Како припремати ученичке задатке за школу

СВАКИ задатак у школи пружа прилику за напредовање. Савесно се труди и твој ће напредак постепено бити очигледан и теби и другима (1. Тим. 4:15). Школа ће ти помоћи да потпуније развијеш своје способности.

Да ли имаш трему кад помислиш да треба да говориш пред скупштином? То је сасвим нормално, чак и ако си већ неко време уписан у школу. Међутим, извесне ствари ти могу помоћи да смањиш своју узнемиреност. Створи навику да код куће често читаш наглас. На скупштинским састанцима често коментариши, и ако си објавитељ, редовно учествуј у служби на терену. Тако ћеш стећи искуство у говорењу пред другима. Поред тога, своје ученичке задатке припремај доста унапред и наглас вежбај како ћеш их одржати. Имај на уму да ћеш говорити пред онима који су твоји пријатељи. Пре него што одржиш било који говор моли се Јехови. Он радо даје свети дух оним својим слугама који га моле за то (Лука 11:13; Фил. 4:6, 7).

Буди разуман у својим очекивањима. Потребно је време да би стекао искуство као говорник и постао успешан учитељ (Мих. 6:8). Ако си се тек недавно уписао у школу, немој очекивати да ћеш одмах одржати перфектан говор. Уместо тога, код сваког додељеног говора ради само на једној тачки савета за говор. Проучи поглавље у овој књизи које је обрађује. Ако је могуће уради вежбу која је препоручена у том поглављу. Тако ћеш стећи искуство у стварима које су повезане с тим саветом пре него што изнесеш свој задатак у скупштини. Напредак ће бити постепен.

Како да припремиш задатак са читањем

Припрема за читање у јавности не подразумева само да будеш кадар да прочиташ речи из задатог материјала. Потруди се да јасно разумеш значење тог материјала. Чим добијеш свој задатак, прочитај га с тим циљем у мислима. Покушај да разумеш смисао сваке реченице и мисао која се разрађује у сваком одломку, јер ћеш тако бити у стању да те мисли пренесеш тачно и с исправним осећањем. Где год је могуће, провери у неком речнику како се изговарају непознате речи. Добро упознај то градиво. Родитељи могу помоћи својој малој деци у овоме.

Да ли си добио задатак да прочиташ неки део Библије или можда одломке из неког чланка Куле стражаре? Ако на твом језику постоје аудио-касете с тим материјалом, било би веома корисно да их преслушаш и запазиш изговор, одвајање делова реченице, наглашавање и модулацију. Затим покушај да те ствари укључиш и у своје читање.

Када почнеш да радиш на свом задатку, обавезно пажљиво проучи лекцију у којој се обрађује говорничка вештина на којој треба да радиш. Ако је могуће понови ту лекцију након што си неколико пута наглас вежбао читање додељеног материјала. Настој да што је више могуће примениш тај писани савет.

Овакво вежбање ће ти у служби добро доћи. Кад си у служби на терену имаш пуно прилика да читаш другима. Пошто Божја Реч има моћ да мења животе људи, важно је да је добро читаш (Јевр. 4:12). Немој очекивати да ћеш након неколико задатака овладати свим факторима ефикасног читања. Једном хришћанском старешини који је имао године искуства апостол Павле је написао: „Посвети се јавном читању“ (1. Тим. 4:13).

Како радити на теми и оквиру

Шта треба да урадиш када добијеш задатак у школи у склопу кога треба да радиш на одређеном оквиру?

Треба да обратиш пажњу на три главне ствари: (1) на тему која ти је дата, (2) на оквир и особу с којом ћеш разговарати, и (3) на говорничку вештину на којој треба да радиш.

