Møder hvor vi lærer at gøre disciple
BEMÆRK: Vi vil i år lave program for et tjenestemøde hver uge sommeren igennem. De enkelte menigheder kan selv foretage de ændringer der er nødvendige i forbindelse med områdestævnet og tilrettelæggelse af et programpunkt ugen efter stævnet med en halv times repetition af hovedpunkterne fra programmet. Repetitionen af stævneprogrammet, dag for dag, tildeles 2 eller 3 kvalificerede brødre der med spørgsmål og svar, samtaler og interview kan fremhæve hovedpunkterne. Læg vægt på punkter der fremmer værdsættelsen og som kan anvendes i vor daglige livsførelse eller i tjenesten. Erfaringer og kommentarer bør være korte og specifikke.
Ugen fra 5. juni
Sang nr. 137.
8 min. Lokale meddelelser og bekendtgørelser af lokal interesse. Tilskynd alle til at være meget opmærksomme på de praktiske forslag der vil blive givet, og til i familien og på anden vis at øve sig i at fremholde budskabet på den bedst mulige måde.
25 min. „Gør dit yderste!“ Behandles med spørgsmål og svar. Bagefter vises i en kort demonstration hvordan en familie lærer en eller to 30-60 sekunders bladpræsentationer og hvordan de på en realistisk måde øver sig sammen. Demonstrationen skal vise den praktiske værdi af de oplysninger artiklen indeholder.
12 min. Det nye samtaleemne og månedens tilbud. Kort drøftelse og demonstration. Repeter samtaleemnet samt overgangen til månedens tilbud. Lad derefter to forkyndere der er ude i tjenesten vise hvordan de mellem besøgene sammen øver sig i at bruge det nye samtaleemne. Vis hvordan forslagene i ’Ræsonnerebogen’ kan være en hjælp til at overvinde indvendinger som ’Det har ingen interesse’ og ’Jeg har travlt’. (rs, s. 16, 19-20) Prøv at gøre demonstrationen realistisk, så alle forkyndere får lyst til at dygtiggøre sig ved at øve sig.
Sang nr. 139 og afsluttende bøn.
Ugen fra 12. juni
Sang nr. 158.
10 min. Lokale meddelelser og regnskabsrapporten. Gennemgå menighedens rapport for maj og sammenlign indsatsen i alle tre forårsmåneder under ét, med det der blev udrettet sidste år. Ros brødrene for deres offervilje og kærlighed.
15 min. Artiklen „Opbyggende teokratisk samvær“ behandles med spørgsmål og svar. Indarbejd passende erfaringer som fremhæver den gavn vi har af de rette omgangsfæller.
20 min. „Udnyt enhver lejlighed til at forkynde — 1. del.“ Gennemgås med spørgsmål og svar. Vis i et par demonstrationer hvordan man kan øve sig på at få samtaler i gang. Vælg realistiske situationer som kan opstå for flertallet af forkynderne. Tilskynd brødrene til alvorligt at overveje hvordan de kan udvide deres indsats i denne tjenestegren.
Sang nr. 31 og afsluttende bøn.
Ugen fra 19. juni
Sang nr. 78.
10 min. Lokale meddelelser. Tilskynd til gruppevidnearbejde i weekenden og vis i to korte demonstrationer hvordan henholdsvis Vagttårnet og Vågn op! tilbydes.
20 min. „Fremholdelse af den gode nyhed — med overbevisende tale.“ Gennemgås med spørgsmål og svar. Efter gennemgangen af artiklen kan man lade en velforberedt forkynder demonstrere hovedideen ved at bruge forslaget i paragraf 4 eller et andet praktisk forslag.
15 min. Tilrettelægges lokalt, eller der holdes et foredrag over artiklen „Unge spørger: Hvor godt skal vi kende hinanden før vi gifter os?“ fra Vågn op! for 22. februar 1989.
Sang nr. 197 og afsluttende bøn.
Ugen fra 26. juni
Sang nr. 210.
10 min. Lokale meddelelser. Tilskynd forkynderne til at være med i tjenesten den første weekend i juli. Mind forkynderne om de særlige muligheder for uformel forkyndelse i ferietiden og på rejsen til og fra områdestævnet „Gudhengivenhed“. Gennemgå hovedpunktet fra dagens tekst.
15 min. „Støt kredstilsynsmandens besøg.“ Spørgsmål og svar. Ved gennemgangen af paragraf 2 kan den præsiderende tilsynsmand fortælle om de forberedelser der går forud for kredstilsynsmandens besøg. Få frem hvordan menigheden kan medvirke til at besøget bliver til gensidig gavn og opmuntring. Indflet to eller tre kommentarer fra pionerer og forkyndere som viser hvilken gavn de har haft af tidligere besøg af kredstilsynsmanden. Skab forventning til næste besøg.
10 min. „Unge spørger: Hvordan lærer jeg at bruge mine penge klogt?“ En ældste leder en drøftelse med to eller tre unge over hovedpunkterne i artiklen i Vågn op! for 22. januar 1989. Giv praktiske forslag til hvordan unge kan bruge deres materielle midler til fremme af Rigets arbejde. Nævn også det ansvar der i den henseende er forbundet med at deltage i kreds- og områdestævner.
10 min. „Hvad indebærer det at være Jesu discipel?“ Foredrag over artiklen i Vagttårnet for 1. januar 1989. Understreg vigtigheden af at vi altid er vågne for at aflægge vidnesbyrd idet vi erkender at budskabet er livsvigtigt og tiden er kort.
Sang nr. 16 og afsluttende bøn.