Møder hvor vi lærer at gøre disciple

Ugen fra 19. juli

Uge til overværelse af områdestævne. (Se under tjenestemøderne i Rigets Tjeneste for juni 1981.)

Ugen fra 26. juli

Sang nr. 19.

5 min. Indledning og lokale meddelelser.

20 min. Repetition af hovedpunkter vi har lært ved områdestævnet. Den broder der har dette punkt, må i forvejen have tildelt bogstudiegrupperne en eller flere stævnedage at repetere.

20 min. Hvordan jeg har fået gavn af områdestævnet „Loyalitet mod Guds rige“. Familieoverhoveder, hustruer, teenagere og børn interviewes. Spørg dem hvordan de har fået gavn af stævnet. Hvis der er tid, kan andre i salen opfordres til at udtale sig.

Sang nr. 65 og bøn.

Ugen fra 2. august

Sang nr. 118.

5 min. Indledning og lokale meddelelser .

12 min. Artiklen „Du skal elske din næste som dig selv“ behandles med spørgsmål og svar. Vis hvordan forkyndelsen i dag er nært forbundet med det arbejde Jesus indledte på jorden. Hvis nogle har haft gode oplevelser i arbejdet med ’Lykkebogen’ kan de fortælles ved behandlingen af paragraf 5 og 6. Lad drøftelsen føre naturligt over i det følgende punkt om hvordan man opretter hjemmebibelstudier ved hjælp af traktaten om ’Lykkebogen’.

15 min. Gør god brug af traktaten Er et lykkeligt liv virkelig muligt? Drøft med tilhørerne hvordan traktaten tilskynder folk til at få et hjemmebibelstudium. Fremhæv hvilke afsnit i ’Lykkebogen’ der appellerer til folk som gerne vil studere Bibelen. Mange i dag har økonomiske problemer på grund af inflation og arbejdsløshed. Vis i en kort demonstration hvordan man kan tilbyde bibelstudium over kapitel 6, „Hvis man har økonomiske problemer“. Måske kan man bruge underoverskriften på side 61, „Det er vigtigt at kunne være tilfreds“.

13 min. Tjenestetilsynsmanden drøfter brugen af de nye blade på bladdagen. Fremhæv bladenes værdi og giv forslag til hvordan vi kan sprede dem. Kommenter menighedens rapport for juni.

Sang nr. 23 og bøn.

Ugen fra 9. august

Sang nr. 100.

5 min. Indledning og lokale meddelelser, herunder regnskabsrapporten.

20 min. Behandling af Byggeinformation og oplysninger om betelprojektet i Rigets Tjeneste.

20 min. Artiklen „Har du et godt program for dit personlige studium?“ behandles med spørgsmål og svar. Tre forkyndere — et familieoverhoved, en ung forkynder og en ny forkynder — interviewes. Spørg hvordan de studerer personligt og hvilken plan de har fundet bedst i deres tilfælde. Lad tilhørerne udtale sig om hvad der efter deres erfaring nemt kommer på tværs af det personlige studium.

Sang nr. 12 og bøn.

Ugen fra 16. august

Sang nr. 68.

5 min. Indledning og lokale meddelelser.

18 min. „Fremholdelse af den gode nyhed — på bladdagen.“ Foredrag og demonstrationer baseret på forslagene i paragraf 4 og 5. Understreg at vi må læse bladene for at kunne fremholde dem bedre. Tilskynd forkynderne til at gøre en særlig indsats for at være med i bladarbejdet den anden og fjerde lørdag i hver måned.

15 min. Hvordan jeg kom med i sandheden. (To eller tre forkyndere som er udvalgt på forhånd, interviewes. Sørg for at der er flugt over samtalen og at den bliver opmuntrende for alle. Få forkynderne til at indse at de må hjælpe dem de studerer Bibelen med, til at gøre fremskridt.)

7 min. Kort beretning om dem der har været hjælpepionerer i sommermånederne. Hvilke fremskridt har de gjort? Hvis der er tid, kan man fortælle en eller to opmuntrende oplevelser som hjælpepionererne har haft for nylig.

Sang nr. 103 og bøn.

Ugen fra 23. august

Sang nr. 73.

5 min. Indledning, bekendtgørelser og lokale meddelelser.

20 min. En ældste drøfter artiklen „Vi må lære vore børn at blive forkyndere af den gode nyhed“ sammen med et eller to familieoverhoveder. Følgende hovedpunkter fremhæves: (1) Børn må oplæres i forkyndelsen; (2) man må forklare dem hensigten med forkyndelsen, og analysere folks reaktion sammen med dem; (3) man må sætte sig mål, og søge at nå dem; (4) andre kan tilbyde at hjælpe, men det er forældrene selv der må oplære deres børn; (5) der er gode eksempler iblandt os på at det kan lade sig gøre; (8) de muligheder vi har.

15 min. Hvordan vi hjælper dem vi studerer med, til at gøre fremskridt. Foredrag og drøftelse. Man må vise eleverne at de har et ansvar over for andre. Her kan ’Lykkebogen’ være en god hjælp. Side 40, § 25, viser for eksempel hvordan man kan begynde at påtage sig det ansvar at fortælle andre om den gode nyhed. Nødvendigheden af at komme sammen med trosfæller understreges på side 50, § 24. Det er vigtigt at finde ud af hvad eleven tænker. Her får vi en hjælp på side 34 og 35, hvor eleven opfordres til at udtale sig om hvad han selv mener. Når eleven nærmer sig det tidspunkt da indvielse og dåb kommer på tale, kan man indgående drøfte side 183. Understreg under hele punktet nødvendigheden af at gøre fremskridt.

5 min. En kort beretning om aktiviteten på bladdagen den foregående lørdag. Nævn også hvad man håber at udrette næste gang. Tilskynd brødrene til at bruge bladene til gavn for andre.

Sang nr. 63 og bøn.