Дотримання часу та його розподіл

ХОЧА наголос у навчанні головно треба ставити на якості, не можна забувати і про час. Наші зібрання починаються та закінчуються за конкретним розкладом. Щоб дотримуватися його, потрібно злагоджених зусиль усіх учасників програми.

На відміну від сучасних мешканців багатьох країн, у біблійні часи люди ставилися до життя дещо по-іншому. Час тоді окреслювали приблизно, наприклад, казали: «коло години десь третьої» або «коло години десятої» (Матв. 20:3—6; Ів. 1:39). У ті часи мало хто переймався точним розкладом щоденних занять. У деяких частинах світу схожого погляду тримаються й донині.

Але навіть якщо через місцеві звичаї або особисті уподобання люди мають вільний погляд на час, варто навчитись приділяти йому належну увагу. Коли у програмі зібрання бере участь кілька осіб, необхідно дотримуватися часу, відведеного на кожен виступ. До тривалості виступів на зібраннях можна з успіхом застосувати принцип: «Все нехай відбувається пристойно і організовано» (1 Кор. 14:40, Турк.).

Як вкладатися в час. Ключем до цього є ретельна підготовка. Мовці, котрі не вкладаються в час, зазвичай недостатньо готуються. Вони надто самовпевнені або зволікають з підготовкою до останньої хвилини. Щоб дотримуватися часу, передусім потрібно цінувати свої завдання і мати бажання добре готуватись.

Якщо тобі призначили читання, переглянь спершу уроки 4—7; у них йдеться про плавність, паузи, змістовий наголос та підкреслення провідних думок. Відтак застосуй поради з тих уроків, читаючи призначений матеріал уголос. Засічи час. Може, щоб закінчити вчасно, потрібно читати швидше? Збільши темп на менш істотних фрагментах; разом з тим продовжуй робити паузи і читати повільніше там, де слід підкреслити важливі думки. Тренуйся знову й знову. Коли поліпшиться плавність, тобі буде легше регулювати часові затрати.

Щоб вкластися у час, виступаючи по записах, необов’язково перетворювати їх на детальний рукопис. Працюючи над 25-м уроком, ти навчився ліпшого методу. Завжди пам’ятай про такі п’ять пунктів: 1) Готуй якісний матеріал, однак стеж, щоб його не було забагато. 2) Чітко засвой провідні думки, але не завчай напам’ять цілих речень. 3) Позначай на плані виступу, скільки часу хочеш використати для кожної його частини або скільки часу має минути до початку певних думок. 4) Коли готуєшся, подумай, які подробиці можна вилучити, якщо не встигатимеш за часом. 5) Тренуй виступ уголос.

Репетиції — вкрай важлива річ. Стеж протягом них, скільки часу йде на кожну частину виступу. Репетируй знову і знову, аж поки матеріал не поміститься у часові межі. Не втискуй у виступ надто багато інформації. Завжди залишай собі певний запас часу, бо виступ перед слухачами може тривати трохи довше, ніж протягом репетицій на самоті.

Пропорційний розподіл. Уміле використання часу тісно пов’язане з пропорційним його розподілом між окремими частинами виступу. Більшість часу слід відводити на виклад головної частини. Основні настанови містяться саме в ній. Тривалість вступу має бути якраз такою, щоб досягти трьох цілей, обговорених в 38-му уроці. Як показує 39-й урок, головна частина виступу не повинна затягуватись — належить залишати достатньо часу на вдале закінчення.

Коли ти стараєшся вкладатись у часові межі, то поліпшуєш якість виступів і виявляєш повагу до інших учасників програми та збору в цілому.