Како припремати говоре за скупштину

ПРОГРАМ Теократске школе службе направљен је тако да цела скупштина има користи. Важне информације се такође презентују на другим скупштинским састанцима као и на већим скуповима и конгресима. Ако добијеш неку тачку у неком од тих програма, онда ти је поверена велика одговорност. Апостол Павле је подстицао хришћанског надгледника Тимотеја да стално пази на своје поучавање (1. Тим. 4:16). Они који су присутни на хришћанским скуповима одвојили су драгоцено време — а неки су уложили доста труда — да би били ту и поучили се стварима које се тичу њиховог односа с Богом. Поучавати о томе заиста је огромна предност! На који начин можеш добро искористити ту предност?

Врхунске тачке из читања Библије

Ова тачка у школи заснива се на читању Библије за ту седмицу. Нагласак треба да буде на томе како тај материјал утиче на нас данас. Као што се извештава у Немији 8:8, Јездра и његови сарадници јавно су читали Божју Реч, објашњавали је, ’разлагали њен смисао‘ и помагали присутнима да је разумеју. И ти имаш прилику да чиниш то исто кад обрађујеш врхунске тачке из Библије.

Како треба да припремиш овај задатак? Ако је могуће, додељени део из Библије прочитај седмицу пре или још и раније. Затим размишљај о својој скупштини и њеним потребама. Моли се у вези с тим. Који савети, који примери, која начела из овог дела Божје Речи могу удовољити тим потребама?

Неопходно је истраживање. Да ли на свом језику имаш индекс у Кули стражари који излази на крају године? Ако имаш, добро га искористи. Кад будеш истраживао оно што је објављено о стиховима које си изабрао, пронаћи ћеш поучна пропратна објашњења, тумачења о испуњењу пророчанстава, анализе о томе шта неки стихови откривају о Јехови или осматрања начела. Немој настојати да обрадиш превише тачака. Концентриши се на само неколико изабраних стихова. Боље је да обрадиш само неколико стихова али да то буде добро.

У твој задатак можда је укључено и да позовеш присутне да коментаришу о томе како је њима користило читање Библије за ту седмицу. Шта су пронашли што ће им користити за лични и породични студији, у служби или у животу уопште? Које је особине Јехова показао у свом опхођењу са одређеним људима и нацијама? Шта су присутни научили а што је ојачало њихову веру и изградило цењење према Јехови? Немој се задржавати на техничким детаљима. Нагласи смисао и практичну вредност изабраних тачака.

Поучан говор

Овај говор се може темељити на објављеном материјалу, као што је чланак из Куле стражаре или Пробудите се!, или можда део неке књиге. У већини случајева има више него довољно материјала за додељено време. Како треба да обрадиш овај задатак? Као учитељ, а не само као неко ко обрађује тај материјал. Надгледник мора бити „оспособљен да поучава“ (1. Тим. 3:2).

Своју припрему почни тако што ћеш проучити дати материјал. Потражи библијске стихове. Медитирај. Настој да то урадиш доста пре датума одређеног за твој говор. Задржи у мислима да су браћа охрабрена да унапред прочитају објављени материјал на коме се темељи говор. Твој задатак није да то само поновиш или сажмеш, већ да покажеш како то применити. Употреби одговарајуће делове тог материјала на начин који ће стварно користити скупштини.

Баш као што свако дете има своју личност, тако и свака скупштина има своје карактеристике. Родитељ који ефикасно поучава неће само набрајати свом детету моралне прописе. Он резонује с њим. Узима у обзир личност свог детета и проблеме с којима се оно бори. На сличан начин, учитељи у скупштини настоје да се ухвате у коштац с потребама групе којој говоре. Међутим, разборит учитељ ће избегавати да користи примере који некога међу присутнима могу довести у незгодну ситуацију. Он ће истаћи користи које већ имамо зато што ходимо Јеховиним путем и нагласиће савете из Писма који ће помоћи скупштини да се успешно суочава с проблемима.

Добро поучавање допире до срца присутних. Да би се то постигло, није довољно само навести чињенице већ треба и изградити цењење за оно што се износи. Треба да будемо истински заинтересовани за оне које поучавамо. Духовни пастири треба да познају стадо. Ако с пуно љубави задрже на уму с каквим се проблемима суочавају разни чланови скупштине, моћи ће охрабрујуће да говоре и да при том покажу разумевање, саосећање и уживљавање.

Успешан учитељ зна да говор мора имати јасно дефинисан циљ. Материјал треба изнети тако да кључне тачке буду истакнуте и да се могу упамтити. Присутни треба да су у стању да запамте практичне мисли које ће утицати на њихов живот.

