Program for tjenestemøderne
Ugen fra 14. oktober
10 min. Lokale meddelelser og regnskabsrapporten. Nævn hvor stor en del af huslejen der dækkes ved forpligtelseserklæringer. Ros brødrene for deres gavmildhed, og mind om at de bidrag der lægges i menighedens bidragsbøsse i aften, vil gå til Rigets arbejde i Østeuropa. Vis ved hjælp af forslagene på side 8 hvordan man kan præsentere Vagttårnet for 15. oktober og Vågn op! for 22. oktober. I begge situationer vises hvordan man kan imødegå indvendingen „Jeg kender alt til jeres arbejde“. — Se ’Ræsonnerebogen’, side 20.
15 min. Lokalt behov.
20 min. „Hvordan bogstudietilsynsmænd viser personlig interesse.“ Drøftelse med spørgsmål og svar. Ledes af en bogstudietilsynsmand. Indledningsvis forklares kort hvordan ordningen med bogstudiegrupper begyndte. (jv, s. 237, § 4) Få to eller tre forkyndere til at fortælle hvordan de har haft gavn af den personlige interesse deres bogstudietilsynsmand har vist dem.
Sang nr. 65 og afsluttende bøn.
Ugen fra 21. oktober
10 min. Lokale meddelelser. Udvalgte bekendtgørelser fra Rigets Tjeneste.
35 min. „Hvad fik du ud af områdestævnet ’Nidkære forkyndere af Guds rige’?“ Vagttårnsstudielederen vil efter en indledning på højst et minut drøfte områdestævneprogrammet med salen ved hjælp af spørgsmålene i artiklen. Tilpas tiden omhyggeligt, og tilføj kun korte kommentarer for at fremhæve hovedpunkterne i foredragene. Når det er passende, spørg da forkynderne hvordan de har anvendt det de lærte, og hvilken gavn de har haft af det.
Sang nr. 194 og afsluttende bøn.
Ugen fra 28. oktober
10 min. Lokale meddelelser. Tilskynd alle til at gennemgå deres notater fra den sidste særlige stævnedag som forberedelse til drøftelsen på næste uges tjenestemøde. Mind alle om at aflevere deres tjenesterapport i grupperne. Lad en søster vise hvordan man ved at benytte forslagene på side 8 kan fremholde Vagttårnet for 1. november, og lad en broder vise hvordan man kan fremholde Vågn op! for 8. november. Fremhæv bagefter nogle gode aspekter ved præsentationerne.
15 min. Lokale erfaringer. Tilskynd menigheden til at fortælle oplevelser de har haft i forbindelse med områdestævnet eller ved at forkynde uformelt på deres arbejde, i skolen, når de handlede eller i andre forbindelser.
20 min. Foredrag og interview. Foredrag over artiklen „Udbytterig og fornøjelig bibellæsning“ fra Vagttårnet for 1. oktober 2000, side 8-12. Interview en eller to forkyndere der prioriterer bibellæsning højt. Spørg hvad der har tilskyndet dem til det, hvordan de rent praktisk får det gennemført, og hvordan det er udbytterigt og fornøjeligt for dem.
Sang nr. 41 og afsluttende bøn.
Ugen fra 4. november
10 min. Lokale meddelelser. Gennemgå kort nogle få forslag fra midtersiderne i Rigets Tjeneste for januar 2002 der viser hvordan man kan præsentere ’Krævebrochuren’ og ’Kundskabsbogen’. Vis en af dem.
13 min. Skam dig ikke over den gode nyhed. (Rom. 1:16) En ung skoleelev henvender sig til sin far med et problem. Sønnen/datteren har svært ved at give sig til kende som et af Jehovas Vidner af frygt for at blive latterliggjort af sine jævnaldrende. Faderen roser sin søn/datter for at være ærlig over for ham. Han henviser til hvordan Peter engang reagerede da han blev udsat for gruppepres. (Matt. 26:69-74) Faderen pointerer at man aldrig bør skamme sig over at være en kristen. (Mark. 8:38) Det er en fordel at give sig til kende som et af Jehovas Vidner i skolen. Når man taler ligeud om det, vil mange lærere respektere en og ikke forsøge at få en med til noget man ikke synes om. Jævnaldrende som ikke har de samme moralprincipper, vil sandsynligvis også være mindre tilbøjelige til at presse en til at følge deres adfærd. Det vil også være lettere for skolekammerater at forstå hvorfor man ikke ønsker at deltage i sport og andre fritidsaktiviteter efter skoletid, og hvorfor man siger nej til at komme sammen med en. Alt efter om der er tid til det, vil faderen og sønnen/datteren drøfte passager fra Unge spørger — Svar der duer, side 315-18 under emnet „Fortæl andre om dit venskab med Gud“. Sønnen/datteren siger tak for de gode råd.
22 min. I skal underordne jer Gud, men stå Djævelen imod. (Jak. 4:7) Ledes af en ældste. En livlig drøftelse med salen om programmet for den særlige stævnedag som blev holdt sidste tjenesteår. Lad tilhørerne fortælle hvordan de har anvendt det der kom frem. (Aftales på forhånd.) Fremhæv følgende indlæg, og stil de efterfølgende spørgsmål: (1) „Vi underordner os Gud i en trælbundet verden.“ Hvorfor må vi være på vagt over for verdens snarer? (2) „Vi underordner os Gud i familien.“ Hvorfor er der behov for at familiebåndene bliver styrket inden for Jehovas organisation? Hvordan kan man det? (3) „Hjælp nye disciple til at stå fast på Jehovas side.“ Hvordan kan vi hjælpe nydøbte til at overvinde hindringer og vanskelige situationer som kan sætte deres tro på prøve? (4) „Hvordan man står Djævelen imod.“ Hvad kræver det at stå Djævelen imod? Hvordan kan den åndelige rustning som er beskrevet i Efeserbrevet 6:11-18, beskytte os? (w92 15/5, s. 21-23) (5) „Unge som modstår den onde“ og „Unge som har haft gavn af at underordne sig Gud“. Hvad er nogle af de påfund Djævelen gør brug af, og som unge må være på vagt over for? Hvordan er unge som har underordnet sig Jehova, blevet velsignet? (w90 1/8, s. 13-14, § 15-17) (6) „Velsignelser ved at underordne sig Gud.“ Forklar hvordan kristne viser lydighed mod offentlige myndigheder, på arbejdspladsen, i familien og i den kristne menighed. Hvilke egenskaber hjælper os til at underordne os?
Sang nr. 185 og afsluttende bøn.