הורים — חנכו את ילדיכם באהבה
”את כל מעשיכם עשו באהבה” (קורינתים א׳. ט״ז:14).
1. אילו רגשות חווים ההורים בלידת תינוק?
לידת תינוק היא מן החוויות המשמחות ביותר בחיים. ”כשהבטתי לראשונה בבתי התינוקת, זו הייתה הרגשה נפלאה”, אומרת אם בשם אֶלִיָה. ”היא נראתה לי התינוקת היפה ביותר שראיתי מימיי”. אלא שאירוע משמח זה מעלה לעתים את מפלס החרדה אצל ההורים. ”מה שהטריד אותי”, אומר בעלה של אליה, ”היא השאלה אם אצליח להכין היטב את בתי לתלאות החיים”. הורים רבים שותפים לדאגה זו ומודעים לצורך לחנך את ילדיהם באהבה. אולם, הורים משיחיים החפצים להעניק לילדים חינוך אוהב, נתקלים בקשיים. מה הם חלק מהקשיים?
2. עם אילו קשיים מתמודדים ההורים?
2 אנו חיים כיום בשלהי אחרית ימיו של הסדר העולמי הנוכחי. כפי שנובא מראש, שוררת בחברה אווירה של חוסר אהבה. אפילו בין בני משפחה חסרה ”חיבה טבעית”, ובני האדם נעשים ”כפויי טובה, חסרי נאמנות... מחוסרי ריסון עצמי, אכזרים” (טימותיאוס ב׳. ג׳:1–5, ע״ח). המגע היומיומי עם אנשים המפגינים תכונות כאלה עלול להשפיע על היחסים הבין־אישיים במשפחות משיחיות. בנוסף לכך, ההורים נאבקים בנטייתם התורשתית לאבד שליטה, לומר דברים מבלי להתכוון אליהם ולגלות שיקול דעת מוטעה בדרכים אחרות (רומים ג׳:23; יעקב ג׳:2, 8, 9).
3. כיצד ניתן לגדל ילדים מאושרים?
3 למרות הקשיים, ניתן לגדל ילדים מאושרים הנהנים מבריאות רוחנית. כיצד? על־ידי יישום עצת המקרא: ”את כל מעשיכם עשו באהבה” (קורינתים א׳. ט״ז:14). האהבה היא ”קשר השלמות” (קולוסים ג׳:14). הבה נדון בשלושה ממאפייני האהבה, שאותם תיאר השליח פאולוס באיגרתו הראשונה אל הקורינתים, ונצביע על דרכים מוגדרות שבהן ההורים יכולים לתת ביטוי לאהבה בחינוך ילדיהם (קורינתים א׳. י״ג:4–8).
הצורך בסבלנות
4. מדוע צריכים ההורים להיות סבלנים?
4 פאולוס כתב: ”האהבה סבלנית” (קורינתים א׳. י״ג:4). המונח היווני המתורגם ל”סבלנית” משמעו אדם בעל אורך רוח שאינו ממהר לכעוס. מדוע צריכים ההורים להיות סבלנים? ההורים יכולים ודאי לחשוב על סיבות רבות לכך. הנה כמה מהן. זה נדיר שילד יבקש רק פעם אחת משהו שהוא חושק בו. גם אם ההורה משיב בשלילה נחרצת, הילד נוטה לבקש שוב ושוב בתקווה לקבל תשובה אחרת. בני נוער רבים מציגים אינספור טיעונים כדי לשכנע את הוריהם להרשות להם לעשות דבר מה, בשעה שברור להורים כי יהיה זה מעשה טיפשי (משלי כ״ב:15). וכמו כולנו, גם הילדים נוטים לחזור על טעויות (תהלים ק״ל:3).
5. מה יעזור להורים להיות סבלנים?
