برنامج مدرسة الخدمة الثيوقراطية لسنة ٢٠٠٣

الارشادات

خلال السنة ٢٠٠٣ سيجري اتّباع الترتيبات التالية لإدارة مدرسة الخدمة الثيوقراطية.‏

المراجع:‏ الكتاب المقدس،‏ الكراس الخصوصي [‏ب‏]،‏ استفيدوا من التعليم المزوَّد في مدرسة الخدمة الثيوقراطية [‏م‌ث‏]،‏ ‏«كل الكتاب هو موحى به من اللّٰه ونافع»‏ [‏كل‏]،‏ و المباحثة من الاسفار المقدسة [‏مب‏].‏

يجب ان تبتدئ المدرسة في الوقت المحدَّد بترنيمة،‏ صلاة،‏ وترحيب ثم تتبع الترتيب التالي:‏

الصفة الخطابية:‏ ٥ دقائق.‏ سيناقش ناظر المدرسة،‏ الناصح الاضافي،‏ او شيخ كفء آخر صفة خطابية مؤسسة على الكتاب الدراسي مدرسة الخدمة.‏ (‏في الجماعات حيث عدد الشيوخ محدود،‏ يمكن استخدام خادم مساعد كفء.‏)‏ يجب ان تشمل المناقشة الاطارات الموجودة في الصفحات المعيَّنة،‏ الّا اذا جرت الاشارة الى غير ذلك.‏ لا ينبغي شمل التمارين،‏ فهي بشكل رئيسي للاستعمال الشخصي والنصائح المقدَّمة على انفراد.‏

التعيين رقم ١:‏ ١٠ دق.‏ يجب ان يعالجه شيخ او خادم مساعد،‏ وسيكون مؤسسا على الكراس الخصوصي،‏ استفيدوا من التعليم المزوَّد في مدرسة الخدمة الثيوقراطية،‏ او ‏«كل الكتاب هو موحى به من اللّٰه ونافع».‏ ينبغي إلقاؤه كخطاب ارشادي مدة عشر دقائق دون مراجعة شفهية.‏ ولا ينبغي ان يكون الهدف مجرد تغطية المواد بل تركيز الانتباه على القيمة العملية للمعلومات التي تناقَش،‏ مبرزين ما يكون اكثر عونا للجماعة.‏ ينبغي استعمال المحور الظاهر.‏ ويتوقَّع من الاخوة الذين يعيَّن لهم هذا الخطاب ان ينتبهوا للبقاء ضمن الوقت المحدَّد.‏ ويمكن اعطاؤهم نصيحة على انفراد حسب الحاجة.‏

النقاط البارزة من قراءة الكتاب المقدس:‏ ١٠ دقائق.‏ في الدقائق الست الاولى،‏ ينبغي ان يطبِّق شيخ كفء او خادم مساعد كفء المواد بفعالية وفقا للحاجات المحلية.‏ يمكنه ان يعلِّق على اي جزء من قراءة الكتاب المقدس المعيَّنة للأسبوع،‏ لأن الاخ الذي يعالج التعيين رقم ٢ لن يعلِّق على الآيات التي يقرأها.‏ لا ينبغي ان يكون هذا التعيين مجرد خلاصة للقراءة المعيَّنة.‏ فالهدف الرئيسي هو مساعدة الحضور ان يقدِّروا لماذا و كيف تكون المعلومات قيِّمة.‏ بعد ذلك،‏ سيدعو الخطيب الحضور في الدقائق الاربع الباقية الى الاشتراك بتقديم تعليقات وجيزة (‏٣٠ ثانية او اقل)‏ حول السؤالين التاليين:‏ «اية نقطة في قراءة الكتاب المقدس لهذا الاسبوع وجدتم انها ستفيدكم في خدمتكم او في طريقة حياتكم؟‏» و «ما الذي قوّى ايمانكم وعمَّق تقديركم ليهوه؟‏».‏ بعدئذ يصرف ناظر المدرسة التلاميذ المعيَّنين في غرف صفوف اخرى.‏

التعيين رقم ٢:‏ ٤ دقائق.‏ قراءة تُعيَّن لأخ.‏ ستكون القراءة عادة من الكتاب المقدس.‏ ومرة كل شهر سيغطي هذا التعيين مواد من الكراس الخصوصي.‏ ينبغي ان يقرأ التلميذ المواد المعيَّنة دون مقدمة او خاتمة.‏ ومن اسبوع الى آخر،‏ سيختلف بعض الشيء مقدار المواد التي ستُقرَأ ولكن ينبغي ان تُقرأ في اربع دقائق او اقل.‏ ويجب على ناظر المدرسة ان يتفحص المواد قبل صنع التعيينات،‏ بحيث تتلاءم مع اعمار التلاميذ ومقدراتهم.‏ وسيهتم ناظر المدرسة بشكل خصوصي بمساعدة التلاميذ على القراءة بفهم وطلاقة وتنغيم،‏ مبرزين الكلمات الرئيسية بشكل ملائم،‏ متوقفين في المكان المناسب،‏ ومتصرفين على طبيعتهم.‏

التعيين رقم ٣:‏ ٥ دقائق.‏ يجب تعيينه لأخت.‏ وستختار التلميذات اللواتي يتلقين هذا التعيين مشهدا او سيُعيَّن لهن مشهد من اللائحة في الصفحة ٨٢ من كتاب مدرسة الخدمة‏.‏ ينبغي ان تستعمل التلميذة المحور المعيَّن وتطبقه على احد اوجه خدمة الحقل الواقعية والعملية حسب مقاطعة الجماعة المحلية.‏ وعندما لا يُشار الى مراجع المواد،‏ تحتاج التلميذة الى جمع المواد لهذا الجزء بالبحث في المطبوعات التي يزوِّدها صف العبد الامين الفطين.‏ وينبغي ان يعيَّن للتلميذات الاقل خبرة مواضيع ذُكرت مراجع موادها.‏ وسيهتم ناظر المدرسة بشكل خصوصي بالطريقة التي بها تطوِّر التلميذة المواد وكيف تساعد صاحبة البيت على التأمل في الآيات وفهم النقاط الرئيسية للعرض.‏ التلميذات المعيَّن لهنَّ هذا الجزء ينبغي ان يعرفن القراءة.‏ وسيعيِّن ناظر المدرسة معاوِنة واحدة.‏

