Ωφεληθείτε από τη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας για το 1996—Μέρος 3
1 Ο απόστολος Παύλος ήθελε να προσεύχονται οι αδελφοί του για χάρη του ώστε να αποκτήσει την ικανότητα να λέει τα καλά νέα με τόλμη. (Εφεσ. 6:18-20) Επιθυμούμε να καλλιεργούμε την ίδια ικανότητα. Προς το σκοπό αυτό, εκτιμούμε τη βοήθεια που μας παρέχει η Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας, στην οποία ενθαρρύνονται να εγγραφούν όσοι από εκείνους που παρακολουθούν τις συναθροίσεις έχουν τα κατάλληλα προσόντα.
2 Ως σπουδαστές, λαβαίνουμε προσωπική συμβουλή η οποία μας βοηθάει να βελτιώνουμε τις ικανότητές μας ομιλίας και διδασκαλίας. (Παρ. 9:9) Μπορούμε επίσης να ωφεληθούμε ακούγοντας τις συμβουλές που λαβαίνουν άλλοι σπουδαστές, καθώς εφαρμόζουμε στον εαυτό μας τα όσα μαθαίνουμε. Όταν προετοιμάζουμε κάποιο διορισμό, θα πρέπει να μελετάμε την ύλη προσεκτικά ώστε να εξασφαλίζουμε ότι θα είναι ακριβής η εξήγηση που θα δώσουμε. Τα κύρια σημεία και τα εδάφια που θα χρησιμοποιήσουμε θα πρέπει να ταιριάζουν με την ανάπτυξη του γενικού θέματος. Αν ο διορισμός περιλαμβάνει και κάποιο άλλο άτομο, θα πρέπει να κάνουμε πρόβες πολύ πριν παρουσιάσουμε το μέρος στη σχολή. Καθώς προοδεύουμε, θα πρέπει να προσπαθούμε να μιλάμε από σχέδιο, χρησιμοποιώντας σημειώσεις και όχι χειρόγραφο.
3 Όλοι όσοι έχουν διορισμό στη σχολή θα πρέπει να έρχονται νωρίς, να δίνουν στον επίσκοπο σχολής την κάρτα τους Συμβουλή για Ομιλία και να κάθονται κοντά στο μπροστινό μέρος της αίθουσας. Οι αδελφές θα πρέπει να ενημερώνουν εκ των προτέρων τον επίσκοπο σχολής για τον τρόπο παρουσίασης του μέρους τους, καθώς και για το αν θα στέκονται ή θα κάθονται στη διάρκειά του. Η συνεργασία με αυτούς τους τρόπους συμβάλλει στην ομαλή διεξαγωγή του προγράμματος και βοηθάει εκείνους που φροντίζουν για το βήμα να ετοιμάσουν το καθετί εκ των προτέρων.
4 Προετοιμασία του Διορισμού Αρ. 2: Ένας σκοπός της ανάγνωσης της Αγίας Γραφής είναι να βοηθήσει το σπουδαστή να βελτιώσει την ικανότητά του να διαβάζει. Ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος για να επιτευχθεί αυτό; Το να διαβάζει μεγαλόφωνα ξανά και ξανά την ύλη είναι ο καλύτερος τρόπος για να την κατέχει σε βάθος. Προκειμένου να μάθει ο σπουδαστής την έννοια των λέξεων με τις οποίες δεν είναι εξοικειωμένος, θα πρέπει να τις κοιτάξει σε κάποιο λεξικό.
5 Οι σπουδαστές που θα έχουν την ομιλία Αρ. 2, η οποία θα περιλαμβάνει εδάφια από το βιβλίο του Ιερεμία μέχρι και το βιβλίο του Αγγαίου, θα χρειαστεί να κάνουν πολύ καλή προετοιμασία για να διαβάζουν από το βήμα τα προσδιορισμένα εδάφια απρόσκοπτα και χωρίς παλινδρομήσεις. Η εξοικείωση με τις λέξεις και τα κύρια ονόματα θα συμβάλλει στην ακριβή προφορά και στον κατάλληλο τονισμό τους.—Βλέπε Βιβλίο Οδηγιών, κεφάλαιο 6 και σελίδες 142-144.
6 Οι γονείς μπορούν να βοηθούν τα μικρά παιδιά τους να προετοιμάζουν το διορισμό ανάγνωσης. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει το να ακούν το παιδί όταν κάνει πρόβες και κατόπιν να του δίνουν υποβοηθητικές εισηγήσεις για βελτίωση. Ο καθορισμένος χρόνος επιτρέπει να γίνεται μια σύντομη εισαγωγή και ένας κατάλληλος επίλογος ο οποίος να κάνει εφαρμογή των βασικών σημείων. Με αυτόν τον τρόπο ο σπουδαστής αναπτύσσει την ικανότητα να μιλάει από σχέδιο.
7 Ο ψαλμωδός ζήτησε μέσω προσευχής: ‘Ιεχωβά, άνοιξον τα χείλη μου· και το στόμα μου θέλει αναγγέλλει την αίνεσίν σου’. (Ψαλμ. 51:15) Είθε η συμμετοχή μας στη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας να μας βοηθήσει να ικανοποιήσουμε αυτή την ίδια επιθυμία.