1983년 신권 전도 학교 시간표
지시
1983년 중 다음과 같은 마련에 따라 신권 전도 학교를 사회할 것이다.
교재: 「성서」(성), 「파수대」(파), 「지금은 깰 때이다」(깨), 「대답을 위한 성서 제목」(답), 「모든 성경은 하나님의 영감을 받은 것으로 유익하다」(감), 「신권 전도 학교 지침서」(지), 「나의 성서 이야기 책」(책)이 임명의 근거가 될 것이다.
학교는 노래와 기도 및 환영사로 시작할 것이며, 그 다음 아래와 같이 진행시킬 것이다.
1번 임명: 15분간. 이 연설은 가능하다면 장로에 의해 다루어지되, 필요할 경우 자격을 갖춘 봉사의 종에 의해 다루어질 것이다. 「신권 전도 학교 지침서」를 기초로 하는 경우는, 10분간 교훈 연설을 하고 각 과의 마지막에 마련된 질문을 사용하여 5분간 구두 복습을 할 것이다. 보통 매주 한과의 일부만이 임명되므로 이 임명을 다루는 형제는 단지 임명된 부분의 재료만을 다루도록 주의해야 한다. 이 연설의 목적은 재료의 단순한 요약이 아니라 토론되는 내용의 실용적 가치에 주의를 집중하는 데 두어야 한다. 이 재료로부터 온전한 유익을 얻기 위하여 모두가 사전의 주의깊은 준비를 하도록 격려한다.
「모든 성경은 하나님의 영감을 받은 것으로 유익하다」를 기초로 하는 임명을 받았을 때는 15분간의 교훈 연설을 할 것이다. 구두 복습은 없을 것이다. 거듭 말하거니와, 이 연설의 목적은 재료의 단순한 요약이 아니라 회중에게 가장 도움이 되는 점들을 강조함으로 내용의 실용적 가치에 주의를 집중하는 데 두어야 한다.
1번 임명을 다루는 형제에게는 필요하다면 개인적인 충고를 줄 것이다.
성서 읽기 범위의 주요점들: 6분간. 이 부분은 학교 감독자나 또는 그가 임명한 다른 자격있는 장로에 의해 다루어져야 한다. 이것은 단지 지정된 낭독 범위의 요약이어서는 안 된다. 지정된 장들에 대한 전체적인 견해를 간단히 제시한 후, 청중으로 하여금 그 내용이 우리에게 왜 그리고 어떻게 가치가 있는지를 인식하도록 도와 줄 것이다. 가능한 한 토론에 청중을 포함시킬 것이다. 이 부분이 끝난 다음에 학생들은 자기가 속한 반으로 갈 것이다.
2번 연설: 5분간. 이 연설은 한 형제가 임명된 성서 범위를 낭독하는 것이다. 낭독 임명은 학생이 서론과 결론에서, 심지어 도중에서도 간단한 설명을 삽입할 수 있을 정도로 보통 짧은 길이이다. 역사적 배경, 예언적 또는 교리적으로 중요한 점, 원칙들의 적용을 포함시킬 수 있다. 임명된 모든 귀절들을 실제로 낭독하여야 한다. 내용을 또한 어떤 소년이 다른 자격 있는 연로한 형제에게 읽어 주고 그 연로한 형제가 내용의 가치에 관해 소년으로부터 해설을 이끌어 내는 질문을 하는 식으로 할 수도 있다.
3번 연설: 5분간. 이 연설은 자매에게 임명될 것이다. 가능할 때는 언제나 어린 자매도 포함시킬 것이다. 이 연설을 제공할 때 학생은 앉아서 할 수도 있고 서서 할 수도 있다. 학교 감독자가 한명의 보조자를 마련해 줄 것이다. 그러나 보조자를 더 사용할 수도 있다. 장면에는 가정에서, 야외 봉사에서, 회중에서 혹은 다른 경우의 상태를 포함시킬 수 있다. 연설을 하는 자매가 장면을 설정하는 대화를 시작할 수도 있고, 또는 그의 보조자(들)로 하여금 그렇게 하게 할 수도 있다. 장면보다 내용에 우선적인 중요성을 두어야 한다.