التعيين رقم ٤:‏ ٥ دقائق.‏ ينبغي ان يطوِّر التلميذ المحور المعيَّن.‏ وعندما لا يُشار الى مراجع المواد،‏ يحتاج التلميذ الى جمع المواد لهذا الجزء بالبحث في المطبوعات التي يزوِّدها صف العبد الامين الفطين.‏ عندما يعيَّن هذا الجزء لأخ،‏ يمكن ان يلقيه كخطاب آخذا في الاعتبار الحضور في قاعة الملكوت.‏ وعندما يُعطى هذا الجزء لأخت،‏ ينبغي عرضه دائما كما هو مذكور للتعيين رقم ٣.‏ لاحظ من فضلك ان المواضيع التي تحمل نجمة ينبغي تعيينها للذكور فقط ليقدموها كخطابات.‏

التوقيت:‏ لا ينبغي ان يتخطى اي خطاب،‏ او ملاحظات مقدّم النصيحة،‏ الوقت المحدَّد.‏ وينبغي ايقاف التعيينات من رقم ٢ الى ٤ بلباقة عندما ينتهي الوقت المحدَّد.‏ وإذا تخطى الوقتَ الاخوةُ الذين يلقون الخطاب الافتتاحي حول الصفة الخطابية،‏ التعيين رقم ١،‏ او النقاط البارزة لقراءة الكتاب المقدس،‏ يجب ان تقدَّم لهم النصيحة على انفراد.‏ ينبغي ان ينتبه الجميع جيدا لتوقيتهم.‏ وتوقيت كامل البرنامج هو ٤٥ دقيقة،‏ دون الترنيمة والصلاة.‏

النصيحة:‏ ١ دقيقة.‏ لا يجب ان يأخذ ناظر المدرسة اكثر من دقيقة واحدة ليقدِّم لكل تلميذ بعض الملاحظات الايجابية حول احد اوجه الخطاب الجديرة بالمدح.‏ وليس هدفه مجرد القول «احسنت»،‏ بل لفت الانتباه الى اسباب محدَّدة جعلت هذا الوجه من العرض فعّالا.‏ وحسب حاجة كل تلميذ،‏ يمكن اعطاء نصيحة بنّاءة اضافية على انفراد بعد الاجتماع او في وقت آخر.‏

الناصح الاضافي:‏ يمكن ان تختار هيئة الشيوخ شيخا كفؤا،‏ اذا وُجد شيخ آخر غير ناظر المدرسة،‏ ليقوم بتعيين الناصح الاضافي.‏ ومسؤوليته هي اعطاء النصائح على انفراد عند الحاجة للإخوة الذين يقدِّمون التعيين رقم ١ والنقاط البارزة للكتاب المقدس.‏ من غير الضروري ان يعطي النصائح كلما قدَّم الشيوخ الرفقاء او الخدام المساعدون هذين التعيينين.‏ وسيجري العمل بهذا الترتيب خلال سنة ٢٠٠٣ وقد يُعدَّل بعد ذلك.‏

نموذج النصائح:‏ في الكتاب الدراسي.‏

المراجعة الشفهية:‏ ٣٠ دقيقة.‏ سيدير ناظر المدرسة كل شهرين مراجعة شفهية.‏ سيجري التأمل اولا في نصيحة خطابية ونقاط بارزة من قراءة الكتاب المقدس كما ورد آنفا،‏ وسيلي ذلك المراجعة الشفهية.‏ وستكون مؤسسة على مواد جرى التأمل فيها خلال الشهرين الفائتين،‏ بما في ذلك الاسبوع الجاري.‏

البرنامج

٦ كانون الثاني (‏يناير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ متى ١-‏٦ الترنيمة ٩١

الصفة الخطابية:‏ أهلا بكم في مدرسة الخدمة الثيوقراطية (‏م‌ث ص ٥ ف⁠١-‏ص ٨ ف⁠١‏)‏

رقم ١:‏ جِدوا المسرَّة في كلمة اللّٰه (‏م‌ث ص ٩ ف⁠١-‏٥‏)‏

رقم ٢:‏ متى ٤:‏​١-‏٢٢

رقم ٣:‏ كيف تؤثر علامة الايام الاخيرة في المسيحيين الحقيقيين؟‏ (‏مب ص ٨٧ ف⁠٣-‏ص ٨٨ ف⁠١‏)‏

رقم ٤:‏ ماذا يفعل يسوع الآن؟‏

١٣ كانون الثاني (‏يناير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ متى ٧-‏١١ الترنيمة ٤٠

الصفة الخطابية:‏ اقرأوا الكتاب المقدس يوميا (‏م‌ث ص ١٠ ف⁠١-‏ص ١٢ ف⁠٤‏)‏

رقم ١:‏ «هكذا اركضوا» (‏ب٠١ ١/‏١ ص ٢٨-‏٣١‏)‏

رقم ٢:‏ متى ٩:‏​٩-‏٣١

رقم ٣:‏ لماذا نكرز للآخرين

رقم ٤:‏ لماذا يقول شهود يهوه ان الايام الاخيرة ابتدأت سنة ١٩١٤؟‏ (‏مب ص ٨٨ ف⁠٣-‏ص ٨٩ ف⁠٢‏)‏

٢٠ كانون الثاني (‏يناير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ متى ١٢-‏١٥ الترنيمة ١٣٣

الصفة الخطابية:‏ القراءة الدقيقة (‏م‌ث ص ٨٣ ف⁠١-‏٥‏)‏

رقم ١:‏ بإمكانكم ان تتغلبوا على التثبط!‏ (‏ب٠١ ١/‏٢ ص ٢٠-‏٢٣‏)‏

رقم ٢:‏ متى ١٣:‏​١-‏٢٣

رقم ٣:‏ هل يكون ايّ انسان حيا على الارض بعد نهاية النظام العالمي الحاضر؟‏ (‏مب ص ٨٩ ف⁠٣-‏ص ٩٠ ف⁠٣‏)‏

رقم ٤:‏ هل يتغير اللّٰه؟‏

٢٧ كانون الثاني (‏يناير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ متى ١٦-‏٢١ الترنيمة ١٢٩

