Zebrania, które nam pomagają pozyskiwać uczniów
TYDZIEŃ OD 10 WRZEŚNIA
8 min: Sprawy lokalne. Przypomnij o potrzebie zabierania ze sobą do służby polowej podstawowego wyposażenia, między innymi Biblii, broszurki ze wstępami, traktatów, ołówka, notatnika i czasopism. Trzeba też odpowiednio przygotować umysł przez przypomnienie sobie ważniejszych myśli poruszonych w literaturze, którą chcemy proponować. Konieczna jest też modlitwa o ducha świętego oraz o pomoc w odnalezieniu ludzi przyrównanych do owiec (Filip. 4:6, 7).
20 min: „Przysparzajmy czci Stwórcy wszechrzeczy” (pytania i odpowiedzi). Po omówieniu ustępu 4 poproś umiejętnego głosiciela o przedstawienie w pokazie nowego „Tematu do rozmów” w połączeniu z propozycją wypożyczenia literatury. Niech tak pokieruje rozmową, żeby mógł umówić odwiedziny ponowne.
17 min: „Rozbudzajmy w sobie pragnienie prowadzenia studium biblijnego” (pytania i odpowiedzi). Krótki wywiad z głosicielem lub pionierem, który doprowadził kogoś do oddania się Bogu i chrztu. Zapytaj, jaka więź wytworzyła się między nim (nią) a zainteresowanym(i) i co dobrego wynikło z prowadzenia studiów.
Pieśń 133 i modlitwa końcowa.
TYDZIEŃ OD 17 WRZEŚNIA
10 min: Sprawy lokalne. Przedstaw główne myśli z artykułu „Stańcie się świętymi w całym swoim sprawowaniu”. Zachęć do udziału w służbie polowej w sobotę i niedzielę.
20 min: „Róbmy mądry użytek z naszej literatury” (pytania i odpowiedzi). Po omówieniu ustępu 7 wprowadź dwa lub trzy pokazy uwypuklające niektóre myśli podane w ustępach 4-7.
15 min: Starszy przeprowadza rozmowę z kilkoma młodymi, którzy dają dobry przykład. Omawia z nimi główne myśli z rozdziału 11 książki Twoja młodość, zatytułowanego „Po co się uczyć?” Podkreśl, że rodzice powinni tak pokierować dziećmi, by zdobyły przydatny i praktyczny zawód oraz by budowały swoją przyszłość razem z organizacją Jehowy i zabiegały o sprawy Królestwa.
Pieśń 225 i modlitwa końcowa.
TYDZIEŃ OD 24 WRZEŚNIA
10 min: Sprawy lokalne, „Wiadomości teokratyczne”, a następnie sprawozdanie o przychodach, wydatkach i stanie konta zboru. Pochwal zbór za wspieranie finansowo ogólnoświatowej działalności (Prz. 3:9).
17 min: „Przedstawianie dobrej nowiny — ‛wprost na ulicy’” (pytania i odpowiedzi). Wprowadź krótkie pokazy uwydatniające taktowny sposób nawiązywania rozmowy na ulicy.
18 min: „Przy nauczaniu przemawiaj do serca” (przemówienie). Przedstaw główne myśli z artykułu Strażnicy nr 22 z roku 1984 (22/CV), s. 19-23. Pomóż obecnym w pełni zrozumieć potrzebę prowadzenia owocnych studiów biblijnych. Wyjaśnij też, kiedy przerwać studium z ludźmi, którzy nie robią postępów.
Pieśń 121 i modlitwa końcowa.
TYDZIEŃ OD 1 PAŹDZIERNIKA
10 min: Sprawy lokalne. Zachęć głosicieli do pracy z czasopismami. Wprowadź dwa krótkie pokazy. W pierwszym rozmówca okazuje zainteresowanie, a w drugim nie chce przyjąć czasopisma, ale zgadza się przeczytać traktat. W pierwszym pokazie głosiciel może wspomnieć o ogólnoświatowej biblijnej działalności wychowawczej, o której mowa w Strażnicy na stronie 2 oraz w Przebudźcie się! na stronie 4. Może też poinformować rozmówcę, że ta działalność wychowawcza jest wspierana dobrowolnymi datkami. Pokaz można zakończyć propozycją bezpłatnego domowego studium biblijnego.
20 min: „Bądź gotów zapoczątkowywać studia biblijne” (pytania i odpowiedzi). Podaj liczbę studiów prowadzonych przez zbór. Po omówieniu ustępu 5 zdolny głosiciel zademonstruje, jak można zapoczątkować studium już podczas pierwszej rozmowy. Rozpocznij pokaz od tego, że domownik nie okazuje zainteresowania tematem ewolucji, ale chętnie przyjmuje traktat Życie w pokojowym nowym świecie. Głosiciel omawia jeden lub dwa ustępy z traktatu i umawia się na odwiedziny. W następnym pokazie głosiciel wprost proponuje studium, posługując się jednym ze wstępów z książki Przekonywanie zamieszczonym pod hasłem „Domowe studia biblijne”. Wyjaśnij, że łatwiej jest zapoczątkować studium z całą rodziną w godzinach popołudniowych lub wieczornych, bo wtedy mężowie są na ogół w domach.
15 min: Omówienie potrzeb zboru albo dyskusja, którą poprowadzi nadzorca przewodniczący, oparta na materiale z „Pytań czytelników” zamieszczonym w Strażnicy nr 8 z roku 1984, s. 27, 28: „Jak możemy dopomóc tym w naszym zborze, którzy mają w rodzinie kogoś wykluczonego ze społeczności?”
Pieśń 62 i modlitwa końcowa.