Նոյեմբեր 2-8

ԵԼԻՑ 39-40

«Մովսէս մանրամասնութեամբ հետեւեցաւ ցուցմունքներուն» (10 վրկ.)
- Ել. 39։32. Երբ խորանը կը շինէր, Մովսէս մանրամասնօրէն հետեւեցաւ Եհովային տուած ցուցմունքներուն (դ11 9/1 31 ¶13)
- Ել. 39։43. Մովսէս անձամբ քննեց խորանը, երբ ատոր շինարարութիւնը վերջացաւ
- Ել. 40։1, 2, 16. Մովսէս Եհովային տուած ուղղութիւններուն համաձայն կանգնեցուց խորանը (դ05 8/1 17 ¶3)
Հոգեւոր գոհարներ փնտռել (10 վրկ.)
- Ել. 39։34. Իսրայէլացիները թերեւս ինչպէ՞ս ձեռք ձգեցին խորանին համար պէտք եղած թէհաշի մորթերը (it-2 884 ¶3)։
- Ել. 40։34. Վկայութեան վրանը ամպով ծածկուիլը թերեւս ինչի՞ կ’ակնարկէր (դ15 7/15 21 ¶1)։
- Այս շաբթուան Աստուածաշունչի ընթերցանութենէն ի՞նչ հոգեւոր գոհարներ կ’ուզես փոխանցել Եհովային մասին, դաշտի ծառայութեան կամ ուրիշ բանի մը նկատմամբ։
Աստուածաշունչի ընթերցանութիւն. Ել. 39։1-21 (կս դաս 5) (4 վրկ. կամ նուազ)

Առաջին հանդիպումի վիտէոն (4 վրկ.). Քննարկութիւն։ Դիտել տուր վիտէոն։ Ամէն մէկ դադարին կեցուր վիտէոն եւ ներկաներուն հարցուր վիտէոյին մէջ երեւցող հարցումները։ Քննարկէ թէ ինչպէ՛ս կրնանք չէզոք մնալ, եթէ տանտէրը ուզէ քաղաքական կամ ընկերային խնդիրներու մասին խօսիլ։
Առաջին հանդիպում (3 վրկ. կամ նուազ). Նիւթդ սկսէ առաջարկը օգտագործելով։ Պատասխանէ տանտէրին հարցուցած հարցումին, թէ ի՛նչ է կարծիքդ քաղաքական որոշ թեկնածուի մը կամ խնդիրի մը մասին (կս դաս 12)։
Դասախօսութիւն (5 վրկ. կամ նուազ). դ16.04 29 ¶8-10։ Նիւթ՝ Ինչպէ՞ս կրնանք մեր չէզոքութիւնը պահել մեր խօսակցութիւններուն եւ մտածելակերպին մէջ (կս դաս 14)։

Երգ 125
Հասկնալով մտիկ ըրէ (Մատ. 13։16) (15 վրկ.). Դիտել տուր վիտէոն եւ ետքը հարցուր այս հարցումները. ինչո՞ւ պէտք է հասկնալով մտիկ ընենք։ Մարկոս 4։23, 24–ը ի՞նչ կը նշանակէ։ Ի՞նչ օրինակ կրնաս տալ Եբրայեցիս 2։1–ին վրայ։ Ինչպէ՞ս կը ցուցնենք որ հասկնալով մտիկ կ’ընենք։
Աստուածաշունչի ժողովքային ուսումնասիրութիւն (30 վրկ. կամ նուազ). յճ դաս 139։
Փակման խօսքեր (3 վրկ. կամ նուազ)
Երգ 134 եւ աղօթք