الصفة الخطابية:‏ كيف تكون القراءة دقيقة (‏م‌ث ص ٨٤ ف⁠١-‏ص ٨٥ ف⁠٣‏)‏

رقم ١:‏ سرعة انقضاء الوقت (‏كل ص ٢٧٨-‏٢٧٩ ف⁠١-‏٦‏)‏

رقم ٢:‏ ب٠١ ١٥/‏١ ص ٢٠ ف⁠٢٠-‏ص ٢١ ف⁠٢٤

رقم ٣:‏ ماذا سيوحِّد العالم؟‏

رقم ٤:‏ لماذا يسمح اللّٰه بأن يمر وقت طويل جدا قبل اهلاك الاشرار؟‏ (‏مب ص ٩٠ ف⁠٤-‏٦‏)‏

٣ شباط (‏فبراير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ متى ٢٢-‏٢٥ الترنيمة ١٣٩

الصفة الخطابية:‏ النطق الواضح بالكلمات (‏م‌ث ص ٨٦ ف⁠١-‏٦‏)‏

رقم ١:‏ ‹انتبهوا كيف تسمعون› (‏م‌ث ص ١٣ ف⁠١-‏ص ١٤ ف⁠٥‏)‏

رقم ٢:‏ متى ٢٢:‏​١٥-‏٤٠

رقم ٣:‏ كيف نعرف ان العلامة تلائم الوقت الذي نعيش فيه الآن (‏مب ص ٩٠ ف⁠٨-‏ص ٩١ ف⁠٣‏)‏

رقم ٤:‏ من هو حقا العبد الامين الفطين؟‏

١٠ شباط (‏فبراير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ متى ٢٦-‏٢٨ الترنيمة ٢٧

الصفة الخطابية:‏ كيف يُنطق بالكلمات بوضوح (‏م‌ث ص ٨٧ ف⁠١-‏ص ٨٨ ف⁠٣‏)‏

رقم ١:‏ كيف تجدون السعادة الحقيقية (‏ب٠١ ١/‏٣ ص ٤-‏٧‏)‏

رقم ٢:‏ متى ٢٦:‏​٦-‏٣٠

رقم ٣:‏ لماذا لا اتعاطى المخدرات

رقم ٤:‏ ما هو القصد من الحياة البشرية؟‏ (‏مب ص ١٦٧ ف⁠٢-‏ص ١٦٨ ف⁠٣‏)‏

١٧ شباط (‏فبراير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ مرقس ١-‏٤ الترنيمة ١٣٧

الصفة الخطابية:‏ التلفظ الصحيح —‏ عوامل يجب اخذها بعين الاعتبار (‏م‌ث ص ٨٩ ف⁠١-‏ص ٩٠ ف⁠٢‏)‏

رقم ١:‏ مؤشرات الوقت في الكتاب المقدس (‏كل ص ٢٧٩-‏٢٨٠ ف⁠٧-‏١٣‏)‏

رقم ٢:‏ ب٠١ ١٥/‏٢ ص ٢٥ ف⁠١٠-‏ص ٢٦ ف⁠١٤

رقم ٣:‏ هل خُلق البشر ليعيشوا حياة قصيرة ثم يموتوا؟‏ (‏مب ص ١٦٨ ف⁠٤-‏ص ١٦٩ ف⁠١‏)‏

رقم ٤:‏ لماذا من الخطإ ان يقامر المرء

٢٤ شباط (‏فبراير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ مرقس ٥-‏٨ الترنيمة ٧٢

الصفة الخطابية:‏ طرائق لتحسين التلفظ (‏م‌ث ص ٩٠ ف⁠٣-‏ص ٩٢‏)‏

المراجعة الشفهية

٣ آذار (‏مارس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ مرقس ٩-‏١٢ الترنيمة ١٩٥

الصفة الخطابية:‏ الطلاقة في الإلقاء (‏م‌ث ص ٩٣ ف⁠١-‏ص ٩٤ ف⁠٣‏)‏

رقم ١:‏ الاستماع الى الخطابات،‏ اثناء المناقشات،‏ وفي المحافل (‏م‌ث ص ١٥ ف⁠١-‏ص ١٦ ف⁠٥‏)‏

رقم ٢:‏ مرقس ١٠:‏​١-‏٢٢

رقم ٣:‏ كيف يمكننا ان نستمد القوة من اللّٰه

رقم ٤:‏ على ايّ اساس نستطيع ان نرجو الحياة الى الابد؟‏ (‏مب ص ١٧٠ ف⁠١-‏٣‏)‏

١٠ آذار (‏مارس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ مرقس ١٣-‏١٦ الترنيمة ١٨٧

الصفة الخطابية:‏ كيفية تحسين الطلاقة (‏م‌ث ص ٩٤ ف⁠٤-‏ص ٩٦ ف⁠٣‏،‏ دون الاطار ص ٩٥)‏

رقم ١:‏ ما هو الفردوس الروحي؟‏ (‏ب٠١ ١/‏٣ ص ٨-‏١١‏)‏

رقم ٢:‏ مرقس ١٣:‏​١-‏٢٣

رقم ٣:‏ كيف ستتحقق الآمال للحياة في المستقبل؟‏ (‏مب ص ١٧٠ ف⁠٤-‏ص ١٧١ ف⁠١‏)‏

رقم ٤:‏ هل ينحاز اللّٰه في الحروب البشرية؟‏

١٧ آذار (‏مارس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ لوقا ١-‏٣ الترنيمة ١٣

الصفة الخطابية:‏ التعامل مع مشكلة التأتأة (‏م‌ث ص ٩٥‏،‏ الاطار)‏

رقم ١:‏ «طوبى للانسان الذي يجد الحكمة» (‏ب٠١ ١٥/‏٣ ص ٢٥-‏٢٨‏)‏

رقم ٢:‏ لوقا ٣:‏​١-‏٢٢

رقم ٣:‏ هل من اللائق ان نعبد يسوع؟‏

رقم ٤:‏ aهل هو مهم ان يتزوج المرء وفقا للمطالب الشرعية؟‏ (‏مب ص ٢٢٥ ف⁠٢-‏ص ٢٢٦ ف⁠٢‏)‏

٢٤ آذار (‏مارس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ لوقا ٤-‏٦ الترنيمة ١٥٦

الصفة الخطابية:‏ الوقف للترقيم ولتغيير الفكرة (‏م‌ث ص ٩٧ ف⁠١-‏ص ٩٨ ف⁠٥‏)‏

رقم ١:‏ هل تشعرون بأنه يُساء فهمكم؟‏ (‏ب٠١ ١/‏٤ ص ٢٠-‏٢٣‏)‏

رقم ٢:‏ لوقا ٦:‏​١-‏٢٣

رقم ٣:‏ ما هو مغزى الذِّكرى؟‏ (‏مب ص ٢١٠ ف⁠١-‏ص ٢١١ ف⁠١‏)‏

رقم ٤:‏ هل يمكن ان يتوقع المسيحيون حماية اللّٰه لهم؟‏

٣١ آذار (‏مارس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ لوقا ٧-‏٩ الترنيمة ٤٧

