Szolgálati összejövetelek
November 10-ével kezdődő hét
10 perc: Helyi bejelentések és kiválasztott közlemények A mi Királyság-szolgálatunkból. A 4. oldalon levő javaslatok alapján mutassátok be életszerűen, hogyan lehet felkínálni Az Őrtorony november 15-ei számát és az Ébredjetek! november 22-ei számát a területeteken. A hírnök mindkét bemutatóban együtt kínálja fel a két folyóiratot, de csak az egyikről beszéljen. Az egyik bemutatóban mondja el, miből fedezzük a világméretű munkánkkal kapcsolatos költségeket. (Lásd Az Őrtorony 2. oldalát és az Ébredjetek! 5. oldalát.)
15 perc: „Legyetek készen”.a Kérdezd meg a hallgatóktól, hogy mi segít nekik elejét venniük annak, hogy a jelenlegi rendszer aggodalmai és figyelemelterelő dolgai felemésszék azt az időt, amelyet hasznosabban is tölthetnek, szellemi tevékenységekkel.
20 perc: Hogyan választod meg a társaságodat? Beszélgetés a hallgatósággal az Istent imádd! könyv 47—8. oldalán található anyag alapján. A 13. bekezdésben levő kérdéseket és írásszövegeket felhasználva kérd meg a hallgatókat, hogy mondjanak olyan bibliai alapelveket, amelyeknek irányítaniuk kell minket a társaságunk megválasztásában.
127. ének és befejező ima
November 17-ével kezdődő hét
12 perc: Helyi bejelentések. Készíts interjút két-három hírnökkel, akiknek érdekes tapasztalataik voltak, miközben a most ajánlott irodalmat kínálták fel a szántóföldön. Némelyek talán bibliatanulmányozást is be tudtak vezetni.
15 perc: Ápold az adakozás szellemét! Egy vén előadása Az Őrtorony 2003. november 1-jei számának a 26—30. oldalán található cikk alapján.
18 perc: „A dicséret felüdít”.b Foglalj bele néhány gondolatot a Családi boldogság könyv 49—50. oldaláról, a 21. bekezdésből. Kérj meg néhány jelenlevőt, hogy röviden mondja el, miként buzdította őt, amikor mások megdicsérték.
58. ének és befejező ima
November 24-ével kezdődő hét
12 perc: Helyi bejelentések. Számlajelentés. A 4. oldalon levő javaslatok alapján mutassátok be, hogyan lehet felkínálni Az Őrtorony december 1-jei számát és az Ébredjetek! december 8-ai számát. Más írásszövegeket is lehet használni, mint amelyek a 4. oldalon levő javaslatokban szerepelnek. A hírnök mindkét bemutatóban együtt kínálja fel a két folyóiratot, de csak az egyikről beszéljen. Az egyikben kötetlen formában történjen a folyóirat-felkínálás, tömegközlekedési eszközön vagy valamilyen más helyzetben, amely nálatok előfordulhat.
10 perc: Kérdésdoboz. Egy vén előadása.
23 perc: „Ápoljunk meghitt kapcsolatot Jehovával!”c Tedd föl a nyomtatott kérdéseket. Kérd meg a hallgatókat, hogy kapcsolják az írásszövegeket az anyaghoz. Egy-két személlyel beszéld meg előre, hogy mondja el, mi segített neki javítania a személyes bibliatanulmányozása minőségén.
202. ének és befejező ima
December 1-jével kezdődő hét
10 perc: Helyi bejelentések. Emlékeztesd a hírnököket, hogy adják le a novemberi szántóföldi jelentésüket. Említsd meg a decemberi irodalomajánlatot. Röviden mondj el egy-két javasolt bevezetőt. A „Benne van az Indexben” című rész alapján magyarázd el, hogyan találhatnak a hírnökök további bevezetőket az Őrtorony-kiadványok indexét használva.
15 perc: Helyi szükségletek.
20 perc: Képesítettek vagyunk mások tanítására. Beszélgetés a hallgatósággal Az Őrtorony 2000. június 1-jei számának a 16—7. oldalán levő 9—13. bekezdés alapján. Szolgálatunk végzése során az egyik legfontosabb célunk az, hogy hatékonyan tudjunk tanítani. Az, hogy tudunk-e segíteni a juhszerű egyéneknek, attól függ, hogy képesek vagyunk-e olyan módon átadni nekik a Királyság-üzenetet, hogy azzal bővítsük ismereteiket, és ösztönözzük őket. Beszéljétek meg a következő kérdéseket: 1. Mi a különbség a prédikálás és a tanítás között? (jv 572. o., 4. bek.). 2. Miért vonakodnak némelyek attól, hogy megpróbáljanak bibliatanulmányozást vezetni? 3. Hogyan csiszolhatjuk tanítói képességünket? 4. Mit tehetünk, hogy a tanulmányozó megértse a tanultakat? 5. Milyen cél elérésében kell segítenünk a tanulmányozónak?
70. ének és befejező ima
[Lábjegyzetek]
a Bevezető szavaid korlátozd kevesebb mint egy percre, és utána kérdés-feleletes programként beszéljétek meg a cikket.
b Bevezető szavaid korlátozd kevesebb mint egy percre, és utána kérdés-feleletes programként beszéljétek meg a cikket.
c Bevezető szavaid korlátozd kevesebb mint egy percre, és utána kérdés-feleletes programként beszéljétek meg a cikket.