برنامج اجتماعات الخدمة
اسبوع ١١ آذار (مارس)
١٣ دق: اعلانات محلية. اعلانات مختارة من خدمتنا للملكوت. لتقدَّم تمثيليتان تظهران كيفية عرض الكراس الخصوصي عدد ١٥ آذار (مارس) و استيقظ! عدد ٢٢ آذار (مارس)، وذلك باستعمال الاقتراحات في الصفحة ٦. وفي كلتيهما، لتُستخَدم طريقتان مختلفتان في الردّ على العبارة التالية التي توقف الحديث، «انا لست مهتما». — انظروا كتاب المباحثة، الصفحة ١٦.
١٢ دق: الحفاظ على حيادنا المسيحي. خطاب يلقيه شيخ كفؤ. صار الاعراب عن الوطنية شائعا اكثر في المدارس، اماكن العمل، وفي جوارنا. وكثيرون ممن يروِّجون هذه المشاعر يقومون بذلك بدافع التغلب على القلق والحزن الناجمين عن المآسي الوطنية. نحن ايضا نحزن لدى رؤيتنا ما يحدث في العالم، إلا اننا ندرك القضية العظمى للسلطان الكوني ونتعزى برسالة الملكوت. وعندما نوضح بلباقة للآخرين سبب عدم انضمامنا اليهم في النشاطات الوطنية، ينبغي ان نخبرهم ايضا بالتعزية والرجاء اللذين وجدناهما في كلمة اللّٰه. توضح كراسة شهود يهوه والتعليم الدراسي، الصفحات ٢٠-٢٤ تحت العنوان الفرعي «تحية العلم»، سبب عدم اشتراكنا في الاحتفالات الوطنية. ناقش النقاط الرئيسية، وشجع الوالدين على مراجعة هذه المعلومات بدقة مع اولادهم. اذكر الاختبارين المذكورين في الصفحة ٢٠ من هذه الكراسة وفي الصفحة ٣١ من استيقظ! عدد ٨ كانون الثاني (يناير) ١٩٩٦. أبرز الحاجة الى تقديم عبادة مطلقة ليهوه واحترام السلطات الحكومية في الوقت نفسه.
٢٠ دق: «كونوا اغنياء بالاعمال الحسنة».a يعالج المقالة ناظر الخدمة. شجع الجميع على الاشتراك كاملا في الخدمة استعدادا للاحتفال بالذِّكرى في ٢٨ آذار (مارس). ناقش كيف يمكن دعوة اكبر عدد ممكن من الناس. ادعُ الناشرين ان يخبروا كيف تمكنوا من دعوة اقاربهم، جيرانهم، تلاميذهم للكتاب المقدس، والمهتمين الآخرين الى الذِّكرى في السنة الماضية، وما هي الافراح التي نتجت عن ذلك. شجِّع كل مَن تسمح ظروفهم ان ينخرطوا في الفتح الاضافي في نيسان (ابريل) ويحصلوا على طلب بعد الاجتماع.
الترنيمة ٨٢ وصلاة ختامية.
اسبوع ١٨ آذار (مارس)
١٠ دق: اعلانات محلية. تقرير الحسابات. ناقش «تذكيرات الذِّكرى». شجِّع الجميع على مجاراة برنامج قراءة الكتاب المقدس للذِّكرى من ٢٣ الى ٢٨ آذار (مارس)، كما يَظهر في فاحصين الاسفار المقدسة يوميا — ٢٠٠٢.
١٥ دق: «متحدون بفرح بيهوه وابنه». خطاب حماسي مؤسس على الاسفار المقدسة يلقيه شيخ. شجِّع كل شخص على بذل جهد اضافي من الآن حتى ٢٨ آذار (مارس) لدعوة اكبر عدد من الناس الى حضور الذِّكرى معنا.
٢٠ دق: كيف يفيدكم الكتاب السنوي؟ خطاب ومناقشة مع الحضور. اولا، أبرز النقاط الرئيسية في «رسالة من الهيئة الحاكمة»، في الصفحات ٣-٥. ثم اطلب من الحضور ان يذكروا تقارير واختبارات من الكتاب السنوي وجدوها بشكل خاص مشجعة ومقوية للايمان. شجّع الجميع على اكمال قراءتهم لهذا الكتاب وعلى استعماله لتعريف تلاميذ الكتاب المقدس بهيئة يهوه.
الترنيمة ٤٥ وصلاة ختامية.
اسبوع ٢٥ آذار (مارس)
١٤ دق: اعلانات محلية. اوضح انه لم يفت الاوان بعد لتقديم طلب للفتح الاضافي في نيسان (ابريل). وباستعمال الاقتراحات في الصفحة ٦، اجعل شيخا يظهر كيف نقدم الكراس الخصوصي عدد ١ نيسان (ابريل)، وحدثا يظهر كيف نقدم استيقظ! عدد ٨ نيسان (ابريل). وبعد كل تمثيلية، أبرز بعض الاوجه الجيدة للعرض.
١٥ دق: حاجات محلية.
١٦ دق: استعملوا كتاب المباحثة لمنح التشجيع. مناقشة مع الحضور. كل شخص يحتاج الى التشجيع الحبي من وقت الى آخر. لذلك علينا جميعا ان نشعر بالحاجة الى ‹تعزية› الآخرين، بمن فيهم المكتئبون الذين نلتقيهم في الخدمة. (١ تسالونيكي ٥:١٤) باستعمال كتاب المباحثة، اطلب من الحضور ان يذكروا الافكار المشجعة المؤسسة على الاسفار المقدسة التي يمكنهم ذكرها لشخص يمرّ بإحدى المحن المذكورة في الصفحات ١٠٤-١٠٨. اقترح ان يسعى كل فرد الى تشجيع شخص ما عندما تنشأ الحاجة. — غلاطية ٦:١٠.
الترنيمة ١٣١ وصلاة ختامية.
اسبوع ١ نيسان (ابريل)
٧ دق: اعلانات محلية. ذكِّر الجميع بتقديم تقارير خدمة الحقل لشهر آذار (مارس).
١٨ دق: «‹عطايا في رجال› يرعون رعية اللّٰه باندفاع». خطاب يلقيه شيخ. ناقش الآيات الواردة. وأظهر كيف تُحصد نتائج ايجابية عند القيام بالزيارات الرعائية للخاملين ومساعدة العاجزين على فعل ما في وسعهم. يُظهر الرعاة المحبون التقدير لكل الجهود القلبية التي تبذلها الرعية للحفاظ على نشاطهم في خدمة يهوه.
٢٠ دق: «زيدوا فرحكم في الكرازة».b عند مناقشة الفقرة ٥، اطلب اقتراحات عملية تظهر كيف يمكننا انجاز افضل ما يمكن في المقاطعة المحلية. اظهر بتمثيلية او اثنتين كيف يمكننا اخذ المبادرة في الاقتراب من شخص ما لتقديم الشهادة باختصار. شجع كل شخص على تحيُّن الفرص من اجل الشهادة هذا الاسبوع.
الترنيمة ١٥ وصلاة ختامية.
[الحاشيتان]
a احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.
b احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.