الصفة الخطابية:‏ الوقف للتشديد،‏ الوقف للاستماع (‏م‌ث ص ٩٩ ف⁠١-‏ص⁠١٠٠ ف⁠٤‏)‏

رقم ١:‏ ‹اتقوا اللّٰه واحفظوا وصاياه› (‏م‌ث ص ٢٧٢ ف⁠١-‏ص⁠٢٧٥ ف⁠٣‏)‏

رقم ٢:‏ ب٠١ ١٥/‏٣ ص ١٨ ف⁠١٧-‏ص ١٩ ف⁠٢٠

رقم ٣:‏ كيف نعرف ان الكتاب المقدس من اللّٰه

رقم ٤:‏ ماذا يمثل رمزا الذِّكرى؟‏ (‏مب ص ٢١١ ف⁠٢-‏٣‏)‏

٧ نيسان (‏ابريل)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ لوقا ١٠-‏١٢ الترنيمة ٦٨

الصفة الخطابية:‏ الإبراز الملائم للكلمات الرئيسية (‏م‌ث ص ١٠١ ف⁠١-‏ص ١٠٢ ف⁠٣‏)‏

رقم ١:‏ «الشهادة ليسوع» (‏م‌ث ص ٢٧٥ ف⁠٤-‏ص ٢٧٨ ف⁠٤‏)‏

رقم ٢:‏ لوقا ١٠:‏​١-‏٢٢

رقم ٣:‏ من ينبغي ان يتناول من الرمزين في عشاء الرب؟‏ (‏مب ص ٢١١ ف⁠٥-‏ص ٢١٢ ف⁠١‏)‏

رقم ٤:‏ اية اجراءات شملها الزواج الاول؟‏ (‏مب ص ٢٢٦ ف⁠٣-‏٤‏)‏

١٤ نيسان (‏ابريل)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ لوقا ١٣-‏١٧ الترنيمة ٢٠٨

الصفة الخطابية:‏ تحسين إبراز الكلمات الرئيسية (‏م‌ث ص ١٠٢ ف⁠٤-‏ص ١٠٤ ف⁠٤‏)‏

رقم ١:‏ «بشارة الملكوت هذه» (‏م‌ث ص ٢٧٩ ف⁠١-‏ص ٢٨١ ف⁠٤‏)‏

رقم ٢:‏ لوقا ١٥:‏​١١-‏٣٢

رقم ٣:‏ كيف نحمي انفسنا من تأثير الابالسة

رقم ٤:‏ كم مرة يجب احياء الذِّكرى،‏ ومتى؟‏ (‏مب ص ٢١٣ ف⁠١-‏٢‏)‏

٢١ نيسان (‏ابريل)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ لوقا ١٨-‏٢١ الترنيمة ٢٣

الصفة الخطابية:‏ التشديد على الافكار الرئيسية (‏م‌ث ص ١٠٥ ف⁠١-‏ص ١٠٦ ف⁠٢‏)‏

رقم ١:‏ تدبير الفصول الحكيم والحبي الذي هيّأه يهوه (‏كل ص ٢٨٠ ف⁠١٤-‏١٧‏)‏

رقم ٢:‏ ب٠١ ١٥/‏٤ ص ٦ ف⁠١٩-‏ص ٧ ف⁠٢٢

رقم ٣:‏ كيف يؤثر رجاء القيامة في حياتنا

رقم ٤:‏ b هل يوافق الكتاب المقدس على تعدد الزوجات؟‏ (‏مب ص ٢٢٧ ف⁠١-‏ص ٢٢٨ ف⁠١‏)‏

٢٨ نيسان (‏ابريل)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ لوقا ٢٢-‏٢٤ الترنيمة ٢١٨

الصفة الخطابية:‏ حجم الصوت المناسب للحضور (‏م‌ث ص ١٠٧ ف⁠١-‏ص ١٠٨ ف⁠٤‏)‏

المراجعة الشفهية

٥ ايار (‏مايو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ يوحنا ١-‏٤ الترنيمة ٣١

الصفة الخطابية:‏ كيفية تحسين حجم صوتكم (‏م‌ث ص ١٠٨ ف⁠٥-‏ص ١١٠ ف⁠٢‏)‏

رقم ١:‏ بإمكانكم تقوية ذاكرتكم (‏م‌ث ص ١٧ ف⁠١-‏ص ١٩ ف⁠١‏)‏

رقم ٢:‏ يوحنا ٢:‏​١-‏٢٥

رقم ٣:‏ هل يدين اللّٰه استعمال الكحول؟‏

رقم ٤:‏ c ما هي نظرة اللّٰه الى الهجر في الزواج؟‏ (‏مب ص ٢٢٨ ف⁠٢‏)‏

١٢ ايار (‏مايو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ يوحنا ٥-‏٧ الترنيمة ١٥٠

الصفة الخطابية:‏ التنغيم —‏ عدِّلوا حجم صوتكم (‏م‌ث ص ١١١ ف⁠١-‏ص ١١٢ ف⁠٢‏)‏

رقم ١:‏ يمكنكم النجاح مهما كانت تربيتكم (‏ب٠١ ١٥/‏٤ ص ٢٥-‏٢٨‏)‏

رقم ٢:‏ يوحنا ٥:‏​١-‏٢٤

رقم ٣:‏ لماذا عقيدة القضاء والقدر غير منطقية

رقم ٤:‏ d ما هي نظرة الكتاب المقدس الى الطلاق والتزوج ثانية؟‏ (‏مب ص ٢٢٨ ف⁠٣-‏ص ٢٢٩ ف⁠٣‏)‏

١٩ ايار (‏مايو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ يوحنا ٨-‏١١ الترنيمة ١٠٢

الصفة الخطابية:‏ التنغيم —‏ غيِّروا سرعة نطقكم (‏م‌ث ص ١١٢ ف⁠٣-‏٦‏)‏

رقم ١:‏ ‹بالحكمة تكثر ايامنا› (‏ب٠١ ١٥/‏٥ ص ٢٨-‏٣١‏)‏

رقم ٢:‏ يوحنا ١٠:‏​١٦-‏٤٢

رقم ٣:‏ في الماضي لماذا سمح اللّٰه بالزواج بين الاخ والاخت؟‏ (‏مب ص ٢٢٩ ف⁠٤-‏٥‏)‏

