Використання призначеного матеріалу

БІБЛІЯ порівнює християнський збір з людським тілом. Усі його члени — потрібні, але ‘не всі мають однакове діяння’. З огляду на це ми мусимо сумлінно виконувати будь-який доручений нам привілей. Для цього належить добре розуміти суть усякого заданого виступу і ретельно до нього готуватись. Не слід применшувати важливості певних тем, думаючи, що інші будуть цікавішими (Рим. 12:4—8). Клас вірного і мудрого раба має обов’язок давати духовну поживу «своєчасно» (Матв. 24:45). Коли ми стараємось готувати виступи згідно з отриманими вказівками, то виявляємо цим глибоку повагу до згаданого устрою. Це сприяє злагодженій діяльності цілого збору.

Який матеріал включати. Коли наглядач школи призначає тобі тему, висвітлюй у завданні саме її, а не щось інше. Здебільшого тобі даватимуть посилання на конкретне джерело інформації. Якщо ж тобі не сказали, який матеріал узяти за основу, можеш вибрати його за власним бажанням. Однак коли готуєш виступ, обов’язково зосереджуй цілий виклад на призначеній темі. Думаючи, який матеріал включити, враховуй і склад слухачів.

Докладно вивчи довідковий матеріал і проаналізуй включені у нього вірші. Відтак поміркуй, як використати його з найбільшим пожитком для слухачів. Вибери з надрукованого матеріалу два або три пункти, які будуть головними думками, а також вірші, котрі хочеш зачитати і обговорити.

Скільки матеріалу слід включати у виступ? Лише стільки, скільки зможеш ефективно висвітлити. Не жертвуй добрими навчальними методами заради того, щоб напакувати виступ великим обсягом інформації. Якщо певна частина призначеного матеріалу не відповідає цілі виступу, зосередься на тій інформації, котра допоможе її осягнути. Вибирай такий матеріал, який буде найбільш інформативним та корисним для слухачів. Мета цього уроку не в тому, щоб викласти якомога більше інформації, а в тому, щоб використати призначений матеріал як основу для виступу.

Твій виступ не повинен зводитись до короткого переказу призначеного матеріалу. Плануй пояснити, проілюструвати і докладно висвітлити конкретні думки, намагайся навести приклади їх застосування. Додаткові думки потрібно використовувати не для заміни призначеного матеріалу, а для розкриття важливих положень, котрі він містить.

Братам, які вміють навчати, можуть з часом доручити виступи на службовому зібранні. Такі брати розуміють, що треба вправно викладати призначений матеріал, а не заміняти його чимсь іншим. Те саме стосується і тих, хто виступає з публічною промовою,— вони отримують готовий план. Він дозволяє бути гнучким, але разом з тим чітко окреслює головні пункти, довідні аргументи та вірші, які служитимуть підґрунтям виступу. Учитись навчати на основі призначеного матеріалу — це важлива частина підготовки до інших ораторських привілеїв.

Така підготовка може допомогти тобі й у проведенні плідних домашніх вивчень Біблії. Ти вчишся зосереджуватись на визначеному матеріалі і не відхилятися від теми — не переносити наголос на те, що цікаве, але несуттєве для її розуміння. А втім якщо ти розумієш дух цього уроку, то не будеш надто суворим і даватимеш учневі необхідні додаткові пояснення.