„Идите и стварајте ученике“

1-2. (а) Према Исусовим речима из Матеја 28:18-20, зашто је хришћанска скупштина првенствено основана? (б) Која питања ћемо размотрити у овом чланку?

АПОСТОЛИ су сигурно били пуни ишчекивања када су се окупили на једној гори. Након свог ускрсења, Исус је упутио своје ученике да се тамо састану с њим (Мат. 28:16). Можда се том приликом „појавио пред више од петсто браће истовремено“ (1. Кор. 15:6). Зашто је Исус позвао своје ученике? Зато што је желео да им повери један велики задатак. Рекао им је: „Зато идите и стварајте ученике од људи из свих народа.“ (Прочитати Матеја 28:18-20.)

² Ученици којима је Исус дао ту заповест касније су постали део хришћанске скупштине у првом веку. Та скупштина је првенствено основана с циљем да што већи број људи постану Христови ученици.b Данас постоје десетине хиљада хришћанских скупштина широм света и све оне и даље имају исти циљ. У овом чланку ћемо размотрити четири питања: Зашто је стварање ученика толико важно? Шта то све подразумева? Да ли сви хришћани учествују у стварању ученика? И зашто нам је потребно стрпљење док извршавамо тај задатак?

ЗАШТО ЈЕ СТВАРАЊЕ УЧЕНИКА ТОЛИКО ВАЖНО?

3. Према Јовану 14:6 и 17:3, зашто је стварање ученика толико важно?

³ Зашто је толико важно стварати ученике? Зато што само Христови ученици могу бити Божји пријатељи. Осим тога, они који следе Христа већ сада воде квалитетнији живот и могу се надати вечном животу у будућности. (Прочитати Јована 14:6; 17:3.) Исус нам је поверио веома одговоран задатак, али ми га не обављамо сами. Апостол Павле је за себе и неке своје блиске сараднике рекао: „Ми смо Божји сарадници“ (1. Кор. 3:9). Јехова и Исус су несавршеним људима заиста исказали огромну част!

4. Шта можемо научити из онога што су доживели Иван и Матилда?

⁴ Стварање ученика може бити извор огромне радости. Погледајмо пример Ивана и Матилде из Колумбије. Они су сведочили младићу по имену Давијер. Он им је рекао: „Желео бих да променим свој живот, али не знам како.“ Давијер је био боксер, дрогирао се, опијао се и невенчано живео са својом девојком Ериком. Иван каже: „Почели смо да га посећујемо у забаченом селу у ком је живео. Требало нам је неколико сати да блатњавим путевима бициклом стигнемо до њега. Када је приметила како се Давијерово понашање и ставови мењају набоље, Ерика је такође почела да проучава Библију.“ С временом је Давијер престао да се дрогира, да се опија и да се бави боксом. Поред тога, он и Ерика су се венчали. Матилда каже: „Када су се Давијер и Ерика крстили 2016, сетили смо се како је Давијер говорио да је желео да се промени, али није знао како. Једноставно нисмо могли да задржимо сузе.“ Нема сумње да осећамо невероватну радост када некоме помогнемо да постане Христов ученик.

ШТА СВЕ ПОДРАЗУМЕВА СТВАРАЊЕ УЧЕНИКА?

5. Који је први корак у стварању ученика?

⁵ Први корак у стварању ученика јесте потрага за онима који желе да уче о Јехови (Мат. 10:11). Сведочећи онима које срећемо, показујемо да смо заиста Јеховини сведоци. Извршавајући Исусову заповест да проповедамо, показујемо да смо прави хришћани.

6. Шта нам може помоћи да будемо успешни у служби?

⁶ Неки људи заиста желе да сазнају истину из Библије, али многи које срећемо у почетку су незаинтересовани. Зато морамо да пробудимо њихово интересовање за библијску истину. Да бисмо били успешни у служби, потребно је да се добро припремимо. Изабери теме које ће вероватно занимати оне које будеш срео у служби. Затим осмисли како да започнеш разговор о некој од њих.

