Исправан распоред времена и материјала

ПРЕМДА главни нагласак треба да ти буде на квалитету поучавања, потребно је да обратиш пажњу и на распоред времена у својим говорима. Наши састанци су тако испланирани да почну и да се заврше у одређено време. Да бисмо успели у томе, сви који имају учешћа у програму треба да сарађују.

У библијска времена гледиште људи о животу било је другачије од данашњег гледишта људи у многим местима. Време је дефинисано отприлике, као на пример „око трећег сата“ или „око десетог сата“ (Мат. 20:3-6; Јов. 1:39). Ретко када је постојао неки разлог за бригу око прецизног распореда дневних активности. И данас се у неким деловима света на сличан начин гледа на време.

Међутим, иако локални обичаји или личне склоности могу навести људе да буду помало опуштени с обзиром на време, користиће нам ако научимо како да обратимо одговарајућу пажњу на време. Када више особа има учешће у неком програму, треба пазити на време које је додељено за сваку тачку. На распоред времена у нашим задацима на састанцима може се применити начело „све нека буде пристојно и уредно“ (1. Кор. 14:40).

Како да се држиш додељеног времена. Кључ је у припреми. Тешкоће с распоредом времена обично имају они говорници који се нису довољно припремали. Можда имају превелико самопоуздање. Или можда једноставно одлажу припрему до задњег часа. Да би имао добар распоред времена најпре треба да имаш цењење према датом задатку и да будеш спреман да се добро припремиш.

Да ли имаш задатак да читаш неко градиво? Најпре понови Студије 4 до 7, где се говори о течности, паузама, наглашавању смисла и наглашавању главних мисли. Затим примењуј те савете док наглас читаш материјал који ти је додељен. Мери време. Да ли треба да читаш брже да би завршио у додељеном времену? Брже читај оне делове који су мање важни, али и даље користи паузе и спорије читај важне мисли које треба да нагласиш. Пуно вежбај. Док побољшаваш течност читања, биће ти лакше да регулишеш распоред времена.

Да ли ћеш током говора користити белешке? Да би се држао тачног временског распореда, не мораш да правиш детаљне белешке — такорећи цели манускрипт. Када си радио на Студији 25, ти си научио један бољи начин излагања. Задржи на уму следећих пет тачака: (1) Припреми добар материјал, али пази да га не буде превише. (2) Нека главне мисли буду јасне у твојој глави, али немој да учиш напамет читаве реченице. (3) На свом предлошку обележи колико времена планираш да утрошиш за сваки део свог говора или колико времена треба да прође док не дођеш до одређених тачака. (4) Када се припремаш, размисли које би детаље могао избацити ако видиш да ћеш прекорачити време. (5) Вежбај своје излагање.

Вежбање је јако важно. Док вежбаш, пази на распоред времена за сваки део свог говора. Вежбај дотле док читав говор не одржиш у додељеном времену. Немој покушавати да натрпаш превише материјала. Остави мало вишка времена зато што ћеш пред публиком можда говорити мало дуже него када си насамо вежбао.

Исправан распоред сваког дела говора. Добар распоред времена тесно је повезан с исправним распоредом сваког дела говора. Излагање главног дела говора треба да траје најдуже. У њему се налазе главне поучне тачке. Увод треба да буде тек толики да се постигну три циља осмотрена у Студији 38. Главни део говора не сме да буде предугачак тако да не остане времена за ефикасан закључак, у складу са Студијом 39.

Уколико будеш имао добар распоред времена твој говор ће бити бољи и показаћеш да поштујеш друге учеснике програма, и да такође имаш поштовање према читавој скупштини.