Теократска школа проповедања за 2015. помоћи ће нам да побољшамо своје вештине поучавања

¹ Псалмиста Давид је написао: „Нека ти речи уста мојих и размишљања срца мога буду угодни, Јехова, стено моја и откупитељу мој“ (Пс. 19:14). И ми желимо да наше речи буду угодне Јехови зато што веома ценимо част што можемо да говоримо о истини како у скупштини тако и док проповедамо. Теократска школа проповедања је један од начина на који нас Јехова обучава. Ова обука се одвија сваке седмице у преко 111 000 скупштина широм света. Помаже браћи и сестрама различитих профила да буду адекватно оспособљени као проповедници добре вести, способни да поучавају са уверењем, тактично и храбро (Дела 19:8; Кол. 4:6).

² У распоред за школу за 2015. додате су теме из брошурице Увод у Божју Реч. Осим тога, направљене су и измене у трајању изабраних мисли и задатка бр. 1. У наредним одломцима објашњене су ове измене, као и смернице како треба изнети тачке.

³ Изабране мисли. Браћа којој буде додељен овај део имаће два минута да истакну једну занимљиву и корисну поуку из недељног читања Библије. Добра припрема ће им омогућити да са скупштином поделе нешто вредно, и то у додељеном времену. На тај начин ће други имати, као и до сада, шест минута да изнесу интересантне мисли које су пронашли током недељног читања Библије. Сваки коментар треба да траје највише 30 секунди. Потребна је добра припрема и самодисциплина да би се за толико времена изнела садржајна мисао, али то ће за све бити добра вежба. На такав начин ће више објавитеља моћи да изнесе шта су научили током личног истраживања.

⁴ Задатак бр. 1. Читање Библије ће од сада трајати највише три минута и обухватаће мање материјала. Они који буду добили овај задатак треба да га увежбају тако што ће код куће неколико пута прочитати наглас материјал. Притом посебно треба да воде рачуна о исправном изговору и течном читању како би пренели мисли с разумевањем. Сви у Божјем народу треба да се труде да добро читају јер је читање важан део наше службе Богу. Како нам је само драго што већина наше деце добро чита. Њихови родитељи заслужују похвалу за сав труд и љубав који улажу.

⁵ Задатак бр. 2. Овај задатак у трајању од пет минута треба доделити сестри. Она треба да користи додељену тему. Када се задатак темељи на материјалу из брошурице Увод у Божју Реч, треба да га на реалан и практичан начин примени на неки вид службе уобичајен за скупштинско подручје. Сестра може користити и додатне стихове који су у вези с темом. Саговорницу ће одредити надгледник школе.

⁶ Задатак бр. 3. Овај задатак у трајању од пет минута може се доделити брату или сестри. Када се додели сестри, треба га изнети у складу са смерницама за задатак бр. 2. Када ову тачку добије брат, одржаће је као говор намењен присутнима. Учесник треба да обради додељену тему и изабере одговарајуће стихове које ће користити.

⁷ Једна новина у задатку бр. 3 за браћу. Када се задатак темељи на материјалу из брошурице Увод у Божју Реч, треба га изнети у виду породичног проучавања или сведочења у служби од куће до куће. Надгледник школе ће обично доделити саговорника и оквир. Саговорник треба да буде члан породице или неки брат из скупштине. Могу се укључити и додатни стихови да би се нагласила библијска начела у вези с темом. С времена на време, овај задатак може бити додељен старешини. Он може да одабере саговорника и оквир. Сигурно ће за скупштину бити веома охрабрујуће да види како старешине показују вештину поучавања на овај начин.

⁸ Савет. Након сваког ученичког задатка, надгледник школе ће искористити два минута да похвали и пружи конструктиван савет на темељу приручника за Теократску школу. Када најављује ученички задатак, неће рећи на којој говорничкој вештини учесник ради. Након сваког задатка, надгледник треба да искрено похвали учесника, да каже на којој је говорничкој вештини радио, истакне нешто конкретно на основу чега се види да је то добро урадио или да љубазно објасни зашто би било добро да посвети додатну пажњу овој вештини.

⁹ Формулар за савете се налази у приручнику за Теократску школу, стране 79-81. Након састанка, надгледник ће унети одговарајуће забелешке у његову књигу и насамо ће га питати да ли је урадио вежбу. Такође ће тада или у неко друго време пружити похвалу и додатан савет. Личну пажњу коју сваки учесник добије у школи треба сматрати приликом за духовни напредак (1. Тим. 4:15).

¹⁰ Ако учесник прекорачи додељено време, надгледник школе или његов помоћник треба дискретно да му скрене пажњу да је време истекло, на пример звоном или неким другим сигналом. Учесник треба то да уважи, тако што ће завршити реченицу и напустити подијум. (Видети приручник за Теократску школу, стр. 282, одл. 4.)

¹¹ Сви који испуњавају услове подстакнути су да се упишу у Теократску школу проповедања. (Видети приручник за Теократску школу, стр. 282, одл. 6.) Образовање које ова школа пружа омогућава Јеховином народу да са уверењем, достојанством и љубављу преноси добру вест о Краљевству и поучава друге. Јехова је без сумње задовољан што га хвале сви они којима користи теократско образовање (Пс. 148:12, 13; Ис. 50:4).