Састанак службе

Кад износиш говор на темељу неког чланка из Наше службе за Краљевство, изазов је донекле другачији. Установићеш да се од тебе често захтева да присутнима квалитетно саопштиш оно што је припремљено, а не да сам изабереш оно што је најприкладније. Помози присутнима да размишљају о библијским стиховима који сачињавају основу за дате савете (Титу 1:9 ). Време је ограничено и у већини случајева се не може убацити додатни материјал.

С друге стране, можда треба да изнесеш материјал за који у Нашој служби за Краљевство нема никаквог чланка. Можда си упућен на неки чланак из Куле стражаре или се задатак састоји од неколико кратких белешки. Ти као учитељ треба да узмеш у обзир потребе скупштине у повезаности с додељеним материјалом. Можда треба да употребиш неко кратко, примерено поређење или да испричаш прикладно искуство. Упамти да твој задатак није да само говориш на ту тему већ да је обрадиш тако да скупштини помогнеш да изврши дело које налаже Божја Реч и да пронађе радост у томе (Дела 20:20, 21).

Док припремаш свој задатак, размишљај о околностима оних који сачињавају скупштину. Похвали их за оно што већ раде. Како би применом предлога из датог материјала могли повећати своју ефикасност и радост у служби?

Да ли се у твом задатку тражи и неки приказ или интервју? Ако се тражи, то треба испланирати довољно унапред. Можда је лакше да једноставно замолиш неког другог да се побрине за то, али то не доноси увек најбоље резултате. Ако је икако могуће, приказ или интервју увежбај пре дана састанка. Побрини се да овај сегмент твоје тачке обрадиш тако да заиста даје додатну снагу твом поучавању.

Већи скупови и конгреси

Браћа која развијају лепе духовне особине и која постају ефикасни јавни говорници и учитељи, могу с временом бити замољена да учествују у програму неког већег скупа или конгреса. То су заиста посебне прилике за теократско образовање. Такав задатак може имати облик манускрипта, предлошка, упутстава за библијску драму са савременом применом или то може бити само неки поучан одломак. Ако имаш предност да учествујеш у таквом програму, пажљиво проучи материјал који добијеш. Ради на њему док не будеш потпуно разумео његову вредност.

Они који добију говор на манускрипту треба да прочитају тај материјал од речи до речи. Они га не могу другачије формулисати нити преуредити. Треба да га проуче како би јасно разумели које су главне тачке и како су оне обрађене. Они вежбају да читају наглас све док нису спремни да одрже тај говор с исправним наглашавањем смисла, одушевљено, срдачно, осећајно, озбиљно и убедљиво, као и довољно гласно и снажно тако да буде прилагођено великом броју присутних.

Браћа која добију говор на основу предлошка имају одговорност да се у обради свог материјала тесно држе тог предлошка. Уместо да у току говора чита из предлошка или да га припреми у облику манускрипта, говорник треба да изнесе дати материјал слободно, од срца. Важно је да се држи времена назначеног у предлошку како би јасно изнео сваку од главних тачака. Говорник треба добро да употреби мисли и стихове из главних тачака. Не треба да убацује додатне тачке које се њему лично свиђају или су на уштрб материјала из предлошка. Наравно, темељ за поуку је Божја Реч. Хришћанске старешине имају одговорност да ’проповедају реч‘ (2. Тим. 4:1, 2). Зато говорник посебну пажњу треба да обрати на стихове из предлошка — треба да резонује о њима и да их примени.

Немој одуговлачити

Да ли служиш у скупштини у којој имаш пуно прилике да говориш пред браћом? Како можеш адекватно искористити сваку такву прилику? Избегавај да своје тачке припремаш у задњи час.

Да би говори заиста били корисни за скупштину, о њима треба размишљати довољно унапред. Зато стеци навику да прочиташ материјал чим добијеш задатак. То ће ти омогућити да размишљаш о томе док се бавиш и другим стварима. У данима или седмицама пре свог говора, можда ћеш чути коментаре који ти помажу да видиш како најбоље можеш применити те информације. Могу искрснути ситуације које показују правовременост тих информација. Потребно је време да би прочитао и размишљао о задатку чим га добијеш, али то време се исплати. Кад на крају седнеш да направиш предложак, користиће ти то што си довољно унапред размишљао о њему. Кад на овакав начин припремаш своје задатке, доста ћеш смањити стрес и то ће ти помоћи да материјал изнесеш на практичан начин и да допреш до срца чланова скупштине.

До које мере цениш дар који ти је поверен у оквиру Јеховиног програма за образовање његовог народа, до те мере ћеш исказивати част Јехови и бићеш благослов за оне који га воле (Иса. 54:13; Римљ. 12:6-8).