رقم ٤:‏ كيفية مواجهة الإجهاد

٢٦ ايار (‏مايو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ يوحنا ١٢-‏١٦ الترنيمة ٢٤

الصفة الخطابية:‏ التنغيم —‏ نوِّعوا طبقة الصوت (‏م‌ث ص ١١٣ ف⁠١-‏ص ١١٤ ف⁠٣‏)‏

رقم ١:‏ السنة والاسفار المقدسة (‏كل ص ٢٨٠-‏٢٨٢ ف⁠١٨-‏٢٣‏)‏

رقم ٢:‏ ب٠١ ١/‏٥ ص ١٤ ف⁠٤-‏ص ١٥ ف⁠٧

رقم ٣:‏ ماذا يعني الّا يكون المرء «جزءا من العالم»‏

رقم ٤:‏ ماذا يمكن ان يساعد على تحسين الزواج؟‏ (‏مب ص ٢٣٠ ف⁠١-‏٤‏)‏

٢ حزيران (‏يونيو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ يوحنا ١٧-‏٢١ الترنيمة ١٩٨

الصفة الخطابية:‏ تكلموا بشعور (‏م‌ث ص ١١٥ ف⁠١-‏ص ١١٦ ف⁠٤‏)‏

رقم ١:‏ دور روح اللّٰه في التذكر (‏م‌ث ص ١٩ ف⁠٢-‏ص ٢٠ ف⁠٣‏)‏

رقم ٢:‏ يوحنا ٢٠:‏​١-‏٢٣

رقم ٣:‏ ماذا يمكن ان يساعد على تحسين الزواج؟‏ (‏مب ص ٢٣٠ ف⁠٥-‏ص ٢٣١ ف⁠٣‏)‏

رقم ٤:‏ هل الدِّين المنظَّم ضروري؟‏

٩ حزيران (‏يونيو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ اعمال ١-‏٤ الترنيمة ٩٢

الصفة الخطابية:‏ الحماسة مناسبة للمواد (‏م‌ث ص ١١٦ ف⁠٥-‏ص ١١٧ ف⁠٤‏)‏

رقم ١:‏ قوّوا ثقتكم بيهوه (‏ب٠١ ١/‏٦ ص ٧-‏١٠‏)‏

رقم ٢:‏ اعمال ٤:‏​١-‏٢٢

رقم ٣:‏ ماذا يمكننا ان نتعلم من سجل الكتاب المقدس عن مريم؟‏ (‏مب ص ٣٤٦ ف⁠٢-‏ص ٣٤٧ ف⁠٢‏)‏

رقم ٤:‏ هل يهتم اللّٰه بطريقة عبادتنا؟‏

١٦ حزيران (‏يونيو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ اعمال ٥-‏٧ الترنيمة ٢

الصفة الخطابية:‏ التعبير عن الدفء (‏م‌ث ص ١١٨ ف⁠١-‏ص ١١٩ ف⁠٥‏)‏

رقم ١:‏ الاعتراف الذي يؤدي الى الشفاء (‏ب٠١ ١/‏٦ ص ٢٨-‏٣١‏)‏

رقم ٢:‏ اعمال ٧:‏​١-‏٢٢

رقم ٣:‏ كيف يختلف شهود يهوه عن الاديان الاخرى

رقم ٤:‏ هل كانت مريم عذراء حقا عندما ولدت يسوع؟‏ (‏مب ص ٣٤٧ ف⁠٣-‏٤‏)‏

٢٣ حزيران (‏يونيو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ اعمال ٨-‏١٠ الترنيمة ١١٦

الصفة الخطابية:‏ التعبير عن المشاعر (‏م‌ث ص ١١٩ ف⁠٦-‏ص ١٢٠ ف⁠٥‏)‏

رقم ١:‏ اعتنوا باليتامى والارامل في ضيقهم (‏ب٠١ ١٥/‏٦ ص ٩-‏١٢‏)‏

رقم ٢:‏ ب٠١ ١/‏٦ ص ١٢ ف⁠١-‏ص ١٣ ف⁠٥

رقم ٣:‏ هل كانت مريم عذراء دائما؟‏ (‏مب ص ٣٤٧ ف⁠٥-‏ص ٣٤٨ ف⁠٢‏)‏

رقم ٤:‏ e لماذا حضور الاجتماعات ضروري للنمو الروحي

٣٠ حزيران (‏يونيو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ اعمال ١١-‏١٤ الترنيمة ١٦٧

الصفة الخطابية:‏ اهمية الاشارات وتعابير الوجه (‏م‌ث ص ١٢١ ف⁠١-‏٤‏)‏

المراجعة الشفهية

٧ تموز (‏يوليو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ اعمال ١٥-‏١٧ الترنيمة ٣٨

الصفة الخطابية:‏ استعمال الاشارات وتعابير الوجه (‏م‌ث ص ١٢٢ ف⁠١-‏ص ١٢٣ ف⁠٢‏)‏

رقم ١:‏ لِمَ المثابرة على القراءة؟‏ (‏م‌ث ص ٢١ ف⁠١-‏ص ٢٣ ف⁠٣‏)‏

رقم ٢:‏ اعمال ١٥:‏​١-‏٢١

رقم ٣:‏ كيف نؤيد سلطان يهوه

رقم ٤:‏ هل كانت مريم امّ اللّٰه؟‏ (‏مب ص ٣٤٨ ف⁠٣-‏ص ٣٤٩ ف⁠١‏)‏

١٤ تموز (‏يوليو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ اعمال ١٨-‏٢١ الترنيمة ٣٢

الصفة الخطابية:‏ الاتصال البصري في الخدمة (‏م‌ث ص ١٢٤ ف⁠١-‏ص ١٢٥ ف⁠٤‏)‏

رقم ١:‏ لا تدعوا الشكوك تدمِّر ايمانكم (‏ب٠١ ١/‏٧ ص ١٨-‏٢١‏)‏

رقم ٢:‏ اعمال ١٩:‏​١-‏٢٢

رقم ٣:‏ f هل حُبل بمريم بلا دنس؟‏ (‏مب ص ٣٤٩ ف⁠٢-‏٣‏)‏

رقم ٤:‏ ما يعنيه ان ‹نداوم اولا على طلب الملكوت›‏

٢١ تموز (‏يوليو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ اعمال ٢٢-‏٢٥ الترنيمة ٢٢٢