5 מה יעזור להורים להיות סבלנים עם ילדיהם? שלמה המלך כתב: ”שֵכֶל [תובנה] אדם האריך אפו” (משלי י״ט:11). כדי להבין את התנהגות ילדיהם, צריכים ההורים לזכור שגם הם פעם ’דיברו כילדים, הבינו כילדים וחשבו כילדים’ (קורינתים א׳. י״ג:11). הורים, האם אתם זוכרים איך נדנדתם להוריכם כדי שייענו לבקשה ילדותית כלשהי? האם חשתם בגיל העשרה שהוריכם אינם מבינים את הרגשות ואת הבעיות שלכם? אם כן, אתם יכולים מן הסתם להבין מדוע ילדיכם מתנהגים כפי שהם מתנהגים ומדוע אתם צריכים להזכיר להם שוב ושוב בסבלנות מהי החלטתכם בעניין זה או אחר (קולוסים ד׳:6). ראוי לציין שיהוה הורה לבני ישראל ’לשנן’ לילדיהם את חוקיו (דברים ו׳:6, 7). המילה ”לשנן” משמעה ”לחזור על דבר”, ”לומר שוב ושוב”, ”לחקוק”. מכאן עולה כי ההורים צריכים לעתים לחזור על עצמם פעמים רבות עד אשר הילד לומד ליישם את חוקי אלוהים. דרושה במקרים רבים חזרה דומה כדי ללמד לקחים שונים בחיים.
6. מדוע הורה סבלן אינו הורה מתירני?
6 עם זאת, הורה סבלן אינו הורה מתירני. דבר־אלוהים מזהיר: ”נער משולח מביש אמו”. למניעת הדבר, נאמר באותו פסוק: ”שבט ותוכחת ייתן חוכמה” (משלי כ״ט:15). לפעמים הילדים מערערים על זכות ההורים להוכיחם ולתקנם. אך משפחות משיחיות אינן צריכות להתנהל על־פי עקרונות הדמוקרטיה, כלומר, שזכות ההורים לאכוף כללים תלויה איכשהו בהסכמת הילדים. תחת זאת, יהוה בתור הסמכות העליונה במשפחה מעניק להורים את הסמכות לחנך את ילדיהם ולהקנות להם מוסר באהבה (קורינתים א׳. י״א:3; אפסים ג׳:15; ו׳:1–4). למעשה, המוסר קשור קשר הדוק למאפיין האהבה הבא שהזכיר פאולוס.
כיצד להקנות מוסר באהבה
7. מדוע הורים טובי לב מטילים מוסר על ילדיהם, ומה כרוך במוסר?
7 פאולוס כתב ש”האהבה... נדיבה”, כלומר, טובת לב (קורינתים א׳. י״ג:4). הורים בעלי טוב לב אמיתי יטילו מוסר על ילדיהם בצורה עקבית ובכך יחקו את יהוה. ”את אשר יאהב יהוה יוכיח”, כתב פאולוס. שימו לב שהמוסר שהמקרא מדבר עליו אין פירושו ענישה ותו לא. הוא טומן בחובו הדרכה וחינוך. מהי מטרת המוסר? ’המוסר ייתן פרי שלום וצדקה למתחנכים בו’, אמר פאולוס (עברים י״ב:6, 11). כאשר ההורים מחנכים את ילדיהם בטוב לב על־פי רצון אלוהים, הם מעניקים להם את ההזדמנות להיות מבוגרים שוחרי שלום וישרי לב. ילדים הנענים ל”מוסר יהוה”, זוכים לחוכמה, לידע ולתבונה — נכסים יקרים מכסף ומזהב (משלי ג׳:11–18).
8. מה קורה על־פי־רוב כאשר ההורים אינם מטילים מוסר על ילדיהם?
8 מאידך, הורים שאינם מטילים מוסר על ילדיהם אינם מפגינים בזאת טוב לב. ברוח הקודש כתב שלמה המלך: ”חושך שבטו שונא בנו, ואוהבוֹ שִיחֲרוֹ מוסר” (משלי י״ג:24). ילדים הגדלים ללא מוסר עקבי צפויים להיות אנוכיים ואומללים. לעומת זאת, מתברר שילדים להורים מלאי הבנה, אשר יחד עם זאת מקפידים על גבולות ברורים, מצליחים יותר בלימודים, ניחנים בכישורים חברתיים מפותחים יותר, והם על־פי־רוב ילדים מאושרים. ברור אפוא שהורים המקנים מוסר לילדיהם נוהגים עימם בטוב לב.
9. מה מלמדים הורים משיחיים את ילדיהם, ומה צריכים הילדים להבין לגבי דרישות אלו?
9 את המוסר יש להטיל בטוב לב ובאהבה. מה כרוך בכך? ההורים צריכים לומר לילדיהם בבירור מה נדרש מהם. לדוגמה, הורים משיחיים מלמדים את ילדיהם מינקות עקרונות מקרא בסיסיים ומטמיעים בהם את הצורך להשתתף בצדדים שונים של עבודת האלוהים האמיתית (שמות כ׳:12–17; מתי כ״ב:37–40; כ״ח:19; עברים י׳:24, 25). הילדים חייבים לדעת שדרישות אלו אינן פתוחות למשא ומתן.
