Eylül Ayı İçin Hizmet Toplantıları

3 Eylül ile Başlayan Hafta

Bu hafta “Muzaffer İman” kongresi yapıldığı için bir Hizmet Toplantısı yapılmayacaktır. Fakat bir cemaat 27 Ağustos ile başlayan hafta toplantı yapmadıysa, o toplantıyı bu hafta yapabilir.

10 Eylül ile Başlayan Hafta

20 dk: Derneğin Mektubunu sorulu-cevaplı müzakere olarak takdim edin.

20 dk: Sadece Yehova’ya Güvenmekle Başarı Kazanılır.—Konuşma. (İns. 33)

20 dk: Yehova Hakkında Konuşmak Sevinç Verir.—Müzakere. (Müzakere esnasında birkaç kardeşi hem 4 hem de 7. paragrafa uyan tecrübelerini anlatmaları için kürsüye davet edin. Bu program noktası iyice hazırlanmış olmalı, böylece tecrübeler bu iki paragrafta gösterilen fikirleri bina edici şekilde aksettirebilsin.)

17 Eylül ile Başlayan Hafta

60 dk: Kısa bir girişten sonra dört günlük “Muzaffer İman” kongresinin önemli düşüncelerini tekrarlayın. (Her gün için 15 dakika ayırın. Daha önce her gün için programın önemli noktalarına dikkatle dinlemesi için yetenekli bir kişinin görevlendirilmesi çok önemlidir. Aynı zamanda her programı noktasının takdiminin ilgi çekici olabilmesi için, onu çeşitli şekillerde takdim edin. Meselâ, bir noktayı konuşma olarak, diğerini bir müzakere veya masa müzakeresi veyahut bir mülâkat olarak v.b.)

24 Eylül ile Başlayan Hafta

15 dk: “Makbul Vakit İşte Şimdidir”—Sorulu-cevaplı müzakere. (Müzakerede özellikle yayın dağıtımının artmasını teşvik edin.)

25 dk: Çocukların Okulda karşılaştığı Problemler. (Mümkünse, bu noktayı çocuklarını iyi yetiştiren olgun bir babaya verin)

(5 dak. Konuşma) Okullar yeniden başladığı için, çocuklarımız her gün birçok saat dünyevî alışkanlıklara sahip çocuklarla birlikte olacaklar. Bu, bazı zamanlar hem problemler, hem de iğvalar meydana getirir. Çocukların bu şeyleri başarılı olarak karşılayabilmeleri için biz, ana-babalar, ihtiyarlar ve diğer kişiler olarak onlara nasıl yardım edebiliriz? Acaba çocuklar bizzat kendilerini nasıl koruyabilirler?

(17 dak: Bir ihtiyar, okul çağındaki çocuklara sahip bir veya iki aileyle, çocuklarıyle birlikte bir mülâkat yapıyor.) (1) Okul arkadaşlarımız, Yehova’nın Şahitleri olduğumuzdan dolayı bizimle alay ettikleri zaman, ne yapmalıyız? Bu, zulüm müdür? Böyle bir durumda İsa’nın Matta 5:10-12’deki sözlerini hatırlamak, bize nasıl yardım edebilir? Yehova’nın Şahitleri olduğumuzu diğer öğrencilerin başlangıçtan beri bilmelerini sağlamak, neden bir korumadır? Alay edenlerin, bize saygı göstermelerine hangi şeyler yardım edecek? Acaba alay edenlerin dostluğunu kazanmazsak, önemli şeyler kaybedecek miyiz? (Sül. Mes. 17:17) Alay edenler, bize meydan okumakta başarılı olduklarını gördükleri zaman, nasıl hareket edecekler? Eğer onlar bizi hiç etkileyemediklerini görürlerse durum ne olacak? Alay edildiğimiz zaman, uzlaşma yaptığımızda sonuç ne olabilir? Mukaddes Kitap alay edenlerin sonu ile ilgili ne diyor? (II. Pet. 3:3, 7) (2) Acaba gittiğin okulda, sigara içmek veya uyuşturucu madde kullanmak bir problem teşkil ediyor mu? Başka çoçuklar, neden senin de aynı maddeleri kullanmanı isteyebilirler? Sigara içmek ve uyuşturucu madde kullanmakla ihlâl edilecek Mukaddes Kitap prensiplerini gösterebilir miyiz? (II. Kor. 7:1; Mat. 22:39; I. Pet. 1:13; Mar. 15:23) Öyleyse Tanrı hizmetçilerinin sigara içme ve uyuşturucu madde kullanmaları ile ilgili neler hissedecek? (3) Hıristiyan tarafsızlığını muhafaza etmekle ilgili hangi ayetleri gösterebilirsin? (Çık. 20:4, 5; Yuh. 17:16; 18:36)

(3 dak. Konuşma) Gençleri, sadık kalmaları hususunda bina edici şekilde teşvik et. Yehova, sadık kalmaları için onlara yardım edecek ve onları mübarekleyecek. Aynı zamanda onları, hareket tarzlarından dolayı sorumlu tutacaktır.—Vaiz 11:9, 10.

15 dk: Önceden Yazılan Ayrıntılı Tarih.—Konuşma. (İns. 33)

5 dk: Tarla hizmeti raporu ve diğer ilânları yapın.

1 Ekim ile Başlayan Hafta

20 dk: Daima Rabbin İşinde Artmak Üzere Olun.—Teşvik edici konuşma.

20 dk: İyi Haberi Takdim Ederken İyi Bir Dinleyici Olmak.—Sorulu-cevaplı müzakere ve birkaç gösteri. (İlk gösteri olumsuz olabilir fakat diğerleri olumlu olmalı. Önemli bir nokta: Kardeşlerin nasıl hareket etmediklerini göstermek değil nasıl hareket etmeleri gerektiğini göstermek önemlidir.)

20 dk: “Onları Meyvalarından Tanıyacaksınız.”—Sorulu-cevaplı müzakere. (Lütfen dikkat edin: Her kelimeden sonraki ilk ayet, kullanılan kelimeyi gösterir, daha sonraki ayet onunla mukayese edilen nitelikleri gösterir. Müzakere boyunca Mukaddes Kitaptan her durumla veya niteliklerle ilgili bazı örnekler verilebilir; daha sonra yanlış tutumdan veya hareketten bir kimsenin kendisini nasıl koruyabileceğini veya onu nasıl yenebileceğini izah edin. Müzakere yapan kimse, bahis konusu kelimelerin anlamını iyice bilmeli.)

a) Kaygılar (Mar. 4:19; I. Tim. 6:8) b) fırkacılık (Yak. 3:14-16; Rom. 12:18) c) boş yere övünmek (bencillik, YD) (Gal. 5:26; Fil. 2:3) ç) tembellik (Sül. Mes. 21:25; Rom. 12:11) d) maskaralık (Rom. 13:13; Fil. 4:8) e) sadelik (iffet, YD) (II. Kor. 11:3; Efes. 5:5) f) misafirperverlik (I. Pet. 4:9; İbr. 13:5) g) tatlılık (makullük, YD) (Fil. 4:5; I. Pet. 2:15) h) teselli olmak (teşvik, YD) (Rom. 1:11, 12; İbr. 10:24) ı) bağışlamak (Mat. 6:12; I. Yuh. 1:9)

Son olarak (3 dak.) kısaca Galatyalılar 5:22-24 ayetlerini müzakere ederek mukaddes ruha sahip olabilmek için daima Tanrı’ya dua etmenin önemini belirtin.