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  • Réunions de service
  • Le ministère du Royaume 2003
  • Intertitres
  • Semaine du 10 mars
  • Semaine du 17 mars
  • Semaine du 24 mars
  • Semaine du 31 mars
  • Semaine du 7 avril
Le ministère du Royaume 2003
km 3/03 p. 2

Réunions de service

Semaine du 10 mars

Cantique 5

10 mn : Communications. Avis appropriés du Ministère du Royaume. Deux démonstrations reprenant les suggestions de la page 8 pour présenter les périodiques (La Tour de Garde du 15 mars et Réveillez-vous ! du 22 mars). Dans chacune la présentation ne portera que sur un de ces périodiques, mais on proposera à la personne la lecture des deux.

15 mn : Tirons profit de l’Annuaire 2003. Discours et discussion avec l’auditoire. Faites ressortir les idées clés de la “ Lettre du Collège central ”, pages 3-5. Demandez à quelques proclamateurs de relater des rapports et des anecdotes qu’ils ont trouvés particulièrement encourageants et qui ont fortifié leur foi. Mentionnez quelques chiffres remarquables du rapport mondial. Encouragez les familles à lire l’Annuaire en entier durant l’année. Suggérez des façons de s’en servir pour faire connaître l’organisation de Jéhovah aux nouveaux et pour les encourager à assister aux réunions.

20 mn : “ Soyons zélés pour ce qui est bon. ”a (Paragraphes 1-12). Après l’examen du paragraphe 6, brève démonstration : un proclamateur invite un membre de sa famille, un camarade, un voisin ou un collègue de travail au Mémorial à l’aide de l’invitation imprimée. Si ce n’est pas déjà fait, les invitations imprimées devraient être mises à la disposition des proclamateurs après la réunion.

Cantique 19 et prière de conclusion.

Semaine du 17 mars

Cantique 34

10 mn : Communications. Situation des comptes.

15 mn : Choisissez sagement vos amis. Discours présenté par un ancien et portant sur Réveillez-vous ! du 22 février 1997, page 13, ainsi que la rubrique “ Les mauvaises compagnies ”, livre Comment raisonner, pages 192-3. Montrez en quoi ces principes s’appliquent tant aux jeunes qu’aux adultes. Insistez sur les bienfaits à choisir ses amis parmi les personnes qui aiment Jéhovah et qui démontrent qu’elles s’efforcent de respecter ses normes de conduite.

20 mn : “ Soyons zélés pour ce qui est bon. ”b (Paragraphes 13-26). Partie présentée par le surveillant-président. Lors de l’examen du paragraphe 14, brève démonstration : un ancien rend une visite encourageante à un frère infirme ; il lui explique aimablement comment il pourrait prendre part à l’activité accrue de la congrégation à l’époque du Mémorial.

Cantique 53 et prière de conclusion.

Semaine du 24 mars

Cantique 72

10 mn : Communications. Deux démonstrations reprenant les suggestions de la page 8 pour présenter les périodiques (La Tour de Garde du 1er avril et Réveillez-vous ! du 8 avril).

15 mn : Besoins de la congrégation.

20 mn : Les Témoins de Jéhovah : une force pour le bien dans la société. Discours et discussion avec l’auditoire. L’occasion nous est parfois donnée d’expliquer en quoi notre ministère et notre exemple ont une influence favorable dans le tissu social. Invitez les proclamateurs à s’exprimer sur les points suivants : 1) Nous enseignons les gens à vivre selon les normes de moralité de la Bible. 2) Nous encourageons l’honnêteté et le respect de l’autorité. 3) Nous encourageons le respect mutuel entre races, nationalités et classes sociales. 4) Nous aidons nos semblables à améliorer la qualité de leur vie de famille en les encourageant à mettre en pratique les principes de la Bible. 5) Nous avons appris à des milliers de personnes à lire et à écrire. 6) Nous nous faisons un devoir d’aider autrui lorsque le malheur frappe. 7) Nous avons joué un rôle important pour ce qui est de faire respecter des libertés religieuses qui profitent à tous. — Voir le livre Prédicateurs, page 699.

Cantique 121 et prière de conclusion.

Semaine du 31 mars

Cantique 130

12 mn : Communications. Rappelez à tous de rapporter leur activité de prédication de mars. Mentionnez les publications à proposer en avril. Récapitulez l’article “ Utilisons le livre Adorez Dieu pour diriger des études bibliques ”. Résumez les points importants de l’encadré “ Rappels en vue du Mémorial ”.

13 mn : Anecdotes vécues par des proclamateurs de la congrégation. Invitez les assistants à relater des faits vécus lors de l’activité accrue qui a eu lieu en mars. Félicitez-​les pour leurs efforts et encouragez-​les à participer au ministère autant que leur situation le leur permettra en avril.

20 mn : “ Jéhovah est infiniment digne d’être loué. ”c Insistez sur l’importance du Mémorial. Montrez comment tous peuvent aider des personnes à y assister. Expliquez ce qui peut être fait pour prendre contact avec les inactifs afin de raviver leur intérêt. Invitez les assistants à raconter des anecdotes encourageantes vécues à l’occasion de la célébration du Mémorial l’année dernière.

Cantique 173 et prière de conclusion.

Semaine du 7 avril

Cantique 191

10 mn : Communications.

15 mn : Comment raisonner à partir des Écritures. Discussion avec l’auditoire. Que nous faut-​il faire pour développer l’art de raisonner dans le cadre de notre ministère ? 1) Acquérir une bonne connaissance des Écritures par une étude individuelle et une présence aux réunions régulières. 2) Méditer sur ce que nous apprenons, c’est-à-dire explorer mentalement les vérités bibliques sous différents angles. 3) Ne pas chercher seulement l’explication des versets, mais aussi les fondements bibliques de ces explications. 4) Réfléchir à la façon d’expliquer les versets à diverses catégories de personnes. 5) Penser à la manière dont nous pourrions illustrer certaines idées.

20 mn : “ Comment la vérité nous libère. ”d Incluez des idées de l’encadré de la page 6 dans La Tour de Garde du 1er octobre 1998. Invitez les assistants à expliquer sous quels rapports les vérités de la Parole de Dieu les ont libérés.

Cantique 217 et prière de conclusion.

[Notes]

a Paroles d’introduction limitées à moins d’une minute, puis discussion par questions et réponses.

b Paroles d’introduction limitées à moins d’une minute, puis discussion par questions et réponses.

c Paroles d’introduction limitées à moins d’une minute, puis discussion par questions et réponses.

d Paroles d’introduction limitées à moins d’une minute, puis discussion par questions et réponses.

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