7. Како би могао да започнеш разговор и зашто сматраш да је важно добро слушати и показивати поштовање?

⁷ На пример, могао би да питаш станара: „Будући да многи проблеми с којима се суочавамо погађају људе широм света, да ли сматрате да би једна власт на нивоу читавог света могла да реши те проблеме?“ Затим би могао да прочиташ и објасниш Данила 2:44. Или би некоме могао да поставиш питање: „Како извести децу на прави пут? Волео бих да чујем шта мислите.“ Затим прочитај и објасни Поновљене законе 6:6, 7. Коју год тему да изабереш, размишљај о људима с којима ћеш разговарати. Питај се колико би им значило оно што стоји у Библији. Док разговараш с њима, важно је да их слушаш и да покажеш да поштујеш њихово мишљење. Тако ћеш их боље разумети, а они ће вероватно бити спремнији да те саслушају.

8. Зашто је за накнадне посете потребна упорност?

⁸ Да би неко одлучио да проучава Библију, мораћеш да уложиш време и труд у обављање накнадних посета. Зашто? Можда зато што следећи пут та особа неће бити код куће или неће моћи да разговара. Осим тога, можда ћеш морати да је посетиш неколико пута пре него што се ослободи и прихвати библијски курс. Имај на уму да ће биљка вероватно боље напредовати ако се редовно залива. Слично томе, већа је вероватноћа да ће особа заволети Јехову и Христа ако редовно с њом разговарамо о Божјој Речи.

ДА ЛИ СВИ ХРИШЋАНИ УЧЕСТВУЈУ У СТВАРАЊУ УЧЕНИКА?

9-10. Зашто се може рећи да сви хришћани учествују у потрази за онима који желе да сазнају библијску истину?

⁹ Сваки хришћанин даје свој допринос у потрази за онима који желе да сазнају библијску истину. Могли бисмо рећи да се та потрага може упоредити са потрагом за изгубљеним дететом. То илуструје пример из стварног живота када је један трогодишњи дечак одлутао од куће. Отприлике 500 људи је учествовало у потрази за њим. Око 20 сати након што је дечак нестао, један човек га је пронашао у пољу кукуруза. Он није хтео да преузме заслуге за то, већ је рекао: „Дечак је пронађен захваљујући напорима више стотина људи.“

¹⁰ Многи су попут тог дечака који се изгубио. Немају наду, али желе помоћ (Еф. 2:12). Преко осам милиона Јеховиних сведока учествује у потрази за њима. Можда ти нећеш пронаћи неког с ким би проучавао Библију. Међутим, други објавитељи који буду проповедали на истом том подручју пронаћи ће неког ко жели да сазна истину из Божје Речи. Када неки брат или сестра пронађу некога ко на крају постане Христов следбеник, сви који су учествовали у потрази имају разлог да се радују.

11. Како можеш дати свој допринос стварању ученика иако не водиш неки библијски курс?

¹¹ Чак и ако сада не водиш неки библијски курс, на друге начине можеш помоћи у стварању ученика. На пример, када у Дворану Краљевства дођу нови, можеш им изразити добродошлицу и попричати с њима. На тај начин им можеш помоћи да увиде да међу нама влада љубав која је одлика правих хришћана (Јов. 13:34, 35). Твоји коментари на састанцима, иако можда кратки, могу им показати како да и они с поштовањем и од срца изражавају своју веру. Поред тога, могао би да идеш у службу с новим објавитељем и помогнеш му да користи Библију док разговара с људима. Тако ћеш га поучити да се угледа на Христа (Лука 10:25-28).

12. Да ли су нам потребне посебне способности да бисмо стварали ученике? Објасни.

¹² Нико од нас не треба да мисли да су му потребне посебне способности да би некоме помогао да постане Христов ученик. Зашто то кажемо? Узмимо за пример Фаустину из Боливије. Када су Јеховини сведоци почели да је посећују, није знала да чита, али је с временом научила. Сада је крштена и воли да поучава друге. Обично сваке седмице води пет библијских курсева. Иако већина оних с којима проучава чита боље од ње, Фаустина је шесторо људи довела до крштења (Лука 10:21).