الصفة الخطابية:‏ الاتصال البصري عند إلقاء محاضرة (‏م‌ث ص ١٢٥ ف⁠٥-‏ص ١٢٧ ف⁠١‏)‏

رقم ١:‏ هل انتم حقا متسامحون؟‏ (‏ب٠١ ١٥/‏٧ ص ٢١-‏٢٣‏)‏

رقم ٢:‏ اعمال ٢٤:‏​١-‏٢٣

رقم ٣:‏ هل ابليس موجود حقا؟‏

رقم ٤:‏ g  هل صعدت مريم الى السماء بجسدها اللحمي؟‏ (‏مب ص ٣٥٠ ف⁠١-‏٢‏)‏

٢٨ تموز (‏يوليو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ اعمال ٢٦-‏٢٨ الترنيمة ١٤

الصفة الخطابية:‏ التصرف على الطبيعة في خدمة الحقل (‏م‌ث ص ١٢٨ ف⁠١-‏ص ١٢٩ ف⁠١‏)‏

رقم ١:‏ لا سنة صفر (‏كل ص ٢٨٢ ف⁠٢٤-‏٢٦‏)‏

رقم ٢:‏ ب٠١ ١/‏٧ ص ١٤ ف⁠٥-‏٨

رقم ٣:‏ هل من اللائق توجيه الصلوات الى مريم كشفيعة؟‏ (‏مب ص ٣٥٠ ف⁠٣-‏ص ٣٥١ ف⁠١‏)‏

رقم ٤:‏ كيف نظهر الاحترام لهبة الحياة

٤ آب (‏اغسطس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ روما ١-‏٤ الترنيمة ١٠٦

الصفة الخطابية:‏ التصرف على الطبيعة من على المنبر (‏م‌ث ص ١٢٩ ف⁠٢-‏ص ١٣٠ ف⁠١‏)‏

رقم ١:‏ كيف تثابرون على القراءة (‏م‌ث ص ٢٣ ف⁠٤-‏ص ٢٦ ف⁠٥‏)‏

رقم ٢:‏ روما ٢:‏​١-‏٢٤

رقم ٣:‏ هل عشتم في وقت ما حياة سابقة؟‏

رقم ٤ هل كانت مريم مكرمة خصوصا في الجماعة المسيحية للقرن الاول؟‏ (‏مب ص ٣٥١ ف⁠٣-‏ص ٣٥٢ ف⁠٣‏)‏

١١ آب (‏اغسطس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ روما ٥-‏٨ الترنيمة ١٧٩

الصفة الخطابية:‏ التصرف على الطبيعة عندما تقرأون علنا (‏م‌ث ص ١٣٠ ف⁠٢-‏٤‏)‏

رقم ١:‏ ‹البركات للبارّ› (‏ب٠١ ١٥/‏٧ ص ٢٤-‏٢٧‏)‏

رقم ٢:‏ روما ٥:‏​٦-‏٢١

رقم ٣:‏ h هل تؤمنون بمريم العذراء؟‏ (‏مب ص ٣٥٢ ف⁠٤-‏ص ٣٥٣ ف⁠٢‏)‏

رقم ٤:‏ هل ينبغي ان تؤمنوا بالتقمص؟‏

١٨ آب (‏اغسطس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ روما ٩-‏١٢ الترنيمة ٢٠٦

الصفة الخطابية:‏ النظافة الشخصية تزيِّن الرسالة (‏م‌ث ص ١٣١ ف⁠١-‏٣‏)‏

رقم ١:‏ دعوا عاداتكم تعمل لمصلحتكم (‏ب٠١ ١/‏٨ ص ١٩-‏٢٢‏)‏

رقم ٢:‏ ب٠١ ١٥/‏٨ ص ٢٢ ف⁠١٠-‏١٣

رقم ٣:‏ هل حرَّف البشر الكتاب المقدس؟‏

رقم ٤:‏ هل تحدث الاستحالة حقا؟‏ (‏مب ص ٣٠٦ ف⁠١-‏ص ٣٠٧ ف⁠٣‏)‏

٢٥ آب (‏اغسطس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ روما ١٣-‏١٦ الترنيمة ٤٣

الصفة الخطابية:‏ كيف تؤثر الحشمة والرزانة في لباس المرء وهندامه (‏م‌ث ص ١٣١ ف⁠٤-‏ص ١٣٢ ف⁠٣‏)‏

المراجعة الشفهية

١ ايلول (‏سبتمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ١ كورنثوس ١-‏٩ الترنيمة ٤٨

الصفة الخطابية:‏ قيمة اللباس المرتب (‏م‌ث ص ١٣٢ ف⁠٤-‏ص ١٣٣ ف⁠١‏)‏

رقم ١:‏ كيف تدرسون (‏م‌ث ص ٢٧ ف⁠١-‏ص ٣١ ف⁠٢‏)‏

رقم ٢:‏ ١ كورنثوس ٣:‏​١-‏٢٣

رقم ٣:‏ ماذا تعني يوحنا ٦:‏​٥٣-‏٥٧‏؟‏ (‏مب ص ٣٠٧ ف⁠٤-‏ص ٣٠٨ ف⁠١‏)‏

رقم ٤:‏ هل يبرِّر الفقر السرقة؟‏

٨ ايلول (‏سبتمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ١ كورنثوس ١٠-‏١٦ الترنيمة ١٢٣

الصفة الخطابية:‏ المظهر الشخصي الجيد لا يجعل ايّ سبب للعثرة (‏م‌ث ص ١٣٣ ف⁠٢-‏٤‏)‏

رقم ١:‏ تخطّوا العقبات التي تعرقل تقدُّمكم!‏ (‏ب٠١ ١/‏٨ ص ٢٨-‏٣٠‏)‏

رقم ٢:‏ ١ كورنثوس ١٢:‏​١-‏٢٦

رقم ٣:‏ لماذا يسمح اللّٰه بأن تحدث الامور السيئة؟‏

رقم ٤:‏ هل اسس يسوع الاحتفال بالقداس؟‏ (‏مب ص ٣٠٨ ف⁠٢-‏ص ٣١٠ ف⁠٢‏)‏

١٥ ايلول (‏سبتمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ٢ كورنثوس ١-‏٧ الترنيمة ١٦

