Undervis Deres datter i husholdning

ER DET lykkedes Dem at oplære Deres datter til at blive en god husmoder? Ved hun hvordan man vasker tøj? Har De vist hende hvordan man bedst støver af og vasker op? Forstår hun værdien af at rengøringen planlægges?

Mange unge brude er helt uerfarne hvad disse pligter angår, simpelt hen fordi de ikke har fået nogen oplæring. Vil det også være tilfældet med Deres datter når hun gifter sig? Mens vi nu betragter nogle af en husmoders pligter, hvorfor så ikke analysere hvad De gør for at oplære Deres datter.

Fremelsk lysten til at hjælpe

„Åh, De kender ikke min datter,“ siger nogle mødre måske. „Hun har simpelt hen ikke lyst til at lære det.“

Men hvorfor har hun ikke det? Dovenskab kan naturligvis være grunden, men oftere skyldes en sådan holdning blot mangel på opmuntring. Forstår Deres datter hvorfor det er vigtigt at holde huset? Har De forklaret hvordan de forskellige opgaver bidrager til at hjemmet er hyggeligt og velordnet? Har De virkelig opmuntret hende til at hjælpe Dem?

En moder har fortalt os hvordan hun bar sig ad. Hun forklarede sine børn at hjemmet også var deres, og at de også havde ansvar for at holde det rent og pænt. Som følge af denne opmuntring gik de beredvilligt ind på at hjælpe. Men det krævede tålmodighed og fasthed af moderen, for børnene var små og forsømte ofte at gøre det arbejde færdigt som de var blevet sat til. Nu tager de imidlertid alle energisk fat og får hurtigt arbejdet gjort.

Måske vil Deres egen indstilling til husligt arbejde mere end noget andet påvirke Deres datters syn på det. Hvis De betragter husligt arbejde som en trædemølle og altid udfører Deres pligter klagende og modvilligt, vil Deres datter sandsynligvis få den samme indstilling. Hvis De på den anden side betragter husligt arbejde som et udtryk for Deres kærlighed til familien og er vågen for at ordne tingene til alles glæde og tilfredshed, vil hun bemærke Deres interesse og gode humør. Dette vil være en virkelig tilskyndelse for hende til at hjælpe.

Det er klogt at gøre arbejdsperioderne så hyggelige og fornøjelige som muligt. En moder fortæller at hun og hendes datter ofte tænder for radioen eller grammofonen mens de arbejder. Ved en sådan lejlighed sagde hendes datter engang, mens de lo og sang: „Ved du hvad, mor, jeg tror det var Guds mening at mor og datter skulle have det sjovt sammen ligesom nu, tror du ikke?“ Denne moder behøver ikke skænde på sin datter eller lokke hende til at hjælpe sig, for de nyder virkelig at arbejde sammen.

Tidlig oplæring

Hvornår bør en moder begynde at oplære sin datter? Nogle mødre siger: „Jeg vil vente til hun bliver ældre og bedre kan håndtere tingene.“ Imidlertid sker det ofte at mødre som har ventet fortryder det. Når først børnene begynder i skolen og får hjemmearbejde og andre pligter, er det ofte vanskeligere at få deres hjælp og samarbejde.

Det ideelle tidspunkt at begynde at undervise Deres datter i husholdning er altså før hun begynder i skolen. Når oplæringen begynder tidligt bliver den en naturlig del af en piges hverdag. Det bliver en vane for hende, og hun fortsætter med det når hun bliver ældre. Små piger er især ivrige efter at glæde og efterligne deres moder. Så benyt Dem af børnenes naturlige villighed til at hjælpe.

En moder som begyndte meget tidligt med at oplære sine børn fortæller om de gode resultater. Hun siger at hendes børn har lært at lægge deres ting på plads hver aften før de går i seng; og om morgenen reder de deres senge og udfører andre faste pligter. Moderen har lagt mærke til at det arbejde de udfører får dem til at vise større værdsættelse når andre gør noget for dem.

Det er vigtigt at mødre er tålmodige når de oplærer meget små børn. Husk at Deres datter er „under oplæring“. Det betyder at hun må lære af et vist antal forsøg og fejl. Hun bliver ikke dygtig af at De gør arbejdet for hende. Så efter at De har vist hende hvordan hun skal gøre det, bør De lade hende prøve selv.