13. Које благослове имамо док стварамо ученике упркос многим обавезама?

¹³ Многи хришћани су веома заузети и имају доста обавеза. Па ипак, проналазе време како би водили библијске курсеве и то им доноси много радости. Погледајмо пример наше сестре Мелани са Аљаске. Она је била самохрана мајка осмогодишње девојчице. Радила је пуно радно време и бринула о оцу који је боловао од рака. Била је једини Јеховин сведок у свом месту. Молила се за снагу да упркос хладноћи иде у службу проповедања јер је заиста желела да пронађе некога с ким би проучавала Библију. Упознала је Сару која је била одушевљена када је сазнала да Бог има име. Након неког времена, Сара је почела да проучава Библију. Мелани каже: „Петком увече сам била потпуно исцрпљена, али и мени и мојој ћерки је много значило што смо ишле на тај курс. Уживале смо тражећи одговоре на Сарина питања и радовале смо се посматрајући како постаје све блискија с Јеховом.“ Сара се храбро суочила с прогонством, напустила своју цркву и крстила се.

ЗАШТО СТВАРАЊЕ УЧЕНИКА ИЗИСКУЈЕ СТРПЉЕЊЕ?

14. (а) Зашто се стварање ученика може упоредити с рибарењем? (б) Како на тебе утичу Павлове речи из 2. Тимотеју 4:1, 2?

¹⁴ Чак и ако ти се чини да твоја служба не доноси никакве резултате немој одустати од тражења потенцијалних ученика. Сети се да је Исус стварање ученика упоредио с рибарењем. Рибари често сатима бацају мреже да би нешто уловили. Понекад то раде касно увече, а некад рано ујутру. Осим тога, можда за добар улов морају превалити велике раздаљине (Лука 5:5). Слично томе, неки хришћани проводе много времена стрпљиво тражећи ученике у различито доба дана и на разним местима. Зашто? Зато што су тако веће шансе да пронађу оне који су заинтересовани за библијску истину. Они који се веома труде често су награђени тиме што проналазе људе који желе да чују поруку коју им преносимо. Да ли би могао да идеш у службу у време када су људи обично код куће или да проповедаш на местима где има доста људи? (Прочитати 2. Тимотеју 4:1, 2.)

15. Зашто је за вођење библијских курсева потребно стрпљење?

¹⁵ Зашто је за вођење библијских курсева потребно стрпљење? Између осталог и зато што није довољно да некоме помогнемо да само научи и заволи библијска учења. Морамо му помоћи да упозна и заволи Јехову, онога ко нам је дао Библију. Поред тога што ћемо га научити шта Исус очекује од својих ученика, треба да му помогнемо и да схвати како да живи као прави хришћанин. Морамо му стрпљиво помагати да примењује библијска начела. Некима је потребно само неколико месеци да би променили своје навике и ставове. Другима треба много више времена.

16. Шта си научио из Рауловог примера?

¹⁶ Искуство једног мисионара у Перуу показује колико је добро бити стрпљив. Он каже: „Са Раулом сам проучавао две књиге. Али живот му је и даље био у хаосу. Имао је озбиљних проблема у браку, псовао је, а деца га нису поштовала. Међутим, редовно је долазио на састанке, па сам зато наставио да га посећујем како бих помогао и њему и његовој породици. Више од три године након што сам га упознао, испунио је услове за крштење.“

17. О чему ће бити речи у следећем чланку?

¹⁷ Исус нам је рекао: „Идите и стварајте ученике од људи из свих народа.“ Да бисмо испунили тај задатак, често морамо да разговарамо с људима чији се ставови веома разликују од наших. Ту спадају и они који не припадају ниједној религији или који уопште не верују да Бог постоји. У следећем чланку ћемо видети како можемо преносити добру вест таквим људима.