10, 11. מדוע ראוי הדבר שההורים יתחשבו בבקשות ילדיהם בקביעת כללי הבית?
10 אך לעתים כדאי שההורים ישוחחו עם ילדיהם בבואם לקבוע את כללי הבית. אם בני הנוער יהיו מעורבים בשיחות על כללים אלה, קיים סיכוי רב יותר שהם יצייתו להם. לדוגמה, ההורים יכולים לקבוע שעה מוגדרת שבה הילדים נדרשים לחזור הביתה. אפשרות אחרת היא לאפשר לילדים להציע את השעה המועדפת עליהם ולנמק את העדפתם. ההורים יוכלו אז לומר מה השעה הרצויה מבחינתם ולהסביר מדוע הם חושבים כך. במקרה של חילוקי דעות, וצפוי שיהיו חילוקי דעות, מה אז? בנסיבות מסוימות אולי יחליטו ההורים להיעתר לבקשת ילדיהם בתנאי שלא תהיה בכך הפרה של עקרונות מקראיים. האם זה אומר שההורים מוותרים על סמכותם?
11 כדי להשיב על השאלה, ראה איך יהוה הפעיל את סמכותו באהבה במגעיו עם לוט ומשפחתו. המלאכים ליוו את לוט, את אשתו ואת בנותיו אל מחוץ לסדום, ואמרו לו: ”ההרה הימלט פן תיסָפֶה”. בתגובה השיב לוט ואמר: ”אל נא, אדני!” ובהמשך הציע אפשרות אחרת: ”הנה נא, העיר הזאת קרובה לנוס שמה והיא מצער, אמלטה נא שמה?” מה הייתה תגובת יהוה? ”הנה נשאתי פניך גם לדבר הזה”, אמר (בראשית י״ט:17–22). האם זה אומר שיהוה ויתר על סמכותו? ודאי שלא! עם זאת, הוא התחשב בבקשתו של לוט והחליט לבוא לקראתו בעניין זה. האם בקביעת כללי הבית תוכלו לפעמים להתחשב בבקשות ילדיכם?
12. מה תורם לתחושת הביטחון של הילד?
12 כמובן, הילדים צריכים לא רק לדעת מה הם הכללים, אלא גם מה הם העונשים על הפרתם. לאחר שהעונשים נידונו והובנו, יש לאכוף את הכללים. אין זה ביטוי של אהבה מצד ההורים כאשר הם נותנים לילדיהם אזהרות חוזרות ונשנות מפני עונש ראוי, אבל אינם מוציאים אותו לפועל. ”אשר אין נעשה פתגם [פסק דין] מעשה הרעה מהרה, על כן מָלא לב בני האדם בהם לעשות רע”, אומר המקרא (קהלת ח׳:11). כדאי שהורה יימנע מלהעניש את בנו בציבור או לעיני בני גילו כדי לא להלבין את פניו. אך הילדים יחושו בטוחים יותר וירחשו כבוד ואהבה רבים יותר להוריהם, אם ידעו שה”כן” של הוריהם הוא כן וה”לא” הוא לא — גם אם זה כרוך בעונש (מתי ה׳:37).
13, 14. כיצד יכולים ההורים לחקות את יהוה בחינוך ילדיהם?
13 כדי שהעונש יהיה ביטוי של אהבה, העונש עצמו ואופן הענישה צריכים להתאים לילד. ”בהטלת מוסר היו לשתי הילדות שלנו צרכים שונים”, אומרת פאם. ”מה שהצליח אצל אחת לא הצליח אצל השנייה”. בעלה לארי מסביר: ”הבת הבכורה הייתה עקשנית והגיבה בעיקר למוסר תקיף, ואילו הבת הקטנה שלנו הגיבה היטב למילים תקיפות ואפילו למבט נוזף”. הורים אוהבים עושים מאמץ רב כדי למצוא את המוסר המתאים במיוחד לכל אחד מילדיהם.
