Յուլիս 20-26

ԵԼԻՑ 10-11

«Մովսէս եւ Ահարոն քաջութեամբ կը վարուին» (10 վրկ.)
- Ել. 10։3-6. Մովսէս եւ Ահարոն ութերորդ պատուհասը համարձակօրէն յայտարարեցին փարաւոնին (դ09 7/1 29 ¶6)
- Ել. 10։24-26. Մովսէս եւ Ահարոն տեղի չտուին փարաւոնին
- Ել. 10։28. 11։4-8. Մովսէս եւ Ահարոն քաջութեամբ յայտարարեցին տասներորդ պատուհասը (it-2 436 ¶4)
Հոգեւոր գոհարներ փնտռել (10 վրկ.)
- Ել. 10։1, 2. Ծնողները ի՞նչ դաս կը սորվին այս համարներէն (դ95 12/1 10 ¶11)։
- Ել. 11։7. Եհովան ի՞նչ ըսել ուզեց, երբ ըսաւ որ ‘շուն մըն ալ պիտի չշարժէ իր լեզուն Իսրայէլի որդիներէն մէկո՛ւն դէմ’ (it-1 783 ¶5)։
- Այս շաբթուան Աստուածաշունչի ընթերցանութենէն ի՞նչ հոգեւոր գոհարներ կ’ուզես փոխանցել Եհովային մասին, դաշտի ծառայութեան կամ ուրիշ բանի մը նկատմամբ։
Աստուածաշունչի ընթերցանութիւն. Ել. 10։1-15 (կս դաս 10) (4 վրկ. կամ նուազ)

Վերայցելութեան վիտէոն (5 վրկ.). Քննարկութիւն։ Դիտել տուր վիտէոն եւ ետքը հարցուր. ի՞նչ սորվեցար հրատարակիչին պատասխանած կերպէն։ Ինչպէ՞ս կրնաս հրատարակութիւն մը առաջարկել մեր Ուսուցանելու գործիքներու տուփէն։
Վերայցելութիւն (4 վրկ. կամ նուազ). Սկսէ առաջարկը օգտագործելով։ Տանտէրը ժողովի հրաւիրէ (կս դաս 8)։
Վերայցելութիւն (4 վրկ. կամ նուազ). Սկսէ առաջարկը օգտագործելով։ Յետոյ, մեր Ուսուցանելու գործիքներու տուփէն ուսումնասիրութեան հրատարակութիւն մը առաջարկէ (կս դաս 12)։

Երգ 33
«Ստեղծագործութիւնը մեզի ի՞նչ կը սորվեցնէ քաջութեան մասին» (15 վրկ.). Քննարկութիւն։ Դիտել տուր Ստեղծագործութենէն քաջութիւն սորվեցէք վիտէոն։
Աստուածաշունչի ժողովքային ուսումնասիրութիւն (30 վրկ. կամ նուազ). յճ դաս 124։
Փակման խօսքեր (3 վրկ. կամ նուազ)
Երգ 39 եւ աղօթք