 15:8. Henvis til 1979 Yearbook, side 260, 261. Hvis menigheden har et kassettebånd med Johannes-evangeliet, spilles Johannes 15:1-8. Hvis ikke, kan broderen læse det op med god betoning, og derefter i et kort foredrag behandle: (1) Hvad ’frugten’ er — den kristne frugt som helhed, bestående af gode gerninger og de mange vidnesbyrd om at Guds ånd virker i vort liv hver dag, herunder også vor deltagelse i forkyndelsen. (2) Hvad der menes med „megen frugt“ — at vi virkelig gør tilbedelsen af Jehova og tjenesten for ham til det væsentlige i vort liv. Henled opmærksomheden på den forkyndelse der er tilrettelagt i de nærmeste dage.

5 min. Sang nr. 92 og bøn.

Ugen fra 14. januar

10 min. Sang nr. 63 og lokale meddelelser. Regnskabsrapporten. Omtal søndagens offentlige foredrag.

20 min. „Lader vi Guds ånd virke frit?“

Tale af ordstyreren (3 min.) over tankerne i den første paragraf. Læg vægt på skriftstederne.

Paragraf 2-6 gennemgås med salen. Hvis det er muligt kan man i forvejen bede nogle unge forkyndere (15-17 år) som er gode oplæsere, om at forberede sig på at læse skriftstederne op. Skriftstederne læses fra podiet, hvorefter de unge selv og andre i salen kan kommentere dem.

Under forberedelsen overvejes følgende: Hvilke gode resultater har man opnået i menigheden ved at gøre som der nævnes i skriftstederne i paragraf 2? Har nogle i menigheden haft en oplevelse hvor de følte at den hellige ånd ledede dem til nogle retsindige? Ånden er uundværlig i arbejdet med at gøre disciple; tilskynd forkynderne til ikke at hindre dens virke ved at undlade at genbesøge dem der viser interesse. Giv meddelelser om forkyndelsen i weekenden.

20 min. ’Hør hvad ånden siger til menighederne.’ Behandles af en ældste som er god til at undervise.

Kort indledende foredrag: Af Åbenbaringen 1:1 forstår vi at det der står skrevet i Åbenbaringens bog skulle finde sted ude i fremtiden. Hvornår skulle det være? Johannes siger: „Ved inspiration befandt jeg mig på Herrens dag.“ (Åb. 1:10) Sigter til tiden efter 1914, det år da verdensherredømmet blev overtaget af vor Herre og hans Messias. (Åb. 11:15) Hvad var noget af det første Johannes så ved inspiration? Han så Menneskesønnen, Jesus, stå midt iblandt syv guldlampestandere eller menigheder, og han havde syv stjerner i sin højre hånd, som et billede på disse menigheders ældsteråd. (Åb. 1:13, 16, 20) En lampe sættes på en stander for at kunne udsende sit lys; menighederne skal altså udsende åndeligt lys. Jesus var kommet for at inspicere menighederne og deres tilsynsmænd. Eftersom det specielt gælder efter 1914, er vi stærkt interesserede i hvad „ånden siger til menighederne“. (Åb. 2:7) (Ovennævnte dækkes på 2 min.)

Er vi ligesom menigheden i Efesus? (Alle opfordres til at slå op på Åbenbaringen, kapitel 2. Spørgsmål til salen.) Hvad blev denne menighed rost for? (Åb. 2:2, 3) Hvordan værner de ældste os i dag mod „onde mennesker“? I forbindelse med hvilken synd måtte menigheden ændre sind? (v. 4) (Kærligheden til Jehova havde mistet sin glød. Vi må passe på at vores kærlighed ikke kølnes, så vi bliver ligegyldige med tjenesten eller undlader at bruge Guds navn frit når vi forkynder.) Hvordan så efeserne på sektvæsen, det at følge et menneske? (v. 6) Hvordan kan vi vise at vi har samme indstilling?

Er vi ligesom menigheden i Smyrna? Hvad havde brødrene i Smyrna overvundet? (Materialisme, forfølgelse, trængsel) (v. 9-11) Hvad betyder det for os?

