Møder hvor vi lærer at gøre disciple

Ugen fra 10. oktober

Sang nr. 193.

10 min. Lokale meddelelser og Bekendtgørelser. Menighedens rapport for september og landets rapport for august gennemgås. Fremhæv det særlige mål for oktober: Alle med i tjenesten. Undersøg i forvejen hvor mange grupper der allerede nu kan melde alle ude.

18 min. „Forstår du hensigten med forkyndelsen?“ Punktet behandles med spørgsmål og svar. Fremhæv vigtigheden af at aflægge genbesøg i den hensigt at oprette bibelstudier. Vis ved gennemgangen af paragraf 5 hvordan abonnement tilbydes på et genbesøg.

17 min. I unge — lad jer ikke bedrage. Foredrag og interview. Unge er Satans særlige mål. Han er ude efter mindre erfarne, prøver at bedrage dem ligesom i tilfældet med Eva. (1 Mos. 3:1) Bedrager unge ved at friste, lokke eller prøve dem. Fremmer den tanke at unge Jehovas vidner går glip af noget. (1 Mos. 3:4, 5) Fremmer unges selviske ønske om at leve som det passer dem, selv afgøre hvad der er godt og ondt. Får verdens levevis, såsom kønslig umoralitet, rygning, stofmisbrug, samvær med ikketroende og verdslig underholdning, til at virke tiltalende og uskadelig, i lighed med frugten han viste Eva. (1 Mos. 3:6) Hvilken indstilling bør kristne unge have og hvorfor? (1 Joh. 2:15-17) Da verden er ved at forsvinde, hvilke mål bør unge da have? (Matt. 6:33; 24:14; 28:19, 20) Jehova ønsker at beskytte unge mod at blive bedraget: ’Ungdomsbogen’, ’Skolebrochuren’, artiklerne „Unge spørger“, møder, stævner, forældre og ældste. Hvorfor er et liv i Jehovas tjeneste den bedste livsform? (Ordsp. 27:11; Præd. 12:1) Interview en eller to unge som har opdyrket sunde ønsker og sat sig gode mål. Find frem til hvad der har hjulpet dem til at modstå pres i skolen. Understreg betydningen af at andre hjælper de unge til at forblive loyale og ikke blive bedraget af verden.

Sang nr. 164 og afsluttende bøn.

Ugen fra 17. oktober

Sang nr. 129.

10 min. Lokale meddelelser og Regnskabsrapporten. „Abonnementer“ læses op afsnit for afsnit. Passende oplysninger af lokal interesse kan føjes til.

20 min. „Led fremadskridende bibelstudier.“ Behandles med spørgsmål og svar. Ved gennemgangen af paragraf 4 kan en erfaren forkynder eller pioner demonstrere hvordan et bibelstudium afbrydes. Nævn hvor mange bibelstudier der ledes i menigheden. Tilskynd alle som leder bibelstudier til at analysere hvilke fremskridt eleverne gør. De som har behov for hjælp kan tale med tjenestetilsynsmanden eller deres bogstudieleder.

15 min. Styrk enliges familier. Kvalificeret ældste leder et interview med tre eller fire enlige fædre eller mødre. Betragt problemerne realistisk. Hvilke særlige problemer står de over for? Hvordan har de lært at klare deres specielle situation? På hvilken måde har menigheden været en støtte? Hvilke personlige eller fælles mål i familien har de sat, og hvordan har dette hjulpet familien? Vær positiv og giv oprigtig ros for deres bidrag til menighedens åndelige sundhed. Mind alle om at det er vigtigt at bede for sådanne familier. — 2 Thess. 1:11, 12.

Sang nr. 161 og afsluttende bøn.

Ugen fra 24. oktober

Sang nr. 92.

10 min. Lokale meddelelser. Tilskynd til en særlig indsats i den sidste weekend i denne særlige kampagnemåned. Hvis nogen endnu ikke har været med i tjenesten tilskyndes de til at træffe en aftale allerede i aften.

17 min. „Fremholdelse af den gode nyhed — frimodigt, men taktfuldt.“ Behandles med spørgsmål og svar. Demonstrer ved hjælp af ’Ræsonnerebogen’ et af eksemplerne i paragraf 3.

18 min. „En mere effektiv tjeneste — ved at vise ægte personlig interesse.“ Gennemgås af tjenestetilsynsmanden. I en kort indledning nævnes vigtigheden af at følge de forslag der blev givet i Rigets Tjeneste i august og september. Lad velforberedte forkyndere kort fortælle deres erfaringer med at gå alene, bruge Bibelen og oprette bladruter, og tilskynd alle til fortsat at arbejde på disse punkter. Derefter gennemgås artiklen med spørgsmål og svar.

Sang nr. 2 og afsluttende bøn.

Ugen fra 31. oktober

Sang nr. 106.

10 min. Lokale meddelelser. Nævn indledninger fra ’Ræsonnerebogen’ som kan bruges i forbindelse med samtaleemnet og som udtrykker ægte personlig interesse. Vis hvorfor disse indledninger er effektive.

20 min. „Hjælp andre til at tjene Jehova af hele deres sjæl.“ Behandles med spørgsmål og svar af den præsiderende tilsynsmand. Lad en erfaren pioner vise hvordan man kan have en åbenhjertig samtale med en der studeres med og som regelmæssigt overværer møderne men som holder sig tilbage fra at tage tjenesten op og blive døbt. Brug den nævnte artikel i Vagttårnet. Interview en eller to i heltidstjenesten, spørg hvad der opmuntrede dem til at foretage de nødvendige forandringer så de kunne tage heltidstjenesten op. Spørg hvilke mål de har nu.

15 min. „Et forenende områdestævne“. Foredrag. Lad tilhørerne kommentere de særlige træk ved stævnerne som er nævnt i artiklen.

Sang nr. 78 og afsluttende bøn.