Réunions de service
Semaine du 14 juin
10 mn : Communications. Avis appropriés du Ministère du Royaume. Deux démonstrations reprenant les suggestions de la page 4 (si elles sont adaptées à votre territoire) pour présenter les périodiques (La Tour de Garde du 15 juin et Réveillez-vous ! du 22 juin). Dans l’une d’elles, le proclamateur donne le témoignage dans un quartier commerçant. D’autres présentations réalistes peuvent être employées.
20 mn : “ Jéhovah secourt ceux qui mettent leur confiance en lui. ”a Lors de l’examen du paragraphe 4, mentionnez quelques idées du Ministère du Royaume de décembre 1999, page 4, paragraphes 8-9, et du livre École du ministère, page 67, paragraphe 2.
15 mn : Pourquoi faut-il rejeter l’usage de drogues ? Discussion avec l’auditoire à partir du livre Comment raisonner, pages 112-15. Il est courant de se droguer “ pour s’amuser ”. Beaucoup affirment qu’une telle consommation de drogue est inoffensive, certains allant même jusqu’à recommander sa légalisation. Expliquez comment il est possible de raisonner avec ces personnes. Incluez des pensées tirées du Réveillez-vous ! du 8 novembre 1999, dans l’encadré de la page 10.
Cantique 179 et prière de conclusion.
Semaine du 21 juin
10 mn : Communications.
15 mn : “ Les anges nous aident. ”b Invitez l’assistance à commenter les versets donnés en référence dans la mesure du temps disponible.
20 mn : La sagesse d’en haut est raisonnable (Jacq. 3:17). Discours avec participation de l’auditoire sur la base du livre École du ministère, pages 251-2. Que signifie être raisonnable ? Pourquoi est-ce important dans notre ministère ? Qu’apprenons-nous de l’exemple de l’apôtre Paul ? Comment les proclamateurs peuvent-ils tenir compte du milieu dont sont issues les personnes du territoire ? Comment pouvons-nous aider ceux qui étudient la Bible avec nous à se montrer raisonnables ? Demandez à l’avance à un ou deux proclamateurs de rapporter des faits illustrant les bienfaits d’une attitude raisonnable.
Cantique 53 et prière de conclusion.
Semaine du 28 juin
12 mn : Communications. Situation des comptes. Rappelez aux proclamateurs de rapporter leur activité de prédication de juin. Deux démonstrations reprenant les suggestions de la page 4 pour présenter les périodiques (La Tour de Garde du 1er juillet et Réveillez-vous ! du 8 juillet). Dans chacune, le proclamateur dira quelques paroles amicales en introduction. Signalez qu’agir ainsi peut mettre la personne à l’aise.
15 mn : Besoins de la congrégation.
18 mn : “ L’étude de livre : pourquoi nous en avons besoin. ”c Servez-vous des questions fournies. Mentionnez des pensées de l’article “ Aidez le surveillant de votre étude de livre ”, paru dans le Ministère du Royaume de novembre 2002, page 1.
Cantique 20 et prière de conclusion.
Semaine du 5 juillet
10 mn : Communications.
15 mn : Qu’allons-nous dire ? Discours avec participation de l’auditoire. En juillet et en août, nous proposerons des brochures. Quelles sont, d’après les proclamateurs, celles qui éveillent le plus l’intérêt dans le territoire ? Revoyez les présentations suggérées dans le Ministère du Royaume de juillet 1998, page 8, ou dans des numéros plus anciens. Soulignez le fait que chaque présentation inclut : 1) une question, 2) un verset, et 3) une citation pertinente de la publication. Prévoyez une ou deux démonstrations pour présenter les brochures. Encouragez chacun à utiliser la Bible pour faire connaître la bonne nouvelle.
20 mn : Ce dont nos enfants ont besoin. Discours avec participation de l’auditoire, à partir du livre Écoute le grand Enseignant, pages 6-7. Il est indispensable que les enfants apprennent les principes bibliques qui régissent le culte pur et qu’ils comprennent le rôle majeur des parents dans leur éducation. Discutez des suggestions qui sont faites sur la manière d’étudier le livre. Invitez les parents à dire comment ils ont appliqué ces conseils. Demandez à un ou deux enfants pourquoi ils apprécient cette publication.
Cantique 65 et prière de conclusion.
[Notes]
a Paroles d’introduction limitées à moins d’une minute, puis discussion par questions et réponses.
b Paroles d’introduction limitées à moins d’une minute, puis discussion par questions et réponses.
c Paroles d’introduction limitées à moins d’une minute, puis discussion par questions et réponses.