١٣-١٩ آذار (مارس)
ارميا ٥–٧
الترنيمة ٦٦ وصلاة
تعليقات افتتاحية (٣ دق او اقل)
كنوز من كلمة اللّٰه
«توقف الاسرائيليون عن فعل مشيئة اللّٰه»: (١٠ دق)
ار ٦:١٣-١٥: فضح ارميا خطايا الامة (ب٨٨ ١/٥ ص ٤ ف ٧-٨)
ار ٧:١-٧: شجَّع يهوه الاسرائيليين على التوبة (ب٨٨ ١/٥ ص ٥ ف ٩-١٠)
ار ٧:٨-١٥: ظنوا ان يهوه لن يتخذ اجراء بحقِّهم (ارم ص ٢١ ف ١٢)
البحث عن جواهر روحية: (٨ دق)
ار ٦:١٦: ماذا طلب يهوه من شعبه؟ (ب٠٥ ١/١١ ص ٢٣ ف ١١)
ار ٦:٢٢، ٢٣: ماذا قصد ارميا حين تحدَّث عن «شعب آتٍ من ارض الشمال»؟ (ب٨٨ ١/٥ ص ٦ ف ١٥)
ماذا علَّمتني قراءة الكتاب المقدس لهذا الاسبوع عن يهوه؟
ما الآيات التي يمكن ان استعملها في خدمة الحقل؟
قراءة الكتاب المقدس: (٤ دق او اقل) ار ٥:٢٦–٦:٥
استعد جيدا لخدمة الحقل
المقابلة الاولى: (٢ دق او اقل) ن-٣٦. أسِّس للزيارة المكررة.
الزيارة المكررة: (٤ دق او اقل) ن-٣٦. ناقش الجزء: «فكِّر في هذا السؤال». ثم ادعُ الشخص الى الذكرى.
الدرس في الكتاب المقدس: (٦ دق او اقل) مي الدرس ١. ادعُ الشخص الى الذكرى.
كلمة اللّٰه في حياتك
«كيف نستعمل كراسة مَن يفعلون مشيئة يهوه اليوم؟»: (١٥ دق) ناقِش المقالة خلال الدقائق الخمس الاولى. ثم اعرض وناقش الفيديو الذي يظهر كيف ندير الدرس ٨ من هذه الكراسة. شجِّع الذين يديرون دروسا ان يستخدموا هذه الكراسة كل اسبوع.
درس الكتاب المقدس الجَماعي: (٣٠ دق) ما الفصل ٩ ف ١٦-٢١، الاطاران «بذرتان تنموان في الامازون» و «هل الملكوت حقيقي في نظرك؟»
مراجعة ثم تمهيد للاسبوع المقبل (٣ دق)
الترنيمة ١٠ وصلاة