4번 연설: 5분간. 이 연설은 어느 정도 경험이 있는 형제에게 임명하는 것이 좋다. 이 연설은 전체 청중에게 하는 연설이어야 한다. 원고를 가지고 연설을 하면서 연사는 적절하다고 생각될 경우 임명된 내용으로부터 인용문이나 요점잡힌 발췌문을 낭독할 수도 있다. 연사는 일반적으로 왕국회관에 있는 청중을 머리에 간직하고 그의 연설을 준비하는 것이 좋다. 그러면 그 연설을 실제로 듣는 사람들에게 참으로 교훈적이고 유익한 것이 될 것이다. 그러나 만일 내용 자체가 실용적이며 적절한 어떤 다른 장면에 더 잘 적용된다면, 연사는 그에 따라 연설을 발전시킬 수 있다.
이 연설이 자매에게 임명된다면, 3번 연설의 요령에 따라야 한다.
충고와 해설: 각 학생 연설이 끝난 다음에 학교 감독자는 명확한 충고를 줄 것이다. 그러나 연설 충고 용지의 점진적인 충고 계획을 반드시 따를 필요는 없다. 그보다는 학생이 발전해야 할 필요가 있는 부면들에 주의를 집중해야 한다. 이에 더하여, 학생이 연설에 포함시키지 않은 교육적이고 실용적인 점들에 대한 해설은 주된 관심을, 제공된 성경 내용에 기울이게 도움이 될 수 있다. 학교 감독자는 각 학생 연설 후의 충고와 해설에 2분을 넘지 않도록 주의해야 한다. 연설을 하는 사람들이 회관 앞부분에 자리 잡도록 권한다. 이것은 시간을 절약케 하며, 또한 학교 감독자가 각 학생에게 직접 충고를 줄 수 있게 할 것이다.
연설 준비: 내용에 따라, 할 수 있다면 연설은 잘 발전된 하나의 주제에 따라야 할 것이다. 주어진 시간 내에 내용을 가장 잘 다룰 수 있게 하는 주제를 하나 선택하라. 학교 감독자가 이전에 주의를 준 점들을 머리에 간직하고 모든 연설을 준비하라.
시간 조절: 어떠한 연설도 시간을 초과해서는 안 된다. 학교 감독자의 충고와 해설의 경우도 마찬가지이다. 2번 연설부터 4번 연설까지 시간이 차면 재치있게 연설을 중단시킬 것이다. 학교 감독자가 어떤 형제에게 “멈춤 신호”를 하도록 임명하였다면, 그 형제에게 연설의 시간이 초과될 때마다 그렇게 해야 할 중요성을 말해 주어야 한다. 1번 연설을 맡은 어떤 형제가 시간을 초과한다면 그에게 개인적인 충고를 주어야 한다. 모두는 시간 조절에 주의를 기울여야 한다. 학교의 총 시간은 노래와 기도를 계산하지 않고 45분간이다.
필기 복습: 주기적으로 필기 복습이 있을 것이다. 준비할 때 임명된 내용을 복습하고 계획된 성서 읽기를 마치도록 하라. 이 25분간의 복습을 하는 동안 성서만을 사용할 수 있다. 나머지 시간은 문답식 토론에 바쳐질 것이다. 각 학생이 자신의 답안지를 검토하며, 모든 대답을 낭독할 때 학교 감독자는 더 어려운 질문에 집중하고 모두가 그 대답들을 명백히 이해하게 할 것이다. 만일 어떤 이유로 지방 환경상 필기 복습을 시간표에 나와 있는 것보다 한 주일 늦게 할 필요가 있다면 그렇게 할 수 있다.
크고 작은 회중들: 75명 이상의 학생들이 등록한 회중에서는 학생들의 다른 집단이 다른 충고자들 앞에서 시간표에 계획된 연설을 하도록 마련할 수 있다. 학생들을 여러 장소로 돌려가며 임명할 것이다. 필요하다면 자매들이 3번 연설에서 설명한 방법과 같이 다른 자매를 상대로 하여 어떤 학생 연설이든 할 수 있다.
결석: 전체 회중은 가능하다면 매주 참석함으로써, 자신의 임명을 잘 준비함으로써, 그리고 질문에 대한 해설에 참여함으로써, 이 학교에 대한 인식을 나타낼 수 있다. 모든 학생들은 자신들의 임명을 양심적으로 받아들이는 것이 바람직하다. 만일 계획된 학생이 참석하지 않으면, 자진하는 학생이 그 임명을 수행할 수 있다. 그는 급히 통지를 받아서 시간이 없겠지만, 적용시킬 수 있다고 생각되는 점들을 적용시킬 것이다. 또한 학교 감독자가 적절히 청중 참여로써 내용을 다룰 수 있다. 헌신은 하지 않았어도 그리스도인 원칙에 순응하는 생활을 하는 사람들도 학교에 등록하여 임명을 받을 수 있다.
