봉사회 계획표
2월 11일로 시작하는 주
10분: 회중 광고. 8면의 제안이나 회중 구역에 적합한 다른 제공 방법을 사용하여 「파수대」 2월 1일호와 「깨어라!」 2월호를 제공하는 방법을 실연한다.
15분: 더 크게 필요한 곳에서 봉사할 수 있습니까? 「파수대」 2003년 7월 15일호 20면에 근거한 연설 및 청중과의 토의. 「조직」 책 111면 1항부터 112면 2항의 내용을 포함시킨다. 더 크게 필요한 곳으로 이사한 전도인이 있다면 간단히 회견한다. 그들은 어떤 어려움을 겪었으며, 그러한 어려움을 어떻게 극복하였는가? 그리고 어떤 축복을 누렸는가?
20분: 새로운 사람들이 봉사자로서 발전하도록 도우십시오. 1분 이내로 서론을 한 다음, 「파수대」 2005년 12월 1일호 30면 15항부터 31면에 대한 문답식 토의를 진행한다. 기사에 나와 있는 연구용 질문들을 사용한다. 18항을 토의한 후에, 경험 많은 전도인과 함께 봉사하는 새로운 전도인에게 집주인이 이의를 제기하는 장면을 실연한다. 새로운 전도인이 이의에 효과적으로 대처하지 못하여 집주인은 대화를 중단한다. 그 집을 나온 뒤에 경험 많은 전도인은 새로운 전도인이 기울인 노력에 대해 따뜻하게 칭찬한 다음, 앞으로 대화를 거부하는 듯한 대답을 하는 집주인을 만나면 어떻게 「추리」 책을 사용하여 대처할 수 있는지 알려 준다.
2월 18일로 시작하는 주
10분: 회중 광고. 「우리의 왕국 봉사」에서 선택한 광고.
10분: 회중의 필요.
25분: “강력한 믿음의 증거!”a 봉사 감독자가 다룬다. 지난 봉사 연도에 회중에서 수행한 점들을 긍정적으로 검토하면서 결론을 맺는다.
2월 25일로 시작하는 주
10분: 회중 광고. 전도인들에게 2월 야외 봉사 보고를 제출하도록 상기시킨다. 회계 보고 및 헌금 확인서 낭독. 기념식 초대장을 사용하여 가족 성원이나 이웃 사람을 초대하는 방법을 실연한다.
20분: “감사하는 마음으로 대속을 기억함.”b 시간이 허락하는 대로, 청중에게 참조된 성구들에 대해 해설하도록 권한다.
15분: 최근 호 잡지를 제공할 준비를 하십시오. 청중과의 토의. 「파수대」 3월 1일호와 「깨어라!」 3월호를 간략히 설명하고 나서, 어떤 기사들이 회중 구역의 사람들에게 호소력이 있겠는지 그리고 그 이유가 무엇인지 청중에게 질문한다. 잡지를 전할 때 사용하려고 계획하는 기사들에 나오는 특정한 요점들에 대해 설명하도록 청중에게 권한다. 대화를 시작하기 위해 어떤 질문을 할 수 있겠는가? 그런 다음 그 기사에 나오는 어떤 성구를 읽어 줄 수 있겠는가? 그러한 제안들을 사용하여 「파수대」 3월 1일호와 「깨어라!」 3월호를 제공하는 방법을 실연한다.
3월 3일로 시작하는 주
10분: 회중 광고. “기념식 유의 사항”에 나오는 주요점들을 검토한다.
20분: 3월에 한 건의 성서 연구를 시작해 보는 것이 어떻겠습니까? 청중과의 토의. 3월에는 성서 연구를 시작하는 것을 목표로 「성서의 가르침」 책을 제공할 것이다. 그 책의 뛰어난 특징들 몇 가지를 검토한다. 기념식 초대장을 남길 때 관심을 보인 사람을 재방문할 경우, 잡지를 전한 곳을 재방문할 경우, 3월 22일 이후로 호별 방문에서 「성서의 가르침」 책을 전할 경우 그 책을 어떻게 제공할 수 있는지 토의한다. (「사07」 08 3면; 「사06」 03 1면 3항; 「사06」 01 3-6면 참조) 한두 가지 제공 방법을 실연한다.
15분: 질문에 대답할 때 성서를 사용하십시오. 「전도 학교」 책 143-144면에 근거한 연설 및 청중과의 토의. 전도인이 회중 구역에서 흔히 듣게 되는 질문을 받고서 성서를 사용하여 대답하는 간단한 실연을 포함시킨다.
[각주]
a 1분 이내로 서론을 하고, 이어서 문답식으로 다룬다.
b 1분 이내로 서론을 하고, 이어서 문답식으로 다룬다.