14 יהוה מציב דוגמה טובה להורים בכך שהוא יודע מה הם הצדדים החזקים והחלשים של כל אחד ממשרתיו (עברים ד׳:13). זאת ועוד, יהוה אינו מחמיר מדי או מתירני מדי בענישה. המוסר שהוא מטיל על משרתיו הוא תמיד ”למשפט”, כלומר במידה הראויה (ירמיהו ל׳:11). האם אתם מכירים את הצדדים החזקים והחלשים של ילדיכם? האם תוכלו, לצורך חינוך ילדיכם, להשתמש בידע זה בצורה יעילה ואוהבת? אם כן, הדבר מראה שאתם אוהבים את ילדיכם.
עודדו תקשורת כנה
15, 16. כיצד יכולים ההורים לעודד את ילדיהם לדבר בכנות, ואילו שיטות הוכיחו עצמן אצל הורים משיחיים?
15 מאפיין נוסף של האהבה הוא ש”האהבה לא תשמח בעוולה, כי בָּאמת שמחתה” (קורינתים א׳. י״ג:6). כיצד יכולים ההורים לחנך את ילדיהם לאהוב את הנכון והישר? אחד הדברים הבסיסיים הוא לעודד את הילדים לבטא את רגשותיהם בכנות, גם אם קשה להורים לקבל את מה שבפיהם. טבעי הדבר שההורים שמחים כאשר ילדיהם אומרים דברים העולים בקנה אחד עם עקרונות הצדק. אלא שלעתים מה שאומר הילד מתוך לבו חושף נטייה לרע (בראשית ח׳:21). כיצד צריכים ההורים להגיב? ייתכן שהתגובה הראשונית היא להעניש את הילדים בו במקום. אולם אם ההורים יגיבו כך, ילמדו הילדים מהר מאוד לומר אך ורק את מה שלדעתם ההורים רוצים לשמוע. כמובן, יש לתקן ללא דיחוי דיבור חסר כבוד, אבל יש הבדל בין ללמד את הילדים איך לדבר בנימוס לבין להכתיב להם מה לומר.
16 כיצד יכולים ההורים לעודד תקשורת כנה? אליה, שהוזכרה קודם לכן, אומרת: ”יצרנו אווירה של תקשורת פתוחה על־ידי כך שהשתדלנו לא להגזים בתגובתנו כאשר הילדים אמרו דברים שהפריעו לנו”. אב בשם תום אומר: ”עודדנו את הבת שלנו להביע את עצמה, גם כאשר צורת החשיבה שלנו לא נראתה לה. ידענו שאם כל הזמן נתפרץ לדבריה ונכפה עליה בשרירותיות את רצוננו, היא תהיה מתוסכלת ותלמד להסתיר את מה שבאמת טמון בלבה. מצד שני, ההקשבה מצידנו עודדה אותה להקשיב לנו”. זה נכון שהילדים צריכים לשמוע בקול הוריהם (משלי ו׳:20). ואולם, תקשורת פתוחה מאפשרת להורים לעזור לילדיהם לפתח את היכולת לחשוב בהיגיון. וינסנט, אב לארבע בנות, אומר: ”בדרך כלל היינו משוחחים על החסרונות ועל היתרונות של מצב כלשהו כדי שהילדות יראו בעצמן מה יביא לתוצאות הרצויות ביותר. זה עזר להן לפתח כושר חשיבה” (משלי א׳:1–4).
17. במה יכולים ההורים להיות סמוכים ובטוחים?
17 כמובן, שום הורה אינו מסוגל ליישם בשלמות את עצות המקרא בנושא גידול ילדים. למרות זאת, הייו סמוכים ובטוחים שילדיכם יעריכו מאוד את המאמצים שאתם עושים כדי לחנך אותם בסבלנות, בטוב לב ובאהבה. אין ספק שיהוה יברך את מאמציכם (משלי ג׳:33). בסופו של דבר, כל ההורים המשיחיים מייחלים לכך שילדיהם ילמדו לאהוב את יהוה כפי שהם אוהבים אותו. כיצד יכולים ההורים להגשים מטרה נעלה זו? המאמר הבא ידון במספר דרכים.
האם אתה זוכר?
• כיצד יכולה התובנה לסייע להורה לגלות סבלנות?
• מה הקשר בין טוב לב לבין הטלת מוסר?
• מדוע נודעת חשיבות עליונה לתקשורת כנה בין ההורים לילדים?
[תמונות בעמוד 23]
הורים, האם אתם זוכרים איך התנהגתם כשהייתם ילדים?
[תמונה בעמוד 24]
האם אתם מעודדים תקשורת כנה ופתוחה עם ילדיכם?