الصفة الخطابية:‏ الوقفة الجيدة واللوازم المرتبة (‏م‌ث ص ١٣٣ ف⁠٥-‏ص ١٣٤ ف⁠٤‏)‏

رقم ١:‏ جعل حداثتكم ناجحة (‏ب٠١ ١٥/‏٨ ص ٤-‏٧‏)‏

رقم ٢:‏ ٢ كورنثوس ٦:‏​١–‏٧:‏١

رقم ٣:‏ موقف المسيحي من السلطة الدنيوية (‏مب ص ١٦٠ ف⁠٤-‏ص ١٦١ ف⁠٢‏)‏

رقم ٤:‏ هل يهتم اللّٰه بتلوث الارض؟‏

٢٢ ايلول (‏سبتمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ٢ كورنثوس ٨-‏١٣ الترنيمة ٢٠٧

الصفة الخطابية:‏ كيف تخففون الشعور بالقلق عند التكلم (‏م‌ث ص ١٣٥ ف⁠١-‏ص ١٣٧ ف⁠٢‏)‏

رقم ١:‏ كيف يمكنكم ان تتخذوا قرارات صائبة (‏ب٠١ ١/‏٩ ص ٢٧-‏٣٠‏)‏

رقم ٢:‏ ٢ كورنثوس ٨:‏​١-‏٢١

رقم ٣:‏ ماذا يحدث للنفس بعد الموت

رقم ٤:‏ الآيات التي لها تأثير في موقف المسيحي من الحروب الجسدية (‏مب ص ١٦١ ف⁠٣-‏ص ١٦٢ ف⁠٢‏)‏

٢٩ ايلول (‏سبتمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ غلاطية ١-‏٦ الترنيمة ١٦٣

الصفة الخطابية:‏ كيف تحافظون على الاتزان (‏م‌ث ص ١٣٧ ف⁠٣-‏ص ١٣٨ ف⁠٥‏)‏

رقم ١:‏ الاهمية البالغة للتواريخ المحورية (‏كل ص ٢٨٢-‏٢٨٣ ف⁠٢٧-‏٣٠‏)‏

رقم ٢:‏ ب٠١ ١/‏٩ ص ١٥ ف⁠٨-‏ص ١٧ ف⁠١١

رقم ٣:‏ في اية ظروف سمح اللّٰه للاسرائيليين بأن يخوضوا الحرب؟‏ (‏مب ص ١٦٢ ف⁠٣-‏ص ١٦٣ ف⁠٣‏)‏

رقم ٤:‏ كيف نعرف ان ملكوت اللّٰه يحكم

٦ تشرين الاول (‏اكتوبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ افسس ١-‏٦ الترنيمة ٩٩

الصفة الخطابية:‏ اهمية تضخيم الصوت (‏م‌ث ص ١٣٩ ف⁠١-‏ص ١٤٠ ف⁠١‏)‏

رقم ١:‏ الدرس له مكافآ‌ته (‏م‌ث ص ٣١ ف⁠٣-‏ص ٣٢ ف⁠٤‏)‏

رقم ٢:‏ افسس ٢:‏​١-‏٢٢

رقم ٣:‏ الايمان باللّٰه امر منطقي

رقم ٤:‏ اية آيات تؤثر في نظرة المسيحي الى الانهماك في القضايا السياسية؟‏ (‏مب ص ١٦٤ ف⁠١-‏٥‏)‏

١٣ تشرين الاول (‏اكتوبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ فيلبي ١-‏كولوسي٤ الترنيمة ١٠٥

الصفة الخطابية:‏ استعملوا الميكروفونات بفعَّالية (‏م‌ث ص ١٤٠ ف⁠٢-‏ص ١٤٢ ف⁠١‏)‏

رقم ١:‏ اسلكوا في ‹طريق الاستقامة› (‏ب٠١ ١٥/‏٩ ص ٢٤-‏٢٨‏)‏

رقم ٢:‏ فيلبي ٢:‏​١-‏٢٤

رقم ٣:‏ اية آيات تؤثر في موقف المسيحي من الطقوس الوطنية؟‏ (‏مب ص ١٦٥ ف⁠١-‏ص ١٦٦ ف⁠٢‏)‏

رقم ٤:‏ ما يطلبه يهوه منا اليوم

٢٠ تشرين الاول (‏اكتوبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ١ تسالونيكي ١-‏​٢ تسالونيكي ٣ الترنيمة ١٤٥

الصفة الخطابية:‏ استعمال الكتاب المقدس في الإجابة (‏م‌ث ص ١٤٣ ف⁠١-‏٣‏)‏

رقم ١:‏ نظرة يهوه الى الوقت (‏كل ص ٢٨٣-‏٢٨٤ ف⁠٣١-‏٣٣‏)‏

رقم ٢:‏ ب٠١ ١٥/‏١٠ ص ٢٣ ف⁠٦-‏ص ٢٤ ف⁠٩

رقم ٣:‏ من يذهب الى السماء؟‏

رقم ٤:‏ هل يعني حياد المسيحيين انهم غير مهتمين بخير جيرانهم؟‏ (‏مب ص ١٦٦ ف⁠٣‏)‏

٢٧ تشرين الاول (‏اكتوبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ١ تيموثاوس ١-‏​٢ تيموثاوس ٤ الترنيمة ٤٦

الصفة الخطابية:‏ كيفية تحسين استعمال الكتاب المقدس (‏م‌ث ص ١٤٤ ف⁠١-‏٤‏)‏

المراجعة الشفهية

٣ تشرين الثاني (‏نوفمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ تيطس ١-‏فليمون الترنيمة ٣٠

الصفة الخطابية:‏ التشجيع على استعمال الكتاب المقدس (‏م‌ث ص ١٤٥-‏١٤٦‏)‏

رقم ١:‏ كيف تقومون ببحث في الكتاب المقدس (‏م‌ث ص ٣٣ ف⁠١-‏ص ٣٥ ف⁠٢‏)‏

رقم ٢:‏ فليمون ١-‏٢٥

رقم ٣:‏ هل سيكون العيش في كمال مملّا؟‏

رقم ٤:‏ لماذا يُستعمَل الاسم يهوه في الاسفار اليونانية المسيحية —‏ ترجمة العالم الجديد؟‏ (‏مب ص ١٠٢ ف⁠٤-‏ص ١٠٣ ف⁠١‏)‏

١٠ تشرين الثاني (‏نوفمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ عبرانيين ١-‏٨ الترنيمة ١٤٩