시간표
1월 2일 성서 읽기: 로마 1-4
노래 37번 “친절의 힘”
1번: 감 낱권45권 205-209면 1-25항
2번: 로마 1:18-32
3번: 책 95장
4번: 파 81/6 5-7
1월 9일 성서 읽기: 로마 5-8
노래 85번 “우리의 그리스도인 연합”
1번: 지 72면 9항-73면 13항
2번: 로마 5:6-21
3번: 책 96장
4번: 파 81/7 4-7
1월 16일 성서 읽기: 로마 9-12
노래 82번 “하나님의 은혜를 감사함”
1번: 지 73면 1항-75면 8항
2번: 로마 12:1-21
3번: 책 97장
4번: 파 81/7 44-46
1월 23일 성서 읽기: 로마 13-16
노래 50번 “여호와의 속성”
1번: 지 75면 9항-78면 17항
2번: 로마 13:1-14
3번: 답77 2ㅅ “가인은 어디에서 아내를 구하였는가?”
4번: 깨 81/2 3, 4
1월 30일 성서 읽기: 고린도 전 1-5
노래 28번 “여호와께 찬미 드리라!”
1번: 감 낱권46권 210-214면 1-26항
2번: 고린도 전 3:1-23
3번: 답77 3ㄱ “성서는 참다운 과학과 일치하는가?”
4번: 깨 81/4 26, 27
2월 6일 성서 읽기: 고린도 전 6-9
노래 75번 “자제의 열매”
1번: 지 78면 1항-80면 10항
2번: 고린도 전 6:1-20
3번: 답77 4ㄴ “참 교회는 몇 명으로 구성되는가?”
4번: 깨 81/4 3, 4
2월 13일 성서 읽기: 고린도 전 10-13
노래 45번 “사랑의 열매를 기르라”
2번: 고린도 전 13:1-13
3번: 답 6ㄴ “그리스도께서 재림하시는 때를 어떻게 알 수 있는가?”
4번: 깨 81/4 44-46
2월 20일 성서 읽기: 고린도 전 14-16
노래 78번 “우리는 믿음으로 살리!”
1번: 지 84면 1항-87면 9항
2번: 고린도 전 15:35-58
3번: 책 98장
4번: 파 81/11/1 17-20
2월 27일 필기 복습. 로마 1-고린도 전 16 전체
노래 15번 “사랑의 탁월한 길”
3월 6일 성서 읽기: 고린도 후 1-4
노래 83번 “하늘로서 내려온 떡”
1번: 감 낱권47권 214-217면 1-20항
2번: 고린도 후 4:1-18
3번: 책 99장
4번: 파 81/9/15 5-7
3월 13일 성서 읽기: 고린도 후 5-9
노래 92번 “계속 먼저 천국 구하라!”
2번: 고린도 후 9:1-15
3번: 책 100장
4번: 파 81/8 3, 4
3월 20일 성서 읽기: 고린도 후 10-13
노래 90번 “여호와의 군대 보라!”
1번: 지 90면 1항-92면 7항
2번: 고린도 후 10:1-18
3번: 책 101장
4번: 파 81/8 4-6
1983년 3월 27일주 만찬 기념
4월 3일 성서 읽기: 갈라디아 1-3
노래 52번 “착함의 열매”
1번: 감 낱권48권 217-220면 1-18항
2번: 갈라디아 3:15-29
3번: 답 7ㄱ “하나님께서는 모든 기도를 다 들어주시는가?”
4번: 깨 81/3 11-13
4월 10일 성서 읽기: 갈라디아 4-6
노래 94번 “영의 열매”
1번: 지 92면 8항-95면 18항
2번: 갈라디아 5:7-26
3번: 답 8ㄷ “땅은 과연 멸망될 것인가?”
4번: 깨 81/5 39, 40
4월 17일 성서 읽기: 에베소 1-6
노래 73번 “청년의 때에 여호와를 숭배하라!”
1번: 감 낱권49권 220-223면 1-19항
2번: 에베소 6:1-18
3번: 답 10ㄱ “마귀는 누구인가?”
4번: 깨 81/6 3, 4
4월 24일 필기 복습. 고린도 후 1-에베소 6 전체
노래 66번 “때는 바로 지금이다!”
