Ι Ιεχωβάσκε να ισινέν άχρηστοι άμα να μπορισάλεν τι πετυχίνεν εκ στόχος σο να αβέλας-πες τι κερέν-λες. (2 Κορ. 8:12) Άμα κερντέν εκ φαρ παλάλ, σικλιόν κάτι ανταλέσταρ. Ντεν-τουμέν γκοντί σο πετυχιντέν ήδη. Η Γραφή βακερέλα ότι «ο Ντεβέλ νανέ άδικος για τι μπιστρέλ οντουλά σο κερντέν». (Εβρ. 6:10) Οτθάρ, μα μπιστρέν-λεν ούτε τουμέν. Τι σκεφτίνεν οντουλά σο κερντέν ήδη​—για παράδειγμας, ότι αβιλέν αμαλά ι Ιεχωβάσαρ, ότι αρχισάλεν τι κερέν λάφι λέσκε κο γιαβερά ή ότι μπολντιλέν. Σαρ κερντέν πρόοδος ντα πετυχιντέν πνευματικούς στόχους ανγκλέ, αντικάς-ντα μπορίνενα τι συνεχίνεν τι κερέν πρόοδος για τι πετυχίνεν ο στόχος σο τθερένα ακανά. Ι Ιεχωβάσκε βοηθειάσαρ, μπορίνενα τι πετυχίνεν τουμαρό στόχος. Καζόμ κερένα μπουτί συνέχεια για τι πετυχίνεν τουμαρό πνευματικός στόχος, μα μπιστρέν τι ντικχέν σαρ βοηθίνελα-τουμέν ντα ευλογίνελα-τουμέν ο Ιεχωβά καζόμ προσπαθίνενα τι ερεσέν κο στόχος. (2 Κορ. 4:7) Άμα να κα μουκχέν-τουμέν, κα λεν ατζέ πο μπαρέ ευλογίες.​—Γαλ. 6:9. w23.05 σ. 31 ¶16-18

Ο Ιεχωβά ρόντελα τρόπους για τι σικαβέλ πι λαόστε ότι μανγκέλα-λες ντα ότι κερέλα λέσκο γκι. Η Γραφή βακερέλα ντούι περιπτώσεις σο ο Ιεχωβά βακερντάς κο Ιησούς ότι μανγκέλα-λες ντα ότι κερέλα λέσκο γκι. (Ματθ. 3:17· 17:5) Κα μανγκένας τι ασουνέν ι Ιεχωβάς τι βακερέλ τουμένγκε ότι κερένα λέσκο γκι; Ο Ιεχωβά να κερέλα αμέντζαρ λάφι κατά ουρανός, αλλά κερέλα αμέντζαρ λάφι αντράλ κατά σελίδες λέσκε Λαφίσκε. Κάνα διαβάνασα ο λάφια σο βακερντάς ο Ιησούς μανγκιμάσαρ πι μαθητέντε, ισί σαρ τι μπορίναας τι ασουνάς ι Ιεχωβάς τι βακερέλ-λεν ανταλά αμένγκε. Ο Ιησούς μοιάζελας πι Νταντέστε. Οτθάρ, κάνα διαβάνασα ότι ο Ιησούς βακερντάς πι πιστέ μαθητένγκε ότι μανγκέλα-λεν, παρόλο σο ισινέ ατελείς, μπορίνασα τι σκεφτίνας ι Ιεχωβάς τι βακερέλ ανταλά λάφια αμένγκε. (Ιωάν. 15:9, 15) Άμα νακχάσα δοκιμασίες, ανταβά να μανγκέλα τι βακερέλ ότι τσσιναντάμ τι κεράς ι Ντεβλέσκο γκι. Οκιά μπάνταρ, ντένα-αμέν ευκαιρίες τι σικαβάς καζόμ μπουτ μανγκάσα ι Ντεβλές ντα καζόμ μπαρί μπέσα ντάσα λέστε.​—Ιακ. 1:12. w24.03 σ. 28 ¶10, 11

Άμα τθερένα τσσαβέν, τι βοηθίνεν-λεν τι ετοιμάνεν απαντήσεις σο ισί λένγκε ηλικιάκε. Μπάζιμα, εκ μάθημας κερέλα λάφι σοβαρέ πραγματένγκε, σαρ ισί ο προβλήματα κο μπιαβ ή σαρ τι αβάς πάκι κο γιακχά κι Ντεβλέσκε. Ανταλέ μαθηματέντε-ντα, μάλλον κα υπαρχίντιβεν εκ ή ντούι παράγραφοι σο μπορίνελα τι απαντίνελ εκ τσσαβό. Επίσης, βοηθίνεν τουμαρέ τσσαβέν τι αγαβέν σόσκε μάλλον να κα ντιντιόλ-λεν η ευκαιρία τι απαντίνεν κάθε φαρ σο βάντενα πουμαρό βας. Άμα κα εξηγίνεν-λες λένγκε ανταβά, να κα στεναχωρίντιβεν άμα κα τραμπίντιβεν γιαβερά αντίς λένγκε. (1 Τιμ. 6:18) Σαρέ μπορίνασα τι ετοιμάνας απαντήσεις σο κερένα ι πίστη ι γιαβερένγκι πο ζουρανί, ντένα δόξα ι Ιεχωβάς ντα ζορ αμαρέ πφραλέν ντα πφενίν. (Παρ. 25:11) Παρόλο σο μπάζιμα μπέκιμ τι βακεράς εκ χουρντί ιστορία αμαρέ ζωγιάταρ, δεν πρέπει τι κεράς μπουτ λάφι αμαρέ νεαυτόσκε. (Παρ. 27:2· 2 Κορ. 10:18) Οκιά μπάνταρ, προσπαθίνασα τι ταρτίνας ι προσοχή κο Ιεχωβά, λέσκε Λαφίστε ντα λέσκε λαόστε.​—Αποκ. 4:11. w23.04 σ. 24, 25 ¶17, 18