Nogle mødre er imidlertid meget utålmodige. Man hører dem somme tider klage: „Det går så langsomt, jeg vil meget hellere gøre det selv.“ Deres døtre får aldrig øvelse. Andre mødre finder fejl ved alt det deres døtre gør. Dette opmuntrer ikke de små, men gør dem mismodige. Det er klogt at undgå sådanne tendenser.

Orden — godt at lære

Deres datter synes måske ikke blot at husligt arbejde er ensformigt, men også temmelig unyttigt. „Hvorfor rede sengen?“ spørger hun måske. „Jeg skal alligevel sove i den igen i aften.“ Eller: „Hvorfor skal jeg lægge mit legetøj væk? Jeg skal bruge det igen.“

Et bibelsk princip kan måske hjælpe hende til at forstå hvorfor man må gøre de samme ting flere gange. Der siges: „Alt har sin stund og hver en ting under himmelen sin tid.“ (Præd. 3:1-8) Sådan er det også med husholdning. Der er tid til at rede senge og tid til at sove i dem. Der er tid til at dække bord til et måltid, og tid til at vaske op og sætte tingene på plads igen. Der er tid til at bruge noget bestemt tøj, og tid til at hænge det pænt på bøjle, og så videre.

Deres datter må lære værdien af at holde hjemmet pænt og ordentligt. Hjælp hende for eksempel til at indse at tingene er så meget lettere at finde når destår på deres plads. De kunne nævne at hun ikke behøver at lede efter tandpastaen eller mælken, for disse ting har en plads, og alle i huset ved hvor de er. På den måde kan man vise hende hvor nyttigt det vil være hvis denne simple regel også overføres til andre ting!

De kunne også nævne for hende at når legesager og tøj bliver lagt væk eller hængt op, varer tingene længere og holder sig pænere. Og et værelse tager sig meget bedre ud når sengen er redt og det hele er pænt og ordentligt. De fleste kvinder er enige om at det ikke er snavset i sig selv der gør dem nervøse. Det er derimod rod og uorden i huset. Som en moder har udtrykt det: „Når tingene er i orden og står på deres rette plads, kan man lettere se nøjagtig hvad der trænger til at blive gjort. Hvis huset er i orden føler man ikke at man er overbebyrdet med arbejde så man bliver træt før man får begyndt.“

Orden behøver naturligvis ikke at føres igennem til yderliggående pertentlighed. I nogle hjem er tingene altid i en så pinlig orden at man næsten er bange for at lave en bule i sofabetrækket når man sætter sig, eller for at sætte fodaftryk på tæppet når man går. Den gyldne middelvej er at foretrække, et hjem hvor der er pænt og ordentligt, men hvor familien alligevel kan føle sig veltilpas og afslappet.

Andre ting De må lære hende

Der er mange andre ting De kan lære Deres datter som hun vil have virkelig gavn af. For eksempel er der meget hun kan lære når De har vaskedag. Har De lært hende hvordan man sorterer vasketøjet, hvordan man vasker det rent og hvordan man lægger det sammen når det er tørt? Har De vist hende hvordan hun kan få flippen og manchetterne på sin faders skjorter helt rene? En dag kommer hun sikkert til at gøre det for sin egen mand. Forstår hun hvordan man bruger rense- og blegemidler, og ved hun hvilken virkning de har på visse stoffer? Har De forklaret hende fordelen ved at tørre tøj i solen i stedet for at gøre det i en tørretromle?

De vil sikkert også gerne lære Deres datter hvor snavset især lægger sig og hvordan man får bugt med det. Dørene, vinduerne og områderne i nærheden af dem er nogle af de steder hvor det er mest indlysende at se efter snavs. Der er andre steder der ikke er så indlysende: I skabe, i kroge, under møbler, og i køkkenskabe og -skuffer som bruges ofte. Disse steder må man gøre rent regelmæssigt hvis man vil forhindre at støvet hober sig op, hvilket vil medføre at der må foretages en grundigere rengøring senere hen.

Det at der kommer snavs ind, gør det nødvendigt at støve af. Ved Deres datter at det ikke er ligegyldigt hvordan man gør det? Man kan fjerne støvet eller man kan nøjes med at flytte det fra sted til sted. Forskellen ligger i hvordan det gøres og med hvad. Hvis man bruger en hårdt opvredet klud vil den virkelig opsamle og fjerne støvet fra møblernes eller gulvets overflade.

