രാജ്യ​പ്ര​ഘോ​ഷകർ റിപ്പോർട്ടു ചെയ്യുന്നു

സത്യവു​മാ​യി സകലരു​ടെ​യും പക്കലെ​ത്തു​ന്നു

പൗലൊസ്‌ അപ്പോ​സ്‌തലൻ ദൈവ​രാ​ജ്യ​ത്തി​ന്റെ തീക്ഷ്‌ണ​ത​യുള്ള പ്രഘോ​ഷ​ക​നാ​യി​രു​ന്നു. “സുവി​ശേഷം” പ്രസം​ഗി​ക്കാ​നുള്ള തന്റെ നിയോ​ഗ​ത്തി​നു ഭംഗം​വ​രു​ത്താൻ അവൻ എതിർപ്പി​നെ അനുവ​ദി​ച്ചില്ല. (1 കൊരി​ന്ത്യർ 9:16; പ്രവൃ​ത്തി​കൾ 13:50-52) തന്റെ മാതൃക പിൻപ​റ്റാൻ പൗലൊസ്‌ മറ്റുള്ള​വരെ പ്രോ​ത്സാ​ഹി​പ്പി​ച്ചു.—1 കൊരി​ന്ത്യർ 11:1.

നിശ്ചയ​ദാർഢ്യ​ത്തോ​ടെ​യുള്ള പ്രസം​ഗ​പ്ര​വർത്ത​ന​ങ്ങൾക്കു ലോക​വ്യാ​പ​ക​മാ​യി അറിയ​പ്പെ​ടു​ന്ന​വ​രാ​ണു യഹോ​വ​യു​ടെ സാക്ഷികൾ. വാസ്‌ത​വ​ത്തിൽ, ‘ശിഷ്യ​രാ​ക്കാ’നുള്ള ദൈവ​നി​യുക്ത വേല നിർവ​ഹി​ക്കു​ന്ന​തി​നാ​യി, “സാഹച​ര്യ​ങ്ങൾ അനുകൂ​ല​മാ​ണെ​ങ്കി​ലും അല്ലെങ്കി​ലും” അവർ മറ്റുള്ള​വ​രോ​ടു പ്രസം​ഗി​ക്കു​ന്നു. (മത്തായി 28:19, 20; 2 തിമൊ​ഥെ​യൊസ്‌ 4:2, പി.ഒ.സി. ബൈബിൾ) എതിർപ്പു​കൾ അനുഭ​വി​ക്കുന്ന ദേശങ്ങ​ളിൽപ്പോ​ലും പരമാർഥ​ഹൃ​ദ​യ​രു​ടെ പക്കൽ ദൈവ​രാ​ജ്യ​ത്തെ​ക്കു​റി​ച്ചുള്ള സർവ​പ്ര​ധാന സന്ദേശ​വു​മാ​യി അവർ എത്തുന്നു. അതിനു ദൃഷ്ടാ​ന്ത​മാ​ണു പിൻവ​രുന്ന അനുഭ​വങ്ങൾ.