5월 1일 성서 읽기: 빌립보 1-4
노래 70번 “네 마음 지키라!”
1번: 감 낱권50권 223-226면 1-14항
2번: 빌립보 4:1-13
3번: 책 102장
4번: 파 81/11/1 20-23
5월 8일 성서 읽기: 골로새 1-4
노래 56번 “용서하라”
1번: 감 낱권51권 226-228면 1-14항
2번: 골로새 3:12-25
3번: 답 11ㄷ “‘마리아’는 ‘종신 처녀’였는가?”
4번: 파 81/10/1 9, 10
5월 15일 성서 읽기: 데살로니가 전 1-데살로니가 후 3
노래 115번 “오래 참으라!”
1번: 감 낱권52권 229-231면 1항, 감 낱권53권 232-233면 11항
2번: 데살로니가 전 5:1-15
3번: 답77 14ㄹ “마지막 날이 1914년에 시작하였다는 것을 어떻게 아는가?”
4번: 파 82/4/1 4, 5
5월 22일 성서 읽기: 디모데 전 1-6
노래 63번 “앞으로 나아가세!”
1번: 감 낱권54권 234-237면 1-19
2번: 디모데 전 4:1-16
3번: 답77 15ㄱ “우리는 왜 미신을 피해야 하는가?”
4번: 파 81/10/15 4-6
5월 29일 성서 읽기: 디모데 후 1-4
노래 20번 “성경—영감으로 되고 유익하다”
1번: 감 낱권55권 237-239면 1-12항
2번: 디모데 후 3:1-17
3번: 책 103장
4번: 파 81/11/1 4-6
노래 111번 “‘소망 중에 즐거워’하라”
1번: 감 낱권56권 239-241면 1항, 감 낱권57권 241-243면 10항
2번: 디도 2:1-15
3번: 책 104장
4번: 파 81/7 16-19
6월 12일 성서 읽기: 히브리 1-4
노래 46번 “여호와의 장자를 영접하라!”
1번: 감 낱권58권 243-248면 1-27항
2번: 히브리 1:1-14
3번: 답 21ㄹ “하나님과 그리스도는 어떤 점에서 하나인가?”
4번: 깨 81/6 25, 26
6월 19일 성서 읽기: 히브리 5-7
노래 118번 “그리스도, 우리의 본”
1번: 지 96면 1항-99면 10항
2번: 히브리 5:1-14
3번: 답 25ㄱ “성서는 참으로 영감받았는가?”
4번: 깨 81/12/15 3, 4
노래 54번 “에스라를 기억하라!”
7월 3일 성서 읽기: 히브리 8-10
노래 36번 “연합 가운데 모임”
2번: 히브리 10:19-39
3번: 책 105장
4번: 파 81/11/15 4-7
7월 10일 성서 읽기: 히브리 11-13
노래 78번 “우리는 믿음으로 살리!”
2번: 히브리 13:1-17
3번: 답 29ㄷ “사랑의 하나님께서 어떻게 악인들을 멸망시키실 수 있는가?”
4번: 파 81/12/1 4-7
7월 17일 성서 읽기: 야고보 1-5
노래 42번 “하나님의 종의 기도”
1번: 감 낱권59권 248-251면 1-17항
2번: 야고보 4:1-17
3번: 답 31ㄴ “그리스도인들은 안식일을 지켜야 하는가?”
4번: 파 81/12/15 4-7
7월 24일 성서 읽기: 베드로 전 1-5
노래 43번 “하나님의 참으심을 감사함”
1번: 감 낱권60권 251-253면 1-13항
2번: 베드로 전 3:1-15
3번: 책 106장
4번: 깨 81/7 24, 25
7월 31일 성서 읽기: 베드로 후 1-3
노래 117번 “남에게 자비를 베풀라”
1번: 감 낱권61권 253-256면 1-10항
2번: 베드로 후 3:1-13
3번: 답77 33ㄷ “‘여호와의 증인’들의 재정은 어떻게 충당되는가?”
4번: 깨 81/6 8-10
8월 7일 성서 읽기: 요한 1서 1-5
노래 108번 “제자임을 증명함”
1번: 감 낱권62권 256-258면 1-13항
2번: 요한 1서 4:7-21
3번: 답77 34ㄴ “‘메시야’의 초림 시기가 예언되었었는가?”