Hvorfor ikke lade Deres datter erfare dette selv? Få hende til at bruge en almindelig støveklud og se hvad der sker. Lad hende så fugte den, så hun selv kan se hvordan støvet fjernes fra møblerne og hænger fast i kluden. Når hun først har set forskellen, behøver De ikke at gentage Deres anvisninger. Hun vil forstå hvad hun skal gøre. Dog må man først forvisse sig om at møblerne i hjemmet kan tåle behandling med en fugtig klud.

Ved Deres datter hvordan man skal rede en seng? Folk gør det på forskellig måde, og ofte kan den ene være lige så god som den anden. De kan lære hende den måde De selv gør det på.

En vigtig del af det huslige arbejde er opvasken, noget som De gerne vil lære Deres datter at gøre godt. Ved hun at det ofte gør arbejdet lettere hvis hun sætter gryder og det mest snavsede service i blød? Og ved hun at hun skal vaske tingene af i hold? Glas for sig, bestik for sig, tallerkener for sig, og kopper for sig? Det er meget lettere og hurtigere på den måde.

At gøre komfuret rent er et tidkrævende og besværligt arbejde som mange kvinder gruer for. Har De vist Deres datter en let måde at gøre det på? Få hende til at tage alle løse dele af og lade dem ligge i en vask eller balje med sæbevand natten over. Næste morgen vil snavs og fedt være meget lettere at få af. Når Deres datter bliver voksen og får sit eget hjem, vil hun være taknemmelig for dette gode råd.

Lære hende at planlægge og organisere

Noget af det vigtigste De kan lære Deres datter er hvordan hun kan planlægge og organisere sit arbejde. Oplær hende til at tænke før hun handler. Fortæl hende at det er en fordel at undgå overflødige bevægelser. Det er ved at gøre dét at nogle kvinder får lavet meget mere end andre på samme tid og med mindre anstrengelse.

Når hun får sit eget værelse at gøre rent, hjælp hende så med at finde ud af hvad der trænger til at blive gjort, for eksempel hvad der skal lægges i skuffer og skabe, hvilke ting der skal ind i et andet værelse hvor deres plads er, hvad der kan smides ud, og så videre. Når hun først forstår at organisere vil arbejdet gå meget lettere og hun vil blive hurtigere færdig med det.

De kan måske lære Deres datter hvordan man sparer skridt. For eksempel lægger De måske mærke til at hun, mens hun gør rent rundt omkring i huset, går mange gange frem og tilbage for at smide noget væk. Få hende til at tage en stor, ren papirspose med rundt og at lægge kasserede ting deri. Dette vil spare både tid og energi.

God organisering indbefatter også evnen til at sideordne flere slags arbejde, få dem gjort på en gang. Lær hende hvordan hun gør dette. Efter morgenmaden kan tallerkener og fade for eksempel stå i blød mens sengene, som er blevet luftet, redes. Så kan man rydde op, støvsuge eller feje tæpperne med fejemaskinen, og bagefter vaske op. Der er nu ordentligt og pænt i huset hvis man skulle få uventet besøg.

De kan også lære hende at gøre andre ting i køkkenet mens middagsopvasken står i blød. For eksempel kan man fjerne aftryk fra snavsede fingre på væggene, køleskabet og skabslågerne; komfur og ovn kan renses for fedt som er sprøjtet og spildt derpå. Man kan fjerne køkkenaffaldet, lægge papir eller en plasticpose i affaldsspanden så den ikke bliver snavset og kommer til at lugte, og så videre. Efter at opvasken er til side, kan man slutte af med at vaske køkkengulvet. Har hun allerede lært at gøre sådanne ting?

Det er en særlig udfordring at klare køkkenet. Et godt system er en nødvendighed. En moder fortæller at i hendes hjem er regelen den at alle som uden for måltiderne bruger en tallerken eller en kop, selv skal vaske den af og stille den på plads. I et andet hjem bruger familien paptallerkener og -kopper én aften om ugen hvor alle skal hjemmefra på et bestemt tidspunkt. Man slipper for opvasken, og det giver også en festlig stemning ved bordet. Nogle store familier finder det praktisk at dække bord aftenen i forvejen når de skal tidligt af sted næste morgen. Uanset hvilket system man følger, må det være praktisk og lagt an på at gøre arbejdet lettere.

Det er måske ikke så ligetil at holde et hjem pænt, rent og hyggeligt, og heller ikke at lære børnene at hjælpe til med det, men det lønner sig. De vil have den glæde at se Deres datter udvikle sig til en dygtig husmoder.