Tjenestemøtene våre
Uken fra 11. april
Tema: Hjelp andre til å velge livet. Sang nr. 17.
15 min.: Innledende bemerkninger, dagstekst og kommentarer og Brevet fra avdelingskontoret.
15 min.: «Skriver du brev?» Spørsmål og svar. Punktene i avsnitt 3 kan skrives opp på en tavle.
15 min.: «Hjelp dem til å velge livet.» Tale. Flett inn demonstrasjoner som viser hvordan en kan tilby de spesielle numrene av bladene.
15 min.: Avsluttende bemerkninger. Ta med «Hvordan gjorde vi det i februar?» og menighetens rapport for mars. Menighetstjeneren vil opplyse hvor mange forkynnere som har rapportert tjeneste hittil i april, og opplyse hva menighetens mål er, og hva som kan gjøres for å nå dette målet. Kom også inn på feriepionertjenesten. Sang nr. 20.
Uken fra 18. april
Tema: Avlegg et vitnesbyrd om Riket. (Matt. 24: 14) Sang nr. 4.
10 min.: Innledende bemerkninger, dagstekst og kommentarer. Ta med Teokratiske nyheter og aktuelle punkter fra Opplysninger.
15 min.: Vi presenterer det gode budskap. Passende punkter kan bli demonstrert.
12 min.: Spørrespalten. Vis hvor betydningsfullt det er at den forkynneren som studerer med en interessert, forbereder ham på tjenesten og hjelper ham til å begynne i den.
8 min.: Hvordan en kan ønske velkommen og hjelpe dem som kommer på møtene for første gang. Vis ved hjelp av en demonstrasjon hvordan en på en vennlig måte kan hilse på dem, presentere dem for andre i menigheten og vise dem rundt i Rikets sal. Drøft betydningen av å vise gjestfrihet og elske fremmede.
15 min.: Avsluttende bemerkninger. Opplys hvor mange som hittil har rapportert tjeneste, og oppmuntre forkynnerne til å levere de spesielle numrene av bladene ved alle anledninger. Sang nr. 8.
Uken fra 25. april
Tema: Forkynn Ordet i gunstige tider. (2 Tim. 4: 2) Sang nr. 28.
5 min.: Innledende bemerkninger, dagstekst og kommentarer.
22 min.: Ønsker du å starte flere bibelstudier? Demonstrasjon som viser en direkte måte å starte studier på. Drøft også de enkelte punkter med forsamlingen.
(2 min.) Ordstyreren: Ønsker du å starte et bibelstudium nå i Vakttårn-kampanjen? Erfaringen har vist at det gir meget gode resultater å tilby abonnement når tilbudet om et bibelstudium blir avslått. I løpet av tre måneder startet en områdetjener og hans hustru 90 bibelstudier ved å benytte den framgangsmåten som blir beskrevet nedenfor.
(17 min.) En dyktig forkynner framfører presentasjonen for forsamlingen, idet han bruker sine egne ord. Ordstyreren avbryter på passende steder og drøfter kort hvorfor forskjellige ting blir gjort, for at alle tydelig skal forstå hvorfor denne framgangsmåten er så effektiv når det gjelder å legge beslag på beboerens oppmerksomhet under hele presentasjonen. Understrek fordelene ved framgangsmåten. (La deretter en dyktig forkynner benytte denne framgangsmåten overfor en beboer, slik at brødrene kan få høre hele presentasjonen i sammenheng.)
«God dag! Jeg besøker mennesker som er interessert i hva framtiden vil bringe. Det skjer så mye i verden i dag at en knapt vet hva en skal tro, ikke sant? [Gjør en pause etter dette og de etterfølgende spørsmål, slik at beboeren kan få anledning til å svare. Ordstyreren kan svare på forsamlingens vegne.] Har De lagt merke til alle de forandringer som finner sted i vår tid? Skulle De ikke ønske at forholdene kunne bli bedre? Tror De at det noen gang vil bli bedre forhold på jorden? Hvilke forandringer ønsker De først og fremst skal finne sted? [Beboeren vil i mange tilfelle nevne fred og en god helse blant sine høyeste ønsker.]
«Her skal De få se et bilde som viser hvordan det en dag kommer til å bli på jorden. [Idet forkynneren sier dette, tar han fram boken «Den sannhet som fører til evig liv» og henleder beboerens oppmerksomhet på bildet på side 4.] Legg merke til at det første kapitlet har tittelen ’En tid med store velsignelser fra Gud er nær’. De synes kanskje at det høres urealistisk ut, særlig i betraktning av at forholdene i verden stadig blir verre?» (Les det første avsnittet, ned til spørsmålet: «Hva betyr alt dette?» Uten å nevne ordet «studium» kan du så stille spørsmålet til det første avsnittet og rekke beboeren boken din, hvor svarene er pent understreket, slik at beboeren lett finner svaret.)