Треба да прикупиш материјал о теми која ти је дата. Али пре него што одмакнеш с тиме, добро размисли о свом оквиру и о особи с којом ћеш разговарати, јер ће ти фактори утицати на то какав ћеш материјал обрадити и на који ћеш начин изнети свој говор. Који ћеш оквир користити? Да ли ћеш приказати како добру вест можемо презентовати некоме кога већ знамо? Или ћеш показати шта се може десити кад некога сретнемо први пут? Да ли је та особа старија или млађа од тебе? Какав став можда има с обзиром на тему коју планираш да осмотриш? Колико тога вероватно већ зна о томе? Шта се надаш да ћеш постићи разговором? Одговори на ова питања пружиће ти важне смернице у складу с којима можеш радити.

Где ћеш пронаћи материјал о теми која ти је дата? У овој књизи се од 33. до 38. стране налази разматрање о томе „Како истраживати“. Прочитај га и затим употреби средства за истраживање која су ти на располагању. Углавном ћеш брзо пронаћи више материјала него што можеш употребити. Прочитај довољно тога како би сагледао са чим све располажеш. Међутим, док све то радиш, имај на уму оквир који ћеш користити за своју презентацију, као и особу с којом ћеш разговарати. Обележи мисли које ти одговарају да би их употребио.

Пре него што средиш своју презентацију и изабереш коначне детаље, издвој време да осмотриш савет који треба да примениш. Примена тог савета је један од главних разлога што си добио тај задатак.

Када свој материјал обрадиш у додељеном времену, бићеш задовољан јер си изнео и закључак говора, пошто ће се кад истекне време огласити сигнал. У служби на терену међутим, распоред времена није увек битан фактор. И зато у припреми узми у обзир колико времена имаш, али нека нагласак увек буде на ефикасном поучавању.

Пар речи о оквиру. Истражи предлоге са 82. стране, и изабери оно што ће бити практично у служби и што ће ти омогућити да материјал који ти је дат буде реалан. Ако си већ дуже време у школи, сматрај то приликом да напредујеш и развијеш додатне вештине у свом извршавању службе.

Ако ти надгледник Теократске школе службе већ да оквир, прихвати тај изазов. Већина оквира обухвата сведочење. Ако никада ниси сведочио под описаним околностима, разговарај с објавитељима који су сведочили на тај начин, како би добио неку идеју. Ако је могуће, пробај да на задату тему сведочиш у околностима сличним оквиру који ћеш користити у школи. То ће ти помоћи да постигнеш један важан циљ свог обучавања.

Кад треба да одржиш говор

Ако си мушкарац, можда ћеш добити задатак да одржиш кратак говор пред скупштином. Кад припремаш те говоре, основне ствари које треба да узмеш у обзир сличне су оним које су већ наведене за ученичке задатке у облику приказа. Главне разлике су публика и форма излагања.

У принципу препоручљиво је да свој материјал припремиш тако да сви присутни имају користи од њега. Већина присутних већ зна темељне библијске истине. Можда доста добро познају тему о којој треба да говориш. Узми у обзир оно што већ знају о твојој теми. Настој да им својим излагањем пружиш нешто корисно. Питај се: ’Како ову тему могу употребити да бих код себе и код својих слушалаца продубио цењење према Јехови као особи? Које нам тачке из овог материјала могу помоћи да разаберемо шта је Божја воља? Како нам овај материјал може помоћи да доносимо исправне одлуке усред света којим доминирају телесне жеље?‘ (Еф. 2:3). Да би добио задовољавајуће одговоре на ова питања треба да истражујеш. Кад користиш Библију немој само прочитати стихове. Резонуј о стиховима које користиш, и покажи како они пружају темељ за извлачење закључака (Дела 17:2, 3). Немој покушавати да обрадиш превише материјала. Изнеси свој материјал тако да га присутни могу лако упамтити.

У припреми такође треба да обратиш пажњу на начин излагања. Немој то потценити. Вежбај свој говор наглас. Напори које улажеш у проучавање и примену савета о разним говорничким вештинама, пуно ће допринети твом напретку. Било да си нов говорник или имаш искуства, добро се припремај како би могао говорити уверљиво и с осећањима која су примерена твом материјалу. Док радиш на сваком задатку у школи, задржи на уму свој циљ — да дар говора који ти је дао Бог користиш да би исказивао част Јехови (Пс. 150:6).