الصفة الخطابية:‏ اهمية التمهيد للآيات بفعَّالية (‏م‌ث ص ١٤٧ ف⁠١-‏ص ١٤٨ ف⁠٢‏)‏

رقم ١:‏ اخنوخ سار مع اللّٰه في عالم كافر (‏ب٠١ ١٥/‏٩ ص ٢٩-‏٣١‏)‏

رقم ٢:‏ عبرانيين ٢:‏​١-‏١٨

رقم ٣:‏ i إجابة الذين يقولون:‏ ‹لديكم كتابكم المقدس الخاص› (‏مب ص ١٠٣ ف⁠٣-‏ص ١٠٤ ف⁠٣‏)‏

رقم ٤:‏ كيف سيُدان المقامون حسب اعمالهم؟‏

١٧ تشرين الثاني (‏نوفمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ عبرانيين ٩-‏١٣ الترنيمة ١٤٤

الصفة الخطابية:‏ اختيار تعليقات ملائمة للتمهيد للآيات (‏م‌ث ص ١٤٨ ف⁠٣-‏ص ١٤٩ ف⁠٢‏)‏

رقم ١:‏ ماذا يعني ان نكون اولياء؟‏ (‏ب٠١ ١/‏١٠ ص ٢٠-‏٢٣‏)‏

رقم ٢:‏ عبرانيين ٩:‏​١١-‏٢٨

رقم ٣:‏ هل خلائق اللّٰه السماويون منظَّمون؟‏ (‏مب ص ٤٠٤ ف⁠٥-‏ص ٤٠٥ ف⁠١‏)‏

رقم ٤:‏ لماذا من المفيد ان يجلب سلوكنا الاكرام للّٰه

٢٤ تشرين الثاني (‏نوفمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ يعقوب ١-‏٥ الترنيمة ٨٨

الصفة الخطابية:‏ التشديد الملائم يشمل الشعور (‏م‌ث ص ١٥٠ ف⁠١-‏٢‏)‏

رقم ١:‏ تحديد الحوادث في مجرى الزمن (‏كل ص ٢٨٤-‏٢٨٥ ف⁠١-‏٤‏)‏

رقم ٢:‏ ب٠١ ١/‏١١ ص ١٢ ف⁠١٥-‏ص ١٣ ف⁠١٩

رقم ٣:‏ قيمة الاحتشام

رقم ٤:‏ كيف نقل اللّٰه الارشادات الى خدامه على الارض في الازمنة الماضية؟‏ (‏مب ص ٤٠٥ ف⁠٢-‏٣‏)‏

١ كانون الاول (‏ديسمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ١ بطرس ١-‏٢ بطرس ٣ الترنيمة ٥٤

الصفة الخطابية:‏ شددوا على الكلمات المناسبة (‏م‌ث ص ١٥٠ ف⁠٣-‏ص ١٥١ ف⁠٢‏)‏

رقم ١:‏ تعلُّم استخدام ادوات البحث الاخرى (‏م‌ث ص ٣٥ ف⁠٣‏-‏ص٣٨ ف⁠٤)‏

رقم ٢:‏ ١ بطرس ١:‏​١-‏١٦

رقم ٣:‏ هل يُظهر الكتاب المقدس ان المسيحيين الحقيقيين يكونون منظَّمين؟‏ (‏مب ص ٤٠٦ ف⁠٢-‏ص ٤٠٧ ف⁠١‏)‏

رقم ٤:‏ كيف ينبغي ان تؤثر ذبيحة المسيح الفدائية في حياتنا

٨ كانون الاول (‏ديسمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ١ يوحنا ١-‏يهوذا الترنيمة ٢٢

الصفة الخطابية:‏ اساليب التشديد (‏م‌ث ص ١٥١ ف⁠٣-‏ص ١٥٢ ف⁠٥‏)‏

رقم ١:‏ احفظوا ضميركم (‏ب٠١ ١/‏١١ ص ٤-‏٧‏)‏

رقم ٢:‏ ١ يوحنا ٣:‏​١-‏١٨

رقم ٣:‏ لِمَ لا يمكن لوم الكتاب المقدس على معاملة النساء بقلة احترام

رقم ٤:‏ هل خدام اللّٰه الامناء مجرد افراد مشتَّتين في كنائس العالم المسيحي؟‏ (‏مب ص ٤٠٧ ف⁠٢-‏٤‏)‏

١٥ كانون الاول (‏ديسمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ كشف ١-‏٦ الترنيمة ٢١٩

الصفة الخطابية:‏ تطبيق الآيات بشكل صحيح (‏م‌ث ص ١٥٣ ف⁠١-‏ص ١٥٤ ف⁠٣‏)‏

رقم ١:‏ ايمان نوح يحكم على العالم (‏ب٠١ ١٥/‏١١ ص ٢٨-‏٣١‏)‏

رقم ٢:‏ كشف ٢:‏​١-‏١٧

رقم ٣:‏ كيف يمكن اثبات هوية الجزء المنظور من هيئة يهوه؟‏ (‏مب ص ٤٠٧ ف⁠٥-‏ص ٤٠٨ ف⁠٥‏)‏

رقم ٤:‏ لماذا عيد الميلاد ليس للمسيحيين

٢٢ كانون الاول (‏ديسمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ كشف ٧-‏١٤ الترنيمة ٦

الصفة الخطابية:‏ جعل تطبيق الآيات واضحا (‏م‌ث ص ١٥٤ ف⁠٤-‏ص ١٥٥ ف⁠٤‏)‏

رقم ١:‏ يمكنكم تفادي نوبة قلبية روحية (‏ب٠١ ١/‏١٢ ص ٩-‏١٣‏)‏

رقم ٢:‏ ب٠١ ١٥/‏١٢ ص ١٧ ف⁠١٠-‏ص ١٨ ف⁠١٣ (‏مع الحاشية)‏

رقم ٣:‏ كيفية التغلب على ضغط النظير

رقم ٤:‏ كيف يمكننا ان نظهر الاحترام لهيئة يهوه؟‏ (‏مب ص ٤٠٨ ف⁠٦-‏١٠‏)‏

٢٩ كانون الاول (‏ديسمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ كشف ١٥-‏٢٢ الترنيمة ٦٠

الصفة الخطابية:‏ حاجُّوا منطقيا من الاسفار المقدسة (‏م‌ث ص ١٥٥ ف⁠٥-‏ص ١٥٦ ف⁠٥‏)‏

المراجعة الشفهية

‏[الحواشي]‏