Program for tjenestemøderne
Ugen fra 9. januar
Sang nr. 10
10 min. Lokale meddelelser og regnskabsrapporten. Nævn hvor stor en del af huslejen der dækkes ved forpligtelseserklæringer, og ros brødrene for deres gavmildhed. Benyt forslagene på side 8 til at vise hvordan man kan præsentere Vagttårnet for 15. januar og Vågn op! for januar.
5 min. „Forårskampagnen 2006“ ledes af tjenestetilsynsmanden. Gennemgå kort rammen. Stil derefter det samme spørgsmål til en eller to der har meldt sig som hjælpepioner. Nævn hvor mange der har meldt sig indtil nu, og tilskynd alle der ønsker at være hjælpepionerer, til at aflevere deres ansøgning. Mind til sidst om vigtigheden af at sætte april måned til side til den særlige kampagne, uanset om man kan være hjælpepioner eller ej.
15 min. „Hvad er det Bibelen virkelig lærer? — Vores vigtigste bibelstudiehåndbog.“a Skab begejstring for at oprette bibelstudier over den nye bog.
15 min. „Unge der skinner som lysspredere.“b Lad unge fortælle hvordan de har forkyndt i skolen. Aftal på forhånd med en eller to om at fortælle deres oplevelser.
Sang nr. 125 og afsluttende bøn.
Ugen fra 16. januar
Sang nr. 51
5 min. Lokale meddelelser. Oplys begejstret hvad man kan forvente af aftenens tjenestemøde. Der er tale om et særligt tjenestemødeprogram som udelukkende beskæftiger sig med forårskampagnen.
10 min. „Jehovas Vidner er nidkære forkyndere af Riget.“ Foredrag og interview. Lad en broder eller søster der har tjent trofast gennem mange år, fortælle om den største oplevelse vedkommende har haft i forbindelse med en forårskampagne.
20 min. „Ønskes: 3000 hjælpepionerer i april.“ Interview efter gennemgangen af paragraf 6 den ældste forkynder der har meldt sig som hjælpepioner, og efter gennemgangen af paragraf 7, den yngste. Lad dem fortælle om de allerede besluttede sig til at være hjælpepioner i forårskampagnen da de i maj sidste år første gang hørte om planerne, eller hvad der senere fik dem til at melde sig. Lad dem også fortælle om deres personlige plan for at nå timemålet.
10 min. Menighedens planer for kampagnen. Den udarbejdede kampagnekalender skal i forvejen være omdelt til alle forkyndere. Med kampagnekalenderen i hånden gennemgås med begejstring menighedens plan for april måned. Interview tjenestetilsynsmanden, og lad ham fortælle hvad der ligger til grund for nogle af de særlige planer som fremgår af kampagnekalenderen. Lad ham også fortælle hvilket visuelt hjælpemiddel der vil blive brugt til at registrere hvor mange gange der er blevet læst op fra Bibelen. Tilskynd alle forkyndere til at bruge kampagnekalenderen.
Sang nr. 113 og afsluttende bøn.
Ugen fra 23. januar
Sang nr. 60
10 min. Lokale meddelelser og udvalgte bekendtgørelser fra Rigets Tjeneste. Tilskynd alle til at se videofilmen Transfusionsfri behandling imødekommer patienters behov og rettigheder som forberedelse til drøftelsen på tjenestemødet i næste uge. Benyt forslagene på side 8 (eller en anden præsentation der egner sig til jeres distrikt) til at vise hvordan man kan præsentere Vagttårnet for 1. februar og Vågn op! for februar. Lad en ung vise en af præsentationerne.
15 min. Tilrettelægges lokalt.
20 min. „Vis personlig interesse — ved at stille spørgsmål og lytte.“c Under drøftelsen af paragraf 2 spørges forkynderne om hvilke spørgsmål de med godt resultat har brugt for at få en samtale i gang. Vis i en demonstration hvordan man kan få en til at åbne sig ved at stille taktfulde spørgsmål og at lytte opmærksomt.
Sang nr. 205 og afsluttende bøn.
Ugen fra 30. januar
Sang nr. 197
10 min. Lokale meddelelser; herunder en påmindelse til forkynderne om at aflevere tjenesterapporten til bogstudietilsynsmanden. Fortæl hvad vi vil tilbyde i februar, og få en til at vise hvordan det kan gøres. Demonstrationen skal være velforberedt og fremholdes af en dygtig forkynder.
15 min. Kærlige foranstaltninger til gavn for os. Ledes af en ældste. Læs og drøft brevet fra afdelingskontoret af 3. januar til alle menigheder om hvordan vi kan få gavn af Kontaktudvalg til Hospitaler (KUH) og ordningen med besøgsbrødre.
20 min. „En videofilm med fokus på en vigtig tendens i sundhedssektoren.“ Læs Apostelgerninger 15:28, 29, og forklar kort at den principielle grund til at kristne nægter blodtransfusion, er deres respekt for Guds lov om blodets hellighed. Gå derefter straks i gang med at drøfte videofilmen ved hjælp af spørgsmålene i artiklen. Læs som afslutning den sidste paragraf.
Sang nr. 45 og afsluttende bøn.
Ugen fra 6. februar
Sang nr. 74
10 min. Lokale meddelelser.
20 min. Bliv dus med vores nye studiehåndbog. Foredrag og drøftelse med salen. Lad tilhørerne fortælle hvad de godt kan lide ved Hvad er det Bibelen virkelig lærer? Det kunne for eksempel være de indledende spørgsmål (s. 106) og repetitionsrammen der fremhæver hovedpunkterne ved slutningen af hvert kapitel (s. 114), de visuelle hjælpemidler (s. 122-23, 147, 198) og tillægget (s. 197, § 1-2). Bogens varme og appellerende tone (s. 12, §12). Dens enkle og letforståelige forklaringer (s. 58, § 5), dens gode ordvalg og billedsprog (s. 159, § 12) samt forordet, som er tænkt som en hjælp til at oprette bibelstudier (s. 3-7). Vis hvordan man sammen med en ny bibelstudieelev kan drøfte rammen på side 7. Fortæl positive oplevelser i forbindelse med at bruge den nye bog.
15 min. Organiseret til at gøre Jehovas vilje. Foredrag og fælles drøftelse over side 4 til overskriften på side 7 i bogen Organiseret til at gøre Jehovas vilje. Efter en indledning på mindre end tre minutter baseret på side 4, ledes en drøftelse med salen over side 5-7. Andre afsnit i „Organisationsbogen“ vil blive behandlet på kommende tjenestemøder.
Sang nr. 16 og afsluttende bøn.
[Fodnoter]
a Begræns indledningen til at vare højst et minut, og gennemgå derefter artiklen med spørgsmål og svar.
b Begræns indledningen til at vare højst et minut, og gennemgå derefter artiklen med spørgsmål og svar.
c Begræns indledningen til at vare højst et minut, og gennemgå derefter artiklen med spørgsmål og svar.