Led fremadskridende bibelstudier
1 Det kræver omtanke og god planlægning at lede dem vi studerer med, frem til at blive disciple. Studier bør oprettes og ledes med en bestemt hensigt i tanke, nemlig at hjælpe eleverne til at blive frugtbærende disciple af Jesus Kristus. (Matt. 13:23) Eleverne skal derfor lære at holde alt det Jesus har befalet. (Matt. 28:19, 20) Hjælp dem til at forstå at studiet vil blive ledet regelmæssigt, hver uge, for at hjælpe dem til at få en grundlæggende forståelse af Guds ord. Understreg venligt hvor vigtigt det er at de gør fremskridt ved at efterleve det de lærer. (Ordsp. 22:17; Fil. 3:16) Hvilke områder bør man især være opmærksom på?
2 Forkynderen bør regelmæssigt overveje følgende: Forbereder eleven sig på ugens pensum, idet han læser de skriftsteder der er henvist til, men ikke citeret? (Apg. 17:11; 1 Thess. 2:13) Svarer han med egne ord, og viser han oprigtig værdsættelse af de bibelske sandheder han lærer? (Ordsp. 2:1-6) Er der grund til at tilskynde ham til at læse mere i Guds ord og Selskabets publikationer? Abonnerer han på Vågn op! og Vagttårnet? Er han nået til det punkt hvor han ville værdsætte at læse dagens tekst?
3 Viser han i sin tale, indstilling og handlemåde at han anerkender Bibelens moralnormer? (1 Kor. 6:9, 10) Er han ved at forny sin personlighed? (Ef. 4:22-24) Værdsætter han de bibelske sandheder så han taler uformelt om dem med slægtninge, arbejdskammerater eller naboer? (Luk. 6:45) Har han i den udstrækning det er muligt opdyrket den vane at komme regelmæssigt til menighedens møder? (Hebr. 10:23-25) En sådan overvejelse af elevens fremskridt på disse områder kan vise om han ’med mildhed tager imod ordet der indplantes’. — Jak. 1:21.
Afbryd studier hvor der ikke sker fremskridt
4 Hvis en du studerer med ikke gør fremskridt efter at du tålmodigt har hjulpet ham i en rimelig tidsperiode, kan det være bedre at bruge tiden til at søge efter dem der fortjener det. (Matt. 10:11-13) Afhængigt af vedkommendes forhold kan det være klogt at afbryde studiet. Ros eleven for den fremgang han har gjort, men vis at Bibelens sandheder også bør efterleves. Du kan gennemgå de forskellige former for jordbund der omtales i Jesu billedtale om sædemanden i Mattæus, kapitel 13, og vise at det er nødvendigt at reagere positivt på budskabet om Riget. Dette kan måske hjælpe eleven til at forstå hvad der holder ham tilbage. Måske kan du også få lejlighed til at fortælle hvad du selv har iagttaget. Vær venlig, men ligefrem og ærlig. (1 Kor. 14:8, 9) Fortæl ham at studiet kan genoptages når han har foretaget de nødvendige forandringer. I mellemtiden vil du tid efter anden besøge ham for at opmuntre og tilskynde ham. — Se Rigets Tjeneste for marts 1970, side 4.
5 Når man træffer nogle i distriktet der har studeret tidligere, er det klogt at finde ud af hvor længe de har studeret og med hvem. Hvorfor ophørte studiet? Hvis man kender den der har ledet studiet vil det være godt at tale med vedkommende og tjenestetilsynsmanden om det før studiet genoptages. Der kan være faktorer som man ikke er kendt med. Nogle har studeret med flere forskellige forkyndere gennem årene uden at have gjort nogen virkelige fremskridt. Det er dem som viser ægte interesse for sandheden vi ønsker at bruge tiden på.
6 Hvad enten du afbryder et bibelstudium eller påbegynder et der har været afbrudt, vil det sikkert være gavnligt at du sammen med den besøgte gennemgår artiklen „Der er endnu tid til at ’vende om til Jehova’“ på side 405-7 i Vagttårnet for 1. september 1976. Når vi dygtiggør os og leder fremadskridende bibelstudier vil mange fortsat blive hjulpet til at forstå og efterleve sandheden. Det kan føre til at de opnår et godkendt forhold til Jehova Gud, og, ikke mindst, evigt liv. — Fil. 4:9; Joh. 17:3.