4번: 깨 81/6 11, 12
8월 14일 성서 읽기: 요한 2서 1-13, 요한 3서 1-14-유다 1-25
노래 91번 “믿음을 위하여 투쟁함”
1번: 감 낱권63권 259면 1항-65권 263면 10항
2번: 유다 1-15
3번: 책 107장
4번: 파 81/7 20-25
8월 21일 성서 읽기: 계시 1-3
노래 74번 “천국 소식에 귀를 기울이라!”
1번: 감 낱권66권 263-269면 1-35항
2번: 계시 1:1-17ㄱ
3번: 답 35ㄴ “사람들이 ‘종교는 다 좋다’고 말할 때”
4번: 파 82/1/1 5-7
노래 104번 “하늘이 하나님의 영광 선포하네”
9월 4일 성서 읽기: 계시 4-8
노래 100번 “하나님의 책—보배!”
2번: 계시 6:1-11
3번: 답 36ㄴ “생물에게 있는 영이란 무엇인가?”
4번: 파 82/1/15 4-7
9월 11일 성서 읽기: 계시 9-12
노래 6번 “‘열방들아, 기뻐하라’”
2번: 계시 12:1-14
3번: 답 38ㄴ “예수 그리스도는 누구인가?”
4번: 파 82/4/1 12-15
9월 18일 성서 읽기: 계시 13-16
노래 30번 “하나님의 크고 기이하신 일”
2번: 계시 14:1-12
3번: 책 108장
4번: 파 82/2/1 5-7
9월 25일 성서 읽기: 계시 17-19
노래 96번 “큰 바벨론에서 나오라!”
2번: 계시 17:1-14
3번: 책 109장
4번: 깨 81/6 32-35
10월 2일 성서 읽기: 계시 20-22
노래 98번 “부활—하나님의 사랑의 마련”
2번: 계시 20:1-15
3번: 답77 39ㄴ “사람들이 ‘일단 구원받으면 영원히 구원받는다’고 말할 때”
4번: 깨 81/7 3, 4
10월 9일 성서 읽기: 창세 1-3
노래 19번 “현재와 미래의 우리의 낙원”
1번: 파 81/10/1 11-15
2번: 창세 3:1-15
3번: 답 40ㄷ “우상을 사용하는 것이 왜 잘못인가?”
4번: 깨 81/7 32-34
10월 16일 성서 읽기: 창세 4-7
노래 71번 “하나님과 동행하라!”
2번: 창세 6:1-16
3번: 책 110장
4번: 파 82/4/15 3-6
10월 23일 성서 읽기: 창세 8-11
노래 119번 “계속 상을 바라보라!”
2번: 창세 9:1-16
3번: 답 42ㄴ “지옥이란 무엇인가?”
4번: 파 82/2/15 3, 4
노래 51번 “담대히 전파하라!”
11월 6일 성서 읽기: 창세 12-15
노래 80번 “하나님의 왕국으로 도피하라!”
2번: 창세 15:1-16
3번: 답77 43ㄷ “흑인종은 하나님께 저주받은 것인가?”
4번: 파 82/2/15 5-7
11월 13일 성서 읽기: 창세 16-19
노래 31번 “하나님의 교훈을 감사함”
2번: 창세 18:20-33
3번: 답 46ㅁ “종교를 바꾸는 것은 잘못인가?”
4번: 파 81/10/1 15-19
11월 20일 성서 읽기: 창세 20-23
노래 69번 “‘하나님이 거짓말하실 수 없’다”
2번: 창세 22:1-5, 9-18
3번: 책 111장
4번: 파 82/3/1 4-8
노래 65번 “충성을 나타냄”
2번: 창세 25:19-34
3번: 책 112장
4번: 깨 81/8 25, 26
12월 4일 성서 읽기: 창세 26-28
노래 10번 “‘집집으로’”
2번: 창세 28:10-22
3번: 답 48ㄷ “죽은 자와 말하는 것이 가능한가?”
4번: 깨 81/8 3, 4
12월 11일 성서 읽기: 창세 29-31
노래 1번 “영접하라, 여호와의 천국을!”
2번: 창세 29:13-29
3번: 답77 49ㄷ “안식일에 전도하는 것이 합당한가?”
4번: 깨 81/9/15 10, 11
12월 18일 성서 읽기: 창세 32-35
노래 84번 “땅의 새로운 왕을 인정함”
2번: 창세 34:1-7, 25-31
3번: 책 113장
4번: 파 82/12/15 4-7
12월 25일 필기 복습. 창세 12-35 전체
노래 66번 “때는 바로 지금이다!”