◻ യഹോ​വ​യു​ടെ സാക്ഷി​ക​ളു​ടെ പ്രവർത്തനം നിരോ​ധി​ച്ചി​രി​ക്കുന്ന, പശ്ചിമ പസഫി​ക്കി​ലെ ഒരു ദ്വീപ്‌. അവിടെ 12 വയസ്സുള്ള ഒരു ആൺകുട്ടി, സ്‌കൂ​ളിൽ തനിക്കു ചുറ്റു​മു​ള്ളവർ മോശ​മായ കൂട്ടു​കെ​ട്ടു​ള്ള​വ​രാ​ണെന്നു മനസ്സി​ലാ​ക്കി. അവന്റെ സഹപാ​ഠി​ക​ളി​ല​നേകർ പതിവാ​യി സിഗരറ്റു വലിക്കു​ക​യും അശ്ലീല സാഹി​ത്യ​ങ്ങൾ വായി​ക്കു​ക​യും അധ്യാ​പ​കരെ ശല്യം​ചെ​യ്യു​ക​യും അടിപി​ടി​യി​ലേർപ്പെ​ടു​ക​യും ചെയ്യു​മാ​യി​രു​ന്നു. തന്നെ മറ്റൊരു സ്‌കൂ​ളി​ലേക്കു മാറ്റാ​മോ എന്ന്‌ ആ കുട്ടി തന്റെ പിതാ​വി​നോ​ടു ചോദി​ക്ക​ത്ത​ക്ക​വണ്ണം കാര്യങ്ങൾ അത്ര വഷളാ​യി​രു​ന്നു. എന്നാൽ, അത്‌ അത്ര നല്ല ആശയമ​ല്ലെന്നു പിതാവു കാര്യ​കാ​ര​ണ​സ​ഹി​തം മകനോ​ടു വിവരി​ച്ചു. അടുത്തുള്ള സ്‌കൂ​ളു​ക​ളി​ലെ കുട്ടി​ക​ളു​ടെ​യും പെരു​മാ​റ്റ​ത്തിൽ വ്യത്യാ​സ​മൊ​ന്നും കാണു​ക​യി​ല്ലെന്ന്‌ ആ പിതാ​വി​നു തോന്നി​യി​രു​ന്നു. എങ്കിലും, അദ്ദേഹ​ത്തി​നു മകനെ എങ്ങനെ സഹായി​ക്കാ​നാ​കു​മാ​യി​രു​ന്നു?

ചെറു​പ്പ​ക്കാർക്കു​വേ​ണ്ടി​യുള്ള ഒരു പുസ്‌തകം തന്റെ വീട്ടി​ലു​ള്ള​താ​യി ആ പിതാ​വിന്‌ ഓർമ​വന്നു. യഹോ​വ​യു​ടെ സാക്ഷി​യാ​യി​രുന്ന ഒരു ബന്ധുവിൽനി​ന്നു സമ്മാന​മാ​യി കിട്ടി​യ​താ​യി​രു​ന്നു അത്‌. അദ്ദേഹം ആ പുസ്‌തകം തേടി​യെ​ടു​ത്തു മകനു കൊടു​ത്തു. യുവജ​നങ്ങൾ ചോദി​ക്കുന്ന ചോദ്യ​ങ്ങ​ളും പ്രാ​യോ​ഗി​ക​മായ ഉത്തരങ്ങ​ളും എന്നായി​രു​ന്നു അതിന്റെ ശീർഷകം.a “സമപ്രാ​യ​ക്കാ​രിൽനി​ന്നുള്ള സമ്മർദ്ദത്തെ എനിക്ക്‌ എങ്ങനെ നേരി​ടാൻ കഴിയും?” എന്ന അധ്യായം പ്രത്യേ​കി​ച്ചും സഹായ​ക​മാ​യി ആ കുട്ടി കണ്ടെത്തി. ആത്മാഭി​മാ​നം കാത്തു​സൂ​ക്ഷി​ക്കു​ന്ന​തി​ന്റെ പ്രാധാ​ന്യം മാത്രമല്ല, ബുദ്ധി​ശൂ​ന്യ​മായ ഗതി പിൻപ​റ്റാൻ മറ്റുള്ളവർ സമ്മർദം ചെലു​ത്തു​മ്പോൾ നയപൂർവം എങ്ങനെ ചെറുത്തു നിൽക്കാ​മെ​ന്നും അത്‌ അവനെ പഠിപ്പി​ച്ചു. പുസ്‌ത​ക​ത്തി​ലുള്ള തിരു​വെ​ഴു​ത്തു തത്ത്വങ്ങൾ ബാധക​മാ​ക്കി​ക്കൊണ്ട്‌, സമപ്രാ​യ​ക്കാ​രിൽനി​ന്നുള്ള സമ്മർദത്തെ എങ്ങനെ വിജയ​പ്ര​ദ​മാ​യി നേരി​ടാ​മെന്ന്‌ ആ കുട്ടി മനസ്സി​ലാ​ക്കി.