Er vi ligesom menigheden i Pergamum? Hvad blev disse kristne rost for? (v. 13) Hvordan fik Bileam, som vist i vers 14, mange af Israels sønner til at falde? Hvad betyder det for os dag? Hvad må den skyldige gøre for at undgå Kristi munds lange sværd? (v. 16)

Afslutning: Må være os bevidst at vi nu inspiceres, både som enkeltpersoner og som menighed betragtet. Vi bliver nøje ransaget af Kristus, „hvis øjne er som en ildflamme“. (v. 18) Vi bliver ikke frelst bare fordi vi kalder os Jehovas vidner. Lad os hver især „høre hvad ånden siger til menighederne“.

10 min. Artiklen „Bedre samlinger“ drøftes kort. Dette skulle hjælpe os til at udføre vor tjeneste med henblik på at gøre disciple. Sang nr. 25 og bøn.

Ugen fra 21. januar

8 min. Sang nr. 71 og lokale meddelelser. Søndagens offentlige foredrag omtales.

17 min. Hvor står det i Bibelen? (2. del) Livlig drøftelse over brochuren Jehovas Vidner i det tyvende århundrede. Anden halvdel af skemaet på side 13 behandles med spørgsmål til tilhørerne. Dæk så mange punkter som det er praktisk inden for den tildelte tid. Læg som ved den tidligere drøftelse af skemaet vægt på hvor det står i Bibelen og hvordan det fremgår af det anvendte skriftsted. Det er ikke nødvendigt at behandle alle skriftsteder ud for hvert emne.

30 min. Hvordan bruger vi det vi lærer?

Forberedelsen af dette punkt må påbegyndes GOD TID I FORVEJEN. Ved vort vagttårnsstudium, bogstudiet og i det offentlige foredrag får vi hver uge mange gode punkter vi kan bruge i tjenesten og forslag vi kan følge i hverdagen. Bruger vi det vi lærer? Her i punktet afsættes 10 minutter til hvert af disse møder. Hvert møde behandles af en eller to bogstudiegrupper. Dette skal aftales med grupperne først på måneden. Bed brødrene om at være opmærksomme på at bruge forskellige punkter fra det stof der behandles ved møderne. Det kan være i forbindelse med en personlig afgørelse, uformel forkyndelse, tjenesten fra hus til hus eller genbesøg. Så vil vi gerne høre deres oplevelser her i punktet. Det skal ikke være en repetition af møderne, men en behandling af hvordan vi har brugt det vi har lært.

Ordstyreren bør selv udvælge nogle punkter fra vagttårnslektien, bogstudielektien og de offentlige foredrag som kunne være benyttet men måske ikke er blevet det, og fremhæve disse punkter inden for hvert af de tre afsnit på 10 minutter, i det omfang tiden tillader det. Spørg vennerne: „Hvordan kunne vi have benyttet dette punkt i tjenesten, når vi træffer afgørelser, for at hjælpe vore børn, når vi aflægger uformelle vidnesbyrd, og så videre?“ Sig til menigheden at vi vil få et tilsvarende punkt i næste måned.

5 min. Sang nr. 55 og bøn.

Ugen fra 28. januar

10 min. Sang nr. 108 og lokale meddelelser. Søndagens offentlige foredrag omtales.

20 min. Brochuren Jehovas Vidner i det tyvende århundrede, side 14, § 3, til og med side 17. Udvælg i forvejen nogle brødre som er gode til at læse op og som kort vil kommentere stoffet i brochuren. Gruppen samles på podiet. Ordstyreren stiller spørgsmål til denne gruppe. Den der svarer, rejser sig op; han dækker en hel paragraf, svarer måske på flere spørgsmål. Skriftstederne fremhæves. Efter at den pågældende har kommenteret, læser han sin tildelte paragraf højt for tilhørerne.

Understreg at det her er noget vi gerne vil fremholde for folk i distriktet; vi bør alle være rede til at drøfte disse ting. Det vil hjælpe os til at gøre disciple.

25 min. Byggeprojekterne. Behandling af de seneste oplysninger om stævnehal- og betelprojekterne.

5 min. Sang nr. 64 og bøn.