Fortsett så ved å gjennomgå avsnittene 2 og 3, idet du leser dem selv eller lar beboeren lese dem. (Noen er kanskje ikke så flinke til å lese, og det er best ikke å sette dem i forlegenhet ved å mase på dem for å få dem til å lese.) Les skriftstedene og still spørsmål for å hjelpe ham til å forstå hva de betyr, og hvordan de kan anvendes. Du kan så spørre: «Kan vi ta oss tid til å behandle et avsnitt til?» Hvis beboeren sier at han har tid til det, kan du behandle avsnitt 4. (Hvis du til å begynne med oppdager at beboeren har det meget travelt, foretrekker du kanskje bare å behandle avsnitt 3, ettersom det har vist seg å være mest praktisk i slike tilfelle.) Til slutt kan du spørre: «Hvordan likte De dette?» Repeter kort hva som har kommet fram, og spør: «Pleier De å være hjemme på denne tiden? Jeg vil svært gjerne komme tilbake neste uke [oppgi dag og klokkeslett] og drøfte noen avsnitt til med Dem, kanskje resten av kapitlet ’En tid med store velsignelser fra Gud er nær’.» Hvis tilbudet om et studium blir avslått, har du likevel en fin anledning til å holde fram månedens tilbud.
(3 min.) Ordstyreren: Legg vekt på følgende punkt: Når en framfører denne presentasjonen på feltet, bør en alltid gi beboeren tid til å svare på de spørsmål som blir stilt, for derved å trekke ham inn i samtalen. Oppmuntre brødrene til å innøve denne framgangsmåten sammen med en annen forkynner. Den som spiller rollen som beboer, kan da på en realistisk måte forestille de forskjellige slags mennesker som vi treffer på feltet, og komme med de innvendinger som de kommer med. Når en øver, bør den som spiller rollen som beboer, forsøke å forestille forskjellige beboere. Minn brødrene om at god forberedelse er nøkkelen til en glederik og vellykket felttjeneste. Hvis noen har vanskelig for å holde bibelstudier i gang, bør de oppmuntres til å repetere forslagene i Rikets tjeneste for februar, side 2, spalte 3.
15 min.: «Et nytt distrikt for deg?» Passende punkter kan bli demonstrert.
8 min.: Opplevelser som forkynnerne har hatt i tjenesten.
10 min.: Avsluttende bemerkninger. Minn forkynnerne om å rapportere. Minn dem også om at de bør ha med seg sitt personlige eksemplar av boken «Er mennesket blitt til ved utvikling eller ved skapelse?» på det neste tjenestemøtet. Sang nr. 59.
Uken fra 2. mai
Tema: Bruk alle midler til å forbli «sunne i troen». (Tit. 2: 2) Sang nr. 6.
10 min.: Innledende bemerkninger, dagstekst og kommentarer og tale over månedens tema. (Se Vakttårnet for 1. oktober 1970, sidene 437—449.)
15 min.: En bror holder på en begeistret måte en tale angående tilbudet i mai. Han trekker fram noen fine trekk ved boken og intervjuer forkynnere som har hatt spesielle opplevelser når de har levert boken. Han nevner også hvor mange bøker forkynnerne i menigheten leverte i september i fjor, og forteller om hvordan lærerne ble kontaktet. De lærere som ikke ble kontaktet i fjor, vil vi besøke nå i mai. Boken kan tilbys til elevene ved skolene, og den kan tilbys på gaten, på arbeidsplassen, til naboer og når anledningen ellers byr seg. Opplys hvilke planer menigheten har for kampanjen. Sørg for at denne posten blir godt forberedt, og at forkynnerne blir begeistret for å tilby boken.
15 min.: Korte presentasjoner som viser hvordan en kan holde fram tilbudet. Vis også hvordan en kan tilby boken «Er Bibelen virkelig Guds Ord?» eller boken «Den sannhet som fører til evig liv» når noen allerede har boken om utviklingslæren. Det kan også bli vist hvordan skoleelever kan tilby boken til sin lærer og andre.
10 min.: Innby skolekamerater og lærere til våre møter.
(2 min.) Ordstyreren nevner kort at de som går på skolen, har mange anledninger til å avlegge et vitnesbyrd. De har et distrikt som det er vanskelig for andre å arbeide i. En fin måte å avlegge et vitnesbyrd på er å innby interesserte skolekamerater til våre møter.
(5 min.) Demonstrasjon. I det store frikvarteret sier en ung søster til to unge brødre at moren til en av hennes klassevenninner har begynt å studere Bibelen sammen med Jehovas vitner. Den ene broren spør henne om hun har forsøkt å forkynne for denne piken. Hun svarer at hun har forsøkt, men at det ikke virket som hun var særlig interessert. Broren foreslår at hun innbyr henne til et møte. Han henviser til en opplevelse. (Årboken for 1969, side 134, avsn. 1) Den andre broren påpeker betydningen av å innby alle, både elever og lærere, som viser en viss interesse. (Våkn opp! for 8. juni 1963, side 22) Søsteren sier at hun vil innby klassevenninnen så snart hun treffer henne.
(3 min.) Ordstyreren oppmuntrer de unge til å følge hennes gode eksempel. Ta med opplevelser som unge forkynnere i menigheten har hatt. Unge brødre i Kongo og i India har sine skolekamerater i tankene. (Årboken for 1971, side 113, avsn. 1; årboken for 1964, side 177, avsn. 1 og 2) Det å innby skolekamerater og lærere til møtene vil virkelig være en god gjerning og medføre mange velsignelser.
10 min.: Avsluttende bemerkninger. Sang nr. 19.