ഇതും ഗുണക​ര​മായ മറ്റു മാറ്റങ്ങ​ളും മകനിൽ ശ്രദ്ധിച്ച പിതാവ്‌ ആ പുസ്‌തകം വായി​ക്കാൻ തീരു​മാ​നി​ച്ചു. പുസ്‌ത​ക​ത്തിൽ നൽകി​യി​രി​ക്കുന്ന പ്രാ​യോ​ഗിക ബുദ്ധ്യു​പ​ദേ​ശ​ങ്ങ​ളിൽ മതിപ്പു​തോ​ന്നി ആ പിതാവ്‌ യഹോ​വ​യു​ടെ സാക്ഷി​ക​ളോട്‌ ഒരു ഭവന ബൈബി​ള​ധ്യ​യനം ആവശ്യ​പ്പെട്ടു. പിന്നീട്‌, കുടും​ബ​ത്തി​ലെ മറ്റംഗ​ങ്ങ​ളും അധ്യയ​ന​ത്തിൽ അദ്ദേഹ​ത്തോ​ടു ചേർന്നു. ഫലമോ? ആ കുട്ടി​യും ഇളയ സഹോ​ദ​ര​നും പിതാ​വും കുട്ടി​യു​ടെ മുത്തശ്ശ​നും മുത്തശ്ശി​യും ഇപ്പോൾ യഹോ​വ​യു​ടെ സാക്ഷി​ക​ളാണ്‌.

◻ അതേ ദേശത്തു​തന്നെ, യഹോ​വ​യു​ടെ സാക്ഷി​ക​ളിൽ രണ്ടുപേർ ബൈബിൾ തത്ത്വങ്ങ​ളോ​ടുള്ള കർശന​മായ അനുസ​രണം നിമിത്തം ജയിലി​ല​ട​യ്‌ക്ക​പ്പെട്ടു. എങ്കിലും, ദൈവ​രാ​ജ്യ​ത്തെ​ക്കു​റി​ച്ചു സധൈ​ര്യം പ്രസം​ഗി​ക്കു​ന്ന​തി​നു പ്രതി​ബന്ധം സൃഷ്ടി​ക്കാൻ അവർ തങ്ങളുടെ സാഹച​ര്യ​ത്തെ അനുവ​ദി​ച്ചില്ല. അവർ ഒരു ജയിലു​ദ്യോ​ഗ​സ്ഥനെ സമീപിച്ച്‌, കർത്താ​വി​ന്റെ സന്ധ്യാ​ഭ​ക്ഷ​ണ​ത്തി​ന്റെ സ്‌മാ​രകം അവിടെ ആഘോ​ഷി​ക്കാൻ അനുവാ​ദം വാങ്ങി. 14 തടവു​കാർ ബൈബി​ളിൽ താത്‌പ​ര്യം കാട്ടു​ക​യും ആ സുപ്ര​ധാന സംഭവ​ത്തിൽ സാക്ഷി​ക​ളോ​ടൊ​പ്പം കൂടി​വ​രു​ക​യും ചെയ്‌ത​പ്പോൾ അവർ എത്രമാ​ത്രം ആഹ്ലാദ​ചി​ത്ത​രാ​യി! മോചി​ത​രാ​യ​ശേഷം ആ തടവു​കാ​രിൽ ചിലർ തുടർന്നും യഹോ​വ​യു​ടെ സാക്ഷി​ക​ളോ​ടൊ​പ്പം ബൈബിൾ പഠിക്കു​ക​യും അവരു​മാ​യി സഹവസി​ക്കു​ക​യും ചെയ്‌തു.

25-ലധികം രാജ്യ​ങ്ങ​ളിൽ, യഹോ​വ​യു​ടെ സാക്ഷികൾ നിരോ​ധ​ന​മോ വ്യത്യസ്‌ത വിധത്തി​ലുള്ള എതിർപ്പോ പീഡന​മോ നിമിത്തം കഷ്ടതയ​നു​ഭ​വി​ക്കു​ന്നുണ്ട്‌. എങ്കിലും, അപ്പോ​സ്‌ത​ല​ന്മാ​രെ​പ്പോ​ലെ അവർ, “വിടാതെ ഉപദേ​ശി​ക്ക​യും യേശു​വി​നെ ക്രിസ്‌തു എന്നു സുവി​ശേ​ഷി​ക്ക​യും ചെയ്‌തു​കൊ​ണ്ടി”രിക്കുന്നു.—പ്രവൃ​ത്തി​കൾ 5:42.

[അടിക്കു​റി​പ്പു​കൾ]