Spørgsmålskasse

◊ Hvordan skal man forberede og fremføre elevforedragene ifølge den nye skoleplan?

Man bør hele tiden huske at det først og fremmest drejer sig om et grundigt studium af Bibelen, bog for bog, og alle foredragene vil derfor koncentrere sig om stoffet i de tildelte kapitler og vers. Foredrag nr. 1 er en forelæsning bygget over stoffet i de anviste paragraffer i si-bogen, men den som holder forelæsningen må selv finde frem til det tema som passer bedst til stoffet.

Foredrag nr. 2 skal enten være en genfortælling eller en beskrivelse og skal ikke forklare eller fortolke stoffet. Dette foredrag skal blot dække hovedpunkterne i det tildelte afsnit. Når det er begivenheder man skal berette om, vil det som regel være virkningsfuldt at man fortæller som om man selv har oplevet dem eller måske har talt med en som selv har oplevet dem. Det samme gælder hvis man skal beskrive sådan noget som tabernaklets opbygning eller ofringerne.

Foredrag nr. 3, 4 og 5 er forklarende og fortolkende. Men man skal ikke blot tage temaet og bygge et foredrag over det ud fra mange skriftsteder taget fra hele Bibelen. Målet må være at bruge temaet til at forklare eller fortolke mange af de skriftsteder der findes i det tildelte afsnit. Det vil i den forbindelse ofte være nødvendigt at henvise til andre skriftsteder, især i De kristne græske Skrifter, for at give en yderligere forklaring eller vise opfyldelsen, og det er ikke forkert, men opgaven er stadig at forme foredraget som en forklaring af de vers i det tildelte afsnit i Bibelen som det anviste tema hentyder til.

Se i øvrigt vejledningen i afsnittet „Forberedelse“ på skoleplanen for den teokratiske skole i 1970-71, og artiklen i Rigets Tjeneste for marts 1970, artiklen „Nyt program på den teokratiske